Englannin arviointi vuosiluokalla 9
Oppimisen arviointiin liittyvät mahdolliset erityispiirteet vuosiluokalla 9.
voidaan käyttää osana arviointia:
- kirjallisia ja suullisia kokeita sekä jatkuvaa näyttöä
- Eurooppalaista kielisalkkua http://kielisalkku.edu.fi/fi
- valtakunnallisia kokeita
- itse- ja vertaisarviointia
- Eurooppalaisen viitekehyksen taitotasoasteikkoa (http://oph.fi/saadokset_ja_ohjeet/opetussuunnitelmien_ja_tutkintojen_perusteet/perusopetus ks. liite 2 Kielitaidon tasojen kuvausasteikko)
Arvioinnissa otetaan huomioon kaikki kielitaidon osa-alueet. Lisäksi kielissä harrastuneisuus huomioidaan ja siihen kannustetaan.
Englannin A-oppimäärän päättöarvioinnin kriteerit hyvälle osaamiselle (arvosanalle 8) oppimäärän päättyessä (ks. valtakunnalliset opetussuunnitelman perusteet)
voidaan käyttää osana arviointia:
- kirjallisia ja suullisia kokeita sekä jatkuvaa näyttöä
- Eurooppalaista kielisalkkua http://kielisalkku.edu.fi/fi
- valtakunnallisia kokeita
- itse- ja vertaisarviointia
- Eurooppalaisen viitekehyksen taitotasoasteikkoa (http://oph.fi/saadokset_ja_ohjeet/opetussuunnitelmien_ja_tutkintojen_perusteet/perusopetus ks. liite 2 Kielitaidon tasojen kuvausasteikko)
Arvioinnissa otetaan huomioon kaikki kielitaidon osa-alueet. Lisäksi kielissä harrastuneisuus huomioidaan ja siihen kannustetaan.
Englannin A-oppimäärän päättöarvioinnin kriteerit hyvälle osaamiselle (arvosanalle 8) oppimäärän päättyessä (ks. valtakunnalliset opetussuunnitelman perusteet)