Oppimisen ja oivalluksen ilo
Oppimisen ja oivalluksen ilo, Lopen paikallinen tarkennus
Esiopetuksen toimintakulttuurin perustana on leikinomaisuus ja tutkimiseen ja ihmettelyyn rohkaiseminen. Oppimisprosessi on tärkeämpi kuin lopputulos ja sen aikana niin lapset kuin aikuisetkin voivat yhdessä oppia ja opettaa toisiaan. Olennaista on kasvattajan aitous ja innostuneisuus sekä hyväksyvä, myönteinen ja kannustava ilmapiiri. Myös aikuisten herkkyys ja lapsituntemus ovat tärkeitä, jotta jokainen lapsi voi oppia ja opetella tietoja, taitoja ja työtapoja omana arvostettuna itsenään.
Oppiva yhteisö
Esiopetuksen toimintakulttuuri edistää kaikkien esiopetusyhteisössä toimivien oppimista. Esiopetusyhteisö kannustaa kokeilemaan, yrittämään ja erehtymään sekä havaitsemaan asioiden positiivisia puolia. Onnistumisista ja oivalluksista iloitaan yhdessä. Erilaiset tapahtumat, retket ja juhlat värittävät esiopetuksen kulttuurista vuodenkiertoa.
Keinoja iloon ja oivallukseen
Esiopetus toteutetaan siten, että lasten leikille, aloitteille ja kokeiluille on sijaa. Lapsia rohkaistaan ilmaisemaan itseään, harjoittelemaan ja opettelemaan erilaisia taitoja, tietoja ja työtapoja omaan tahtiinsa. Leikillä on tärkeä merkitys muun muassa lasten kielen kehityksessä, uusien taitojen oppimisessa, tunteiden käsittelyssä ja kulttuuri-identiteetin muodostumisessa. Esiopetuksessa lapsilla on mahdollisuus leikkiä omaehtoisesti sekä opetella uusia leikkejä ja pelejä. Leikkiä eri muodoissaan hyödynnetään opetuksessa monipuolisesti.