Toimintamme jaksottui neljälle eri päivälle. Lapset opiskelivat esikoululainen-koululainen -pareina. Ensimmäisen päivän painopistealueena oli koulumme pihapiirissä pienryhmissä ohjattu pistetyöskentely. Teemoina olivat liikkuminen, rauhoittuminen ja kirjain-äänne -harjoitukset osana lähiympäristön havainnointia.

Toisen päivän teemana oli valtakunnalliseen lintuviikkoon liittyen luontotehtäviä lähimetsässä. Metsämatematiikka, pesinnän merkkien havainnointi ja luontoparkour olivat mukaansa tempaavia tapoja oppia yhdessä tekemisen pelisääntöjä.

Kolmannella kokoontumiskerrallemme sattui sädepäivä, jolloin työskentelimme sisätiloissa. Tunnetaitopäivässä pelattiin yhdessä tunnepeliä, harjoiteltiin keskittynyttä kuuntelemista ja lukupiknikillä ykkösluokkalaiset lukivat parilleen tunnetaitokirjaa.

Monialainen jaksomme päättyi ekaluokkalaisten lelupäivään esikoululuokassa ja esikoululaiset puolestaan pääsivät Huomaa hyvä -tunnille. Kummassakin ryhmässä toimintaa väritti innostus ja uteliaisuus.