2.4 Paikallisesti päätettävät asiat
Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet
Arvokeskustelut luovat perustan sekä opetussuunnitelman laadinnalle että yhteiselle opetus- ja kasvatustyölle. Paikallisesti päätetään, miten arvokeskustelut toteutetaan opetussuunnitelmaa laadittaessa ja muutoin säännöllisesti koulutyön aikana. Tällöin päätetään myös, miten luodaan edellytykset henkilöstön, oppilaiden ja huoltajien sekä mahdollisten muiden yhteistyökumppanien osallistumiselle keskusteluun.
Opetuksen järjestäjä päättää ja kuvaa opetussuunnitelmassa
- mitkä ovat perusopetuksen arvoperustaa ja oppimiskäsitystä mahdollisesti täydentävät paikalliset näkökulmat tai painotukset ja miten ne ilmenevät (muilta osin arvoperustan ja oppimiskäsityksen kuvaamisessa opetussuunnitelman perusteiden tekstiä voidaan käyttää sellaisenaan)
- miten arvoperustan ja oppimiskäsityksen toteutumista seurataan ja arvioidaan.
Mahdolliset koulukohtaiset täydennykset kirjataan koulukohtaiseen opetussuunnitelmaan ja/tai lukuvuosisuunnitelmaan opetuksen järjestäjän päätöksen mukaisesti.
Luhangan kunnan opetussuunnitelmaratkaisut
Arvoperusta Luhangan koulussa
Arvokeskustelut luovat perustan sekä opetussuunnitelman laadinnalle että yhteiselle opetus- ja kasvatustyölle. Luhangassa jokainen oppilas on ainutlaatuinen ja arvokas juuri sellaisena kuin hän on. Tätä tukee pienen koulun pienet opetusryhmät. Pienessä kouluyhteisössä kaikki jäsenet (oppilaat, henkilökunta ja huoltajat) tuntevat toisensa, mikä lisää turvallisuudentunnetta ja helpottaa yhteistyötä koulun ja kodin välillä. Pienessä kouluyhteisössä oppilaan on luontevaa saada osallisuuden kokemuksia koulutoiminnassa. Sitä tukee myös koulun oppilaskuntatoiminta.
Oppimiskäsitys
Luhangassa painotetaan yhteistyötä koulun ulkopuolisten tahojen kanssa. Opetuksessa hyödynnetään tarpeen mukaan yksittäisten henkilöiden, elinkeinonharjoittajien, paikallisten yritysten ja järjestöjen tarjoamia mahdollisuuksia monipuolistaa opetusta. Tämä vahvistaa myös oppilaiden ymmärrystä ja kokemusta elinympäristöstään. Myös Luhangan monipuolinen luonto on merkittävä oppimisympäristö ja sen mahdollisuudet huomioidaan opetuksessa. Oppilaille halutaan tarjota eheä koulupolku, jossa oppilaan on mahdollista luoda loogisia oppimiskokonaisuuksia eri oppiaineiden pohjalta. Tämä huomioidaan koulutyön suunnittelussa ja eri luokka-asteiden opettajien tiiviissä yhteistyössä.
Arvoperustan ja oppimiskäsityksen seuranta ja arviointiLuhangassa toteutetaan arviointikysely koulun henkilökunnalle, oppilaille ja huoltajille lukuvuosittain. Kyselyistä saadun palautteen avulla voidaan kehittää koulun työtä sekä yhteistyötä kotien ja muiden yhteistyötahojen kanssa. Koulussamme pyritään avoimeen keskusteluilmapiiriin sekä oman toiminnan arviointiin ja pohtimiseen. Opetushenkilökunta kokoontuu jakamaan kokemuksiaan ja ajatuksiaan sekä suunnittelemaan arjen toimintaa säännöllisesti viikoittain toteutuvissa yhteissuunnittelutapaamisissa.