Sisällöt:
Kielenkäyttötilanteet ja aihepiirit lähtevät omasta itsestä, oman elämän lähipiiristä ja ympäröivästä yhteisöstä laajentuen käsittämään vähitellen muut ihmiset ja ympäröivän maailman.

Aihepiirit:

• tervehdykset
• värit
• luvut
• koulutarvikkeet
• perheenjäsenet
• ruoka- ja juomasanastoa
• sää
• huonekalut
• eläimet
• verbejä
• adjektiiveja
• kulkuneuvot
• paikat
• kehonosat

Rakenteet:
Keskeisten rakenteiden hallinta muodostaa kielenkäyttötaidon perustan, jota monipuolinen ja rikas sanavarastonhallinta tukee.

Menetelmät:
- Suullisen kielitaidon harjoittelu ja kehittäminen jo varhaisessa vaiheessa.
- Mahdollisuuksien mukaan integrointia muihin oppiaineisiin -> laaja-alaiset oppimiskokemukset
- Tieto- ja viestintäteknologia osana monipuolisia opetus- ja työskentelymenetelmiä
- Pelit, leikit ja draama mahdollisuuksien mukaan

Viestintätaidot:
Arvioivan ja ymmärtävän viestinnän harjoittelu erilaisissa suullisissa ja kirjallisissa tilanteissa tukien opiskelijan ääntämisen ja kirjoitusasun ymmärtämistä.
Oppijaa rohkaistaan käyttämään kieltä virheitä pelkäämättä ja opetetaan arvioimaan omaa sekä toisten viestintää sekä opetetaan ottamaan vastaan toisten arvioita mahdollisuuksien mukaan.

Eriyttäminen:
Kielissä oppimisvaikeuksia kokeville oppijoille eriytetään opiskeltavaa asiaa kolmiportaisen tuen keinoin.
Kielissä hyvin menestyville oppijoille eriytetään opiskeltavaa asiaa ylöspäin, jotta opiskelussa on tarpeeksi haastetta.


S1 Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen

S2 Kielenopiskelutaidot

S3 Kehittyvä kielitaito: taito toimia vuorovaikutuksessa, taito tulkita tekstejä, taito tuottaa tekstejä