Vihreä lippu -raati
Etäopetusajan tehtävät
Torstai 14.5.
Lue valitsemasi runo muulle ryhmälle. Piirrä ja väritä siihen sopiva kuva johonkin kouluvihkoosi tai erilliselle paperille.
Torstai 7.5.
Tällä kertaa pääset lukemaan luontorunoja seuraavasta linkistä http://www.orvokkioravanluontokoulu.fi/kapyvarasto/luontorunoja/
Tutustu runoihin ja valitse niistä yksi, jonka laitat itsellesi jonnekin ylös, vaikkapa kännykkään tai paperille. Valmistaudu esittämään runosi ensi kerralla. Toivottavasti silloin näemme koululla :)
Torstai 30.4.
Hienoja kirja-arvosteluita olette tehneet. Kiitos niistä!
Tänään kuunnellaan vesimusiikkia, joten rentoudu ja mieti, mitä näistä on suosikkisi: Sadepisarapreludi Myrskyilta rannikolla Rentouttavaa vesimusiikkia
Torstai 23.4.
Kuunneltuasi Jano-Jonaksen kaikki osat tee kuulemasi perusteella lyhyt kirja-arvostelu ja lähetä se Veralle. Kerro kirjoituksessasi kuunnelman päähenkilöt, juoni lyhyesti ja oma mielipiteesi siitä. Palautus viimeistään ensi viikon keskiviikkoon 29.4. mennessä.
4.lk ja 5.a: Lähettäkää kirjoituksenne Veralle Teamsissa. Teams -> keskustelu -> paina yläreunasta kynän ja paperin kuvaa ->vastaanottajaksi Vera Salmela -> kirjoita tekstisi suoraan viesti kohtaan tai lähetä kuva paperille tehdystä työstä
5.b: lähetä tekstisi Tuurelle, hän lähettää sen minulle
Torstai 16.4.
Kuuntele Yle Areenasta loput jaksot tarinasta Jano-Jonas: Jano-Jonas osa 3 Jano-Jonas osa 4 Ensi viikolla annan sitten ohjeet palautettavaan tehtävään, niin tiedän, oletteko kaikki olleet siellä kuulolla ja tallessa. Mukavia kuunteluhetkiä ja kuulumisiin :)
Torstai 9.4.
Kuuntele Yle Areenasta äänikirjaa nimeltä Jano-Jonas osat 1 ja 2. Ensi viikolla kuunnellaan loput jaksot ja myöhemmin saatte ohjeet palautettavaan tehtävään. Mukavia kuunteluhetkiä :) Jano-Jonas osa 1 Jano-Jonas osa 2
Torstai 2.4.
Toteuta kotona samanlainen kartoitus kuin koulussa: 1. Tarkkaile, löytyykö kotoa vuotavia hanoja tai wc-pönttöjä. Ilmoita kotiväelle, jos löydät. 2. Tutki, millaisia pesuaineita (esim. tiskiaine) kotoa löytyy. Lue niiden tuoteselosteita. Kerrotaanko niissä, mitä ympäristövaikutuksia aineilla on? 3. Löytyykö teiltä vesimittari? Jos löytyy, seuraa, paljonko vettä kuluu päivässä tai viikossa.
Torstai 26.3.
Tutustu seuraavaan nettisivuun Earth Hour. Mitä Earth Hour tarkoittaa ja miten voisit sitä itse viettää? Selaa sivustolla olevia ideoita ja toteuta niistä joku tai keksi itse parempi :)
Torstai 19.3.
Toteuta kotona sama vesitutkimus kuin koulussa viime viikolla. Eli laita altaaseen tulppa, pese käsiäsi 20 sekuntia ja mittaa, paljonko vettä kului. Kerro tuloksesi kotiväelle. Laita tulos myös itsellesi jonnekin ylös, jotta voimme keskustella niistä kouluun palattuamme. Halutessasi voit lähettää tuloksesi myös Veralle sähköpostitse vera.salmela@edu.orivesi.fi
Lue valitsemasi runo muulle ryhmälle. Piirrä ja väritä siihen sopiva kuva johonkin kouluvihkoosi tai erilliselle paperille.
Torstai 7.5.
Tällä kertaa pääset lukemaan luontorunoja seuraavasta linkistä http://www.orvokkioravanluontokoulu.fi/kapyvarasto/luontorunoja/
Tutustu runoihin ja valitse niistä yksi, jonka laitat itsellesi jonnekin ylös, vaikkapa kännykkään tai paperille. Valmistaudu esittämään runosi ensi kerralla. Toivottavasti silloin näemme koululla :)
Torstai 30.4.
Hienoja kirja-arvosteluita olette tehneet. Kiitos niistä!
Tänään kuunnellaan vesimusiikkia, joten rentoudu ja mieti, mitä näistä on suosikkisi: Sadepisarapreludi Myrskyilta rannikolla Rentouttavaa vesimusiikkia
Torstai 23.4.
Kuunneltuasi Jano-Jonaksen kaikki osat tee kuulemasi perusteella lyhyt kirja-arvostelu ja lähetä se Veralle. Kerro kirjoituksessasi kuunnelman päähenkilöt, juoni lyhyesti ja oma mielipiteesi siitä. Palautus viimeistään ensi viikon keskiviikkoon 29.4. mennessä.
4.lk ja 5.a: Lähettäkää kirjoituksenne Veralle Teamsissa. Teams -> keskustelu -> paina yläreunasta kynän ja paperin kuvaa ->vastaanottajaksi Vera Salmela -> kirjoita tekstisi suoraan viesti kohtaan tai lähetä kuva paperille tehdystä työstä
5.b: lähetä tekstisi Tuurelle, hän lähettää sen minulle
Torstai 16.4.
Kuuntele Yle Areenasta loput jaksot tarinasta Jano-Jonas: Jano-Jonas osa 3 Jano-Jonas osa 4 Ensi viikolla annan sitten ohjeet palautettavaan tehtävään, niin tiedän, oletteko kaikki olleet siellä kuulolla ja tallessa. Mukavia kuunteluhetkiä ja kuulumisiin :)
Torstai 9.4.
Kuuntele Yle Areenasta äänikirjaa nimeltä Jano-Jonas osat 1 ja 2. Ensi viikolla kuunnellaan loput jaksot ja myöhemmin saatte ohjeet palautettavaan tehtävään. Mukavia kuunteluhetkiä :) Jano-Jonas osa 1 Jano-Jonas osa 2
Torstai 2.4.
Toteuta kotona samanlainen kartoitus kuin koulussa: 1. Tarkkaile, löytyykö kotoa vuotavia hanoja tai wc-pönttöjä. Ilmoita kotiväelle, jos löydät. 2. Tutki, millaisia pesuaineita (esim. tiskiaine) kotoa löytyy. Lue niiden tuoteselosteita. Kerrotaanko niissä, mitä ympäristövaikutuksia aineilla on? 3. Löytyykö teiltä vesimittari? Jos löytyy, seuraa, paljonko vettä kuluu päivässä tai viikossa.
Torstai 26.3.
Tutustu seuraavaan nettisivuun Earth Hour. Mitä Earth Hour tarkoittaa ja miten voisit sitä itse viettää? Selaa sivustolla olevia ideoita ja toteuta niistä joku tai keksi itse parempi :)
Torstai 19.3.
Toteuta kotona sama vesitutkimus kuin koulussa viime viikolla. Eli laita altaaseen tulppa, pese käsiäsi 20 sekuntia ja mittaa, paljonko vettä kului. Kerro tuloksesi kotiväelle. Laita tulos myös itsellesi jonnekin ylös, jotta voimme keskustella niistä kouluun palattuamme. Halutessasi voit lähettää tuloksesi myös Veralle sähköpostitse vera.salmela@edu.orivesi.fi
Tervetuloa ympäristöraatilaiseksi!
Vihreä lippu-raati
Lippu liehuu jo salossa, mutta ei tämä ollut vielä tässä! Mikä olisi uusi teemamme: Vesi, Terve elämä, Lähiympäristö, vai jokin ihan muu? Tule suunnittelemaan ja aloittamaan uutta Vihreä lippu-vuotta 2020.
Aloitimme Vihreä lippu -toiminnan tammikuussa 2019. Vihreä lippu on kestävän kehityksen ohjelma ja ympäristösertifikaatti päiväkodeille, kouluille, oppilaitoksille ja vapaa-ajan toimijoille. Se ohjaa pitkäjänteiseen, tulokselliseen ja innostavaan toimintaan. Vihreässä lipussa toteutuvat kestävän kehityksen eri näkökulmat. Vihreä lippu on osa kansainvälistä Eco Schools-ohjelmaa, joka toimi vuonna 2018 yhteensä 67 eri maassa ympäri maailman.
Vuoden 2020 teema
Tutustuttuamme eri Vihreä Lippu-teemoihin, päädyimme äänestämään uuden teeman kolmesta eri vaihtoehdosta. Äänestystulos oli selvä. Äänestyksen jälkeen halukkaat saivat kertoa perustelunsa sille, miksi Vesi-teema tuntui kaikista kiinnostavimmalta.
Vesikokeita
Raatilaiset tekivät paperiveneitä ja kisailivat, kenen vene kestää lastia parhaiten. Teimme myös pahvista kolmioveneitä, jotka liikkuivat pintajännitystä hyödyntäen.
Käsienpesua
Testasimme kolmessa ryhmässä, kuinka paljon kuluu vettä, kun pesee käsiä 20 sekuntia. Ryhmien tulokset:
1.ryhmä 1,75l
2.ryhmä 6,6l
3.ryhmä 4l
1.ryhmä 1,75l
2.ryhmä 6,6l
3.ryhmä 4l
Alkukartoitus
Raatilaiset auttamassa ykkösiä ja eskareita alkukartoituskyselyiden täyttämisessä.
Ympäristöraadin kokoukset
16.1. Ensimmäinen kokoontumiskerta. Ympäristöaiheisia tutustumis ja -ryhmäytymisleikkejä
23.1. Toiminnallisia tehtäviä
30.1. Vuoden 2020 teeman valinta
6.2. Alkukartoituksen suunnittelu
13.2. Alkukartoituksen suunnittelua ja toteuttamista
20.2. Vesitutkimuksia
5.3. Alkukartoituskyselyn täyttäminen yhdessä 1.luokkalaisten kanssa, vesimittarin lukeminen
12.3. Vesimittarin lukeminen, käsienpesutesti
19.3. Käsienpesun ohjeistusta eskareille
23.1. Toiminnallisia tehtäviä
30.1. Vuoden 2020 teeman valinta
6.2. Alkukartoituksen suunnittelu
13.2. Alkukartoituksen suunnittelua ja toteuttamista
20.2. Vesitutkimuksia
5.3. Alkukartoituskyselyn täyttäminen yhdessä 1.luokkalaisten kanssa, vesimittarin lukeminen
12.3. Vesimittarin lukeminen, käsienpesutesti
19.3. Käsienpesun ohjeistusta eskareille