a. Suunnitelma lasten suojaamiseksi väkivallalta, kiusaamiselta ja häirinnältä
Suunnitelman sisältö
Lasten suojaamiseksi väkivallalta, kiusaamiselta ja häirinnältä laaditaan suunnitelma. Siinä otetaan huomioon sekä lasten keskinäiset että lasten ja aikuisten väliset vuorovaikutussuhteet esiopetuksessa. Suunnitelmassa kuvataan
- kiusaamisen, väkivallan ja häirinnän ehkäiseminen ja siihen puuttuminen
- edellä mainittujen asioiden käsittely yhteisö-, ryhmä- ja yksilötasolla
- yksilöllinen tuki, tarvittava hoito, muut toimenpiteet ja jälkiseuranta sekä teon tekijän että sen kohteena olevan osalta
- yhteistyö huoltajien kanssa
- yhteistyö tarvittavien viranomaisten kanssa
- suunnitelmaan perehdyttäminen ja siitä tiedottaminen henkilöstölle, lapsille, huoltajille ja yhteistyötahoille
- suunnitelman päivittäminen, seuranta ja arviointi.
Kiusaamisen ehkäiseminen ja siihen puuttuminen Saarijärvellä
KIUSAAMISEN EHKÄISY JA PUUTTUMINEN- SUUNNITELMA
MITÄ KIUSAAMINEN ON ---- MÄÄRITTELY => yhteinen näkemys
- aggressio ja aggressiivinen käytös, härnääminen, riita, kina, väkivalta, konflikti. alistaminen, ahdistelu= miten määrittelet
- lasten käsitykset kiusaamisesta
- henkilökunnan käsitys kiusaamisesta
KIUSAAMISEN MUODOT: FYYSINEN, SANALLINEN, PSYKKINEN
- fyysinen: lyöminen, potkiminen, kamppaaminen, esteenä oleminen, vaatteiden repiminen, nipistely, kivien ja hiekan heittäminen, leikkien sotkeminen
- sanallinen: haukkuminen, nimittely, härnääminen, lällättäminen, ulkonäöstä kommentoiminen, selän takana puhuminen
- psyykkinen: uhkailu, manipulointi, kiristäminen, ilveily, ilmeily, poissulkeminen, leikin sääntöjen muuttaminen, selän takana puhuminen, puhumatta jättäminen, eristäminen
VARHAISKASVATUKSEN JA ESIOPETUKSEN ARVOPOHJA (LAPSEN OIKEUDET)
- turvallisuus
- kunnioitus
- tasa-arvo
- lapsi ainutlaatuisena yksilönä
- vastuu
- lapsen osallisuus ja kuulluksi tuleminen
- erilaisuuden arvostaminen
MITÄ KIUSAAMISEN EHKÄISY VARHAISKASVATUKSESSA /ESIOPETUKSESSA TARKOITTAA?
- nollatoleranssi
KIUSAAMISEN HUOMAAMINEN JA TUNNISTAMINEN
- havainnointi
- valvonta
- tilanteet, joissa kiusaamisen riski on
KIUSAAMISEEN PUUTTUMISEN KEINOT JA SEURANTA
- ristiriitatilanteiden ratkaiseminen
- keinot, välineet
- aikuisen vastuu
- säännöt => ”rankaisutoimenpiteet”, seuraamukset
- kuka puuttuu
- jälkiselvittely
- lasten saama tuki
- seuranta
- vanhemmille kertominen
KIUSAAMISEN EHKÄISYN KEINOT
- turvallinen ilmapiiri (palaute, kannustus, vuorovaikutus (lapsi-aikuinen, työntekijä-työntekijä), sallivuus (virheet), tapa kohdata vanhemmat
- sosiaaliset ja emotionaaliset taidot
- empatiakyky
- ongelmaratkaisu ja impullssin hallinta
- itsehillintä
- riskiryhmässä olevat lapset (torjutut, aggressiiviset, syrjäänvetäytyvät, ujot)
YHTEISTYÖ VANHEMPIEN KANSSA
- ohjeita ja vinkkejä vanhemmille
- miten ja milloin kerrotaan vanhemmille
- yhteiset pelisäännöt
DOKUMENTOINTI JA ARVIOINTI
- kiusaamistilanteet dokumentoidaan
- kuka
- missä säilytetään
- arviointi: missä tilanteissa olisi syytä arvioida suunnitelmaa
SUUNNITELMAN PÄIVITTÄMINEN JA TIEDOTTAMINEN
- kuinka usein suunnitelmaa on tarpeen päivittää
- arviointiajankohta
- kenelle tiedotetaan
HUOMIOI!!
LEIKIN HAVAINNOINTI, OHJAAMINEN JA OSALLISTUMINEN
ULKO- JA SISÄLEIKKITILANTEET
TAPA- JA MORAALIKASVATUS
LAPSEN ITSETUNNON VAHVISTAMINEN
LAPSEN OSALLISUUS
TASA-ARVON EDISTÄMINEN
RYHMÄDYNAMIKKA
JOKAINEN TIIMI/RYHMÄ TEKEE NELIKENTÄN OMAAN RYHMÄÄNSÄ
Mitä kiusaaminen on? Yhteinen näkemys
|
Kiusaamisen ehkäiseminen (Miten meillä ehkäistään kiusaamista?)
|
Kiusaamiseen puuttuminen (Miten ja millaisiin tapauksiin meillä puututaan?)
|
Suunnitelman arviointi
Arviointi: Suunnitelman tarkistaminen uuden toimintakauden alussa elokuussa |