Yhteiskuntaopin opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokilla 5-6 työversio
Yhteiskuntaopin tavoitteet vuosiluokalla 5-6
Merkitys, arvot ja asenteet
T1 ohjata oppilasta kiinnostumaan ympäröivästä yhteiskunnasta ja yhteiskuntaopista tiedonalana
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:T2 tukea oppilasta harjaannuttamaan eettistä arviointikykyään liittyen erilaisiin inhimillisiin, yhteiskunnallisiin ja taloudellisiin kysymyksiin
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
Yhteiskunnassa tarvittavien tietojen ja taitojen omaksuminen sekä yhteiskunnallinen ymmärrys
T3 ohjata oppilasta hahmottamaan itsensä yksilönä ja erilaisten yhteisöjen jäsenenä, ymmärtämään ihmisoikeuksien ja tasa-arvon merkityksen sekä hahmottamaan yhteiskunnan oikeudellisia periaatteita
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu, Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot, Monilukutaito, Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
T4 ohjata oppilasta tarkastelemaan median roolia ja merkitystä omassa arjessa ja yhteiskunnassa
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu, Monilukutaito, Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
T5 ohjata oppilasta oivaltamaan työnteon ja yrittäjyyden merkityksen lähiyhteisössään
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot, Monilukutaito, Työelämätaidot ja yrittäjyys, Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
T6 tukea oppilasta ymmärtämään, että eri toimijoiden tuottamaan yhteiskunnalliseen tietoon liittyy erilaisia arvoja, näkökulmia ja tarkoitusperiä
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen, Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu, Monilukutaito
Yhteiskunnallisen tiedon käyttäminen ja soveltaminen
T7kannustaa oppilasta harjoittelemaan demokraattisen vaikuttamisen perustaitoja sekä keskustelemaan rakentavasti eri mielipiteistä
T8 tukea oppilasta ymmärtämään oman rahankäytön ja kulutusvalintojen perusteita sekä harjoittelemaan niihin liittyviä taitoja
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot, Monilukutaito
T9 kannustaa oppilasta erilaisten yhteisöjen toimintaan ja harjoittelemaan median käyttöä turvallisella ja yhteiskunnallisesti tiedostavalla tavalla
Yhteiskuntaopin sisällöt vuosiluokalla 5-6
Yhteiskuntaopin opetuksen keskeisistä sisällöistä opiskellaan viidennellä luokalla sisältöalueet S1 ja S2, ja kuudennella luokalla S3 ja S4.
Sisällöt valitaan siten, että ne tukevat tavoitteiden saavuttamista.
S1 Arkielämä ja oman elämän hallinta:
- suomalainen yhteiskunta - yksilö, perhe ja erilaiset lähiyhteisöt
- lähiyhteisön ja -ympäristön turvallisuus ja viihtyisyys - koti, liikenne, paloturvallisuus
- työnteko ja ammatit
- oman rahan käyttö ja talouden hallinta
- vastuullinen kuluttaminen omassa arjessa
S2 Demokraattinen yhteiskunta:
- oppilaan lähiyhteisöt ja niiden jäsenten oikeudet ja velvollisuudet
- yhteisen päätöksenteon harjoitteleminen
- demokraattisen toiminnan arvot ja perusperiaatteet - ihmisoikeudet, tasa-arvo ja yhdenvertaisuus
- Suomen eri kulttuurit ja vähemmistöryhmät
- lasten oikeudet
S3 Aktiivinen kansalaisuus ja vaikuttaminen:
- demokraattisen vaikuttamisen ja yhteiskunnassa toimimisen taidot
- vastuullinen ja osallistuva jäsen lähiyhteisöissä
- vastuullinen, vaikuttava ja turvallinen toiminta mediassa
- harjaantuminen taloudellisessa toiminnassa
- yhteistyö lähiyhteisön toimijoiden kanssa
S4 Taloudellinen toiminta:
- taloudellisen toiminnan merkitys yksilölle ja yhteiskunnalla
- rahankäyttö ja ansaitseminen
- säästäminen ja kestävä kuluttaminen
- paikallisen talouden toiminta - lähiympäristön yritykset, työpaikkat ja palveluiden tuottajat
Opintoretki- ja vierailumahdollisuudet:
- yritysvierailut
- Yrityskylävierailu
- kunnan palveluihin tutustuminen
- järjestöjen ja muiden yhteisöjen vierailut koululla
Yhteiskuntaopin arviointi vuosiluokalla 5-6
5. luokalla yhteiskuntaopin opiskelun arvioinnissa arviointikriteerit hyvää osaamista varten ovat opiskeltujen sisältöjen osalta samat kuin 6. luokan päättyessä valtakunnallisissa kriteereissä, mutta tavoitteiden osalta otetaan huomioon oppilaiden vähäisempi kokemus yhteiskuntaopin opiskelusta. Viidennellä luokalla hyvään osaamiseen riittää, että oppilas hallitsee pääpiirteissään ja ohjatusti yhteiskuntaopin opetuksen tavoitteet.
Yhteiskuntaopin arvioinnin kriteerit hyvälle osaamiselle (arvosanalle 8) 6. luokan päättyessä on kuvattu valtakunnallisissa opetussuunnitelman perusteissa.
Yhteiskuntaopin arvioinnin kriteerit hyvälle osaamiselle (arvosanalle 8) 6. luokan päättyessä on kuvattu valtakunnallisissa opetussuunnitelman perusteissa.