Kunnan OPS-sisältö
Vieraan kielen A1-englannin tavoitteet ja tehtävä
A1-kielen opiskelun tavoitteena on luoda pohjaa vieraan kielen opiskelulle leikinomaisin keinoin turvallisessa ja innostavassa ilmapiirissä ja herättää oppilaiden uteliaisuus kieliä kohtaan. A1-kielen opetuksen tehtävänä on myös herättää oppilaiden myönteinen asenne kielenoppimiseen ja vahvistaa oppilaiden luottamusta omin kykyihinsä oppia kieliä ja käyttää vähäistäkin kielitaitoa rohkeasti. Opetuksessa tarjotaan monipuolisia kokemuksia vieraasta kielestä sekä niihin liittyvistä kulttuureista. Opetuksessa korostuu oppimisen ilo, vaihtelevat työtavat, toiminnallisuus ja suullinen vuorovaikutus arkeen liittyvissä tilanteissa. Käsiteltävät aiheet voidaan valita yhdessä oppilaiden kanssa heitä itseään kiinnostavista asioista. Opetuksessa käsitellään monipuolisesti erilaisia aiheita. Opetuksen alussa oppilailta ei edellytetä luku- ja kirjoitustaitoa mutta opetuksen edetessä oppilaan omaa kiinnostumista ja osaamista näitä asioita kohtaan herätellään. Pääpaino on puhutussa kielessä, jota pyritään kuuntelemaan, ymmärtämään ja tuottamaan toiminnallisuuden avulla sekä luomaan elinikäinen kiinnostus kielen oppimista kohtaan.
Vieraan A1- kielen sisällöt tiivistetysti
Vieraan A1- kielen sisällöt tiivistetysti
Wiitaunionissa opiskellaan oppilaan arkielämään liittyviä aiheita ja niitä voidaan syventää oppilaiden kiinnostuksen mukaan.
1-2.luokan keskeiset sisällöt:
- Tervehdykset, kuulumiset, itsestä kertominen, hyvästely
- Kohteliaat sanonnat
- Ohjeet, kiellot, käskyt ja pyynnöt
- Numerot 1-20
- Värit
- Perhe
- Eläimet
- Ruoat ja juomat
- Kehonosat
- Juhlapyhät
- Viikonpäivät, vuorokaudenajat, vuodenajat
- Koulutarvikkeet
- Vaatteet
- Harrastukset
Lisäksi voidaan käsitellä oppilaiden itsensä ehdottamia aiheita ja kiinnostuksen kohteita. Sisältöjä syvennetään ja laajennetaan toisella luokalla.
Sisältöympyrä
Vieraan kielen A1-oppimäärän työtapoihin ja oppimisympäristöihin liittyvät tavoitteet
Työtapojen valinnassa otetaan huomioon erilaiset ja eri taustasta tulevat oppijat sekä oppijoiden ikä. Työtavat ovat monipuolisia, oppilaslähtöisiä ja perustuvat pääasiassa suulliseen kielenkäyttöön. Työtapoina käytetään leikkiä, lauluja, loruja, draamaa, pelejä ja eri aisteja hyödyntävää toiminnallisuutta. Opetuksessa voidaan käyttää myös eri oppimateriaaleja mutta ne eivät ole pakollisia. Oppilaille tarjotaan suullisen vuorovaikutuksen lisäksi mahdollisuus tutustua kohdekieleen myös kirjoitetun kielen kautta. Oppimisessa voidaan hyödyntää koko koulua ja koulun lähiympäristöä sekä mahdollisuuksien mukaan myös verkkoyhteyksiä muiden kohdekieltä puhuvien kanssa.
Ohjaus, eriyttäminen ja tuki vieraan kielen A1-oppimäärässä
Oppilaita ohjataan käyttämään rohkeasti kielitaitoaan. Opetusta järjestettäessä huomioidaan oppilaiden lähtökohdat ja opetusta voidaan tarvittaessa eriyttää. Oppilaalla on myös oikeus saada riittävä tuki oppimiseen. Wiitaunionissa on tarjolla vain englannin kielen opetus, joten oppilaita tutustutetaan muihin vieraisiin kieliin mahdollisuuksien mukaan.
Oppilaan oppimisen arviointi englannin kielen A1-oppimäärässä
Lukuvuoden aikana toteutettavan arvioinnin tehtävänä on ohjata oppimista kannustavan palautteen avulla, tukea vieraan kielen käyttöä sekä innostaa kielen opiskeluun. Oppilaalle tarjotaan monipuolisia mahdollisuuksia osoittaa osaamistaan. Harjoitellaan myös tekemään opettajan johdolla itse- ja vertaisarviointia. Oppilas saa lukuvuositodistukseen suoritusmerkinnän Wiitaunionin 1-2.luokkien arvioinnin periaatteiden mukaisesti.