Tutorkoulutus to 1.6 luokka 107
Torstai 1.6.23
1. Tervetuloa opiskelijalähettilääksi klo 8.00 - 9.15
Tutustutaan toisiimme (tutorit ja ohjaajat)
Esim,
- nimiristikko taululle
- kerro itsestäsi kolme asiaa esineen/ kuvan/kankaan avulla
- ota pari tutustukaa toisiinne (kolme asiaa) - Esittele parisi toisille ryhmän jäsenille
- järjestäydy ( pituus, etunimen ensimmäinen kirjain, syntymäkuukausi, kengännumero...)
- Scherlock Holmes
- Mä voisin kertoo sulle...
- Marageschin torilla: lapputehtävä...
- Lännen nopein
- Läpsy
- Pom, pom Poompelipossu
- Lappu selkään - arvaa kuka olen
- Etsi oma nimei
- Jokin asia itsestä lapulle - arvatkaa kenestä on kysymys
- Kuutamolla ( kaksi valhetta, yksi totuus)
Tutoria henkilökohtaisesti kehittävät harjoitukset
Esim.
- Mielikuvia minusta- moniste (Jos olisin....olisin...)
- Valitse neljä lappua, jotka kuvaavat sinua
a) Osaan...
b) Sosiaaliset taidot...
c) Psyykkiset ominaisuudet...
d) Lähiviikkojen päällimmäinen tunne...
- Tutor- "taulu" koulun käytävään
Kirjoita lyhyt esittelyteksti itsestäsi. Kuka olet? Mistä tulet? Mitä harrastat? Mistä pidät? Mitä toivot/unelmoit?
Lähetä teksti ja kuva itsestäsi Iirikselle . Tekstistä ja kuvista koostetaan taulu koulun käytävälle.
tauko 9.15 -9.30
3. Ryhmässä ja ryhmän vetäjänä klo 9.30 - 10.45
- Kokemuksia ryhmän jäsenenä olemisesta. Minkälaisissa ryhmissä olet ollut jäsenenä?
- Minkälainen ryhmä toimi? Minkälainen ei? Miksi?
- Mikä on ryhmä ja miten ryhmää ohjataan?
- Ohjeita ryhmää vetävälle: Anna ohjeet selkeästi, katsekontakti kaikkiin, ole itse inostunut, harjoittele ensin, hanki tarvittavat välineet...
- Tutorin rooli: Ystävä, esikuva, mielipidevaikuttaja, motivoija, tiedottaja, auktoriteetti... (käsitekartta taululle)
- Harjoitellaan ryhmän vetämistä
( Valitse valmiista tai mieti itse tutor- ryhmällesi sopiva tutustumisleikki ja harjoittele sen vetämistä tutor-ryhmällesi)
tauko 10.45 -11.00
4. Tutor toiminnan käytännöt 11- 11.45
Tulevan lukuvuoden tutor- toiminnan suunnittelua
Käytännön asioita:
- kokoontuminen koululle 1. koulupäivänä. Minne? Klo 8.00 - 9.30
- ensimmäisen koulupäivän tutor-tehtävät (sali, ro luokassa, koulun esittely)
Moniste esiteltävistä kohteista!
- oman ryhmän tapaamiset kerran viikossa 1. jakson ajan. Viikonpäivä ? Klo?
- tutor- päiväkirja peda nettiin tapaamisista viikoittain (edellytys opintopisteen saamiselle)
- ryhmäyttämispäivän suunnittelua
Työnjako: 1) Salitapahtuma ( kaikki tutorit, oppilaskunnan pj juontajana, Iiris)
2) Muu toiminta ryhmäyttämispäivänä ( tutorit, ryhmänohjaajat, Ilkka, Iiris)
- tutor- ryhmät : 6 ryhmää / 7-8 ykköstä
- tutoreiden viestintä - WhatsApp
5. Käytännöt jatkuu 11.45 - 12.15 (Ilkka)
Jokin muu tila.Iiriksellä kokeenpalautus luokassa 107.
1. Tervetuloa opiskelijalähettilääksi klo 8.00 - 9.15
Tutustutaan toisiimme (tutorit ja ohjaajat)
Esim,
- nimiristikko taululle
- kerro itsestäsi kolme asiaa esineen/ kuvan/kankaan avulla
- ota pari tutustukaa toisiinne (kolme asiaa) - Esittele parisi toisille ryhmän jäsenille
- järjestäydy ( pituus, etunimen ensimmäinen kirjain, syntymäkuukausi, kengännumero...)
- Scherlock Holmes
- Mä voisin kertoo sulle...
- Marageschin torilla: lapputehtävä...
- Lännen nopein
- Läpsy
- Pom, pom Poompelipossu
- Lappu selkään - arvaa kuka olen
- Etsi oma nimei
- Jokin asia itsestä lapulle - arvatkaa kenestä on kysymys
- Kuutamolla ( kaksi valhetta, yksi totuus)
Tutoria henkilökohtaisesti kehittävät harjoitukset
Esim.
- Mielikuvia minusta- moniste (Jos olisin....olisin...)
- Valitse neljä lappua, jotka kuvaavat sinua
a) Osaan...
b) Sosiaaliset taidot...
c) Psyykkiset ominaisuudet...
d) Lähiviikkojen päällimmäinen tunne...
- Tutor- "taulu" koulun käytävään
Kirjoita lyhyt esittelyteksti itsestäsi. Kuka olet? Mistä tulet? Mitä harrastat? Mistä pidät? Mitä toivot/unelmoit?
Lähetä teksti ja kuva itsestäsi Iirikselle . Tekstistä ja kuvista koostetaan taulu koulun käytävälle.
tauko 9.15 -9.30
3. Ryhmässä ja ryhmän vetäjänä klo 9.30 - 10.45
- Kokemuksia ryhmän jäsenenä olemisesta. Minkälaisissa ryhmissä olet ollut jäsenenä?
- Minkälainen ryhmä toimi? Minkälainen ei? Miksi?
- Mikä on ryhmä ja miten ryhmää ohjataan?
- Ohjeita ryhmää vetävälle: Anna ohjeet selkeästi, katsekontakti kaikkiin, ole itse inostunut, harjoittele ensin, hanki tarvittavat välineet...
- Tutorin rooli: Ystävä, esikuva, mielipidevaikuttaja, motivoija, tiedottaja, auktoriteetti... (käsitekartta taululle)
- Harjoitellaan ryhmän vetämistä
( Valitse valmiista tai mieti itse tutor- ryhmällesi sopiva tutustumisleikki ja harjoittele sen vetämistä tutor-ryhmällesi)
tauko 10.45 -11.00
4. Tutor toiminnan käytännöt 11- 11.45
Tulevan lukuvuoden tutor- toiminnan suunnittelua
Käytännön asioita:
- kokoontuminen koululle 1. koulupäivänä. Minne? Klo 8.00 - 9.30
- ensimmäisen koulupäivän tutor-tehtävät (sali, ro luokassa, koulun esittely)
Moniste esiteltävistä kohteista!
- oman ryhmän tapaamiset kerran viikossa 1. jakson ajan. Viikonpäivä ? Klo?
- tutor- päiväkirja peda nettiin tapaamisista viikoittain (edellytys opintopisteen saamiselle)
- ryhmäyttämispäivän suunnittelua
Työnjako: 1) Salitapahtuma ( kaikki tutorit, oppilaskunnan pj juontajana, Iiris)
2) Muu toiminta ryhmäyttämispäivänä ( tutorit, ryhmänohjaajat, Ilkka, Iiris)
- tutor- ryhmät : 6 ryhmää / 7-8 ykköstä
- tutoreiden viestintä - WhatsApp
5. Käytännöt jatkuu 11.45 - 12.15 (Ilkka)
Jokin muu tila.Iiriksellä kokeenpalautus luokassa 107.