S1 Kasvaminen hyvään elämään:
Harjoitellaan toisen kohtaamista ja erilaisten näkökulmien arvostamista. Tutkitaan oikeudenmukaisuuden ilmenemistä jokapäiväisessä elämässä. Tutkitaan vapautta ja vastuuta, erityisesti ajattelun-, uskonnon- ja elämänkatsomuksen vapauden näkökulmista. Perehdytään arvon ja normin käsitteisiin. Pohditaan yhdenvertaisuutta, onnellisuutta ja hyvää elämää. Harjoitellaan oman näkemyksen erittelyä ja perustelemista suhteessa toisiin.

• maailmankuva, maailmankatsomus ja elämänkatsomus
• oman elämänkatsomuksen rakentaminen ja ainekset
• Kuka minä olen? Millainen elämä on mielestäni hyvä? Mitä asioita pidän tärkeimpinä? Kuinka tulen onnelliseksi?
• oma suhtautuminen tulevaisuuteen: optimismi, realismi, pessimismi
• omat vaikutusmahdollisuudet tulevaisuuteen

S2 Erilaisia elämäntapoja:
Tutkitaan eri näkökulmista omaa identiteettiä. Perehdytään suomalaiseen kulttuuriin ja kulttuurivähemmistöihin sekä erilaisiin elämän- ja maailmankatsomuksiin. Pohditaan esimerkiksi yhdenvertaisuuden, hyväksymisen, ymmärtämisen, tietämisen, uskomisen ja luulemisen merkityksiä. Perehdytään maailman kulttuuriperintöön ja sen arvokkuuteen. Harjoitellaan oman näkemyksen erittelyä ja perustelemista suhteessa eri kulttuureihin ja katsomuksiin.

• kulttuurin käsite
• tutustuminen suomalaiseen kulttuuriin; suomalaiset suurhenkilöt
• kulttuurianalyysin alkeita oppilaita lähellä olevia ilmiöitä tarkastelemalla

S3 Yhteiselämän perusteita: Perehdytään ihmisten yhteiselämän perusteisiin tutkimalla esimerkiksi sopimuksen, lupauksen, oikeuden ja velvollisuuden, yhdenvertaisuuden, rauhan ja demokratian merkityksiä niin erilaisissa oppilaan elämään liittyvissä arkipäivän tilanteissa ja ympäristöissä kuin laajemminkin. Perehdytään lapsen oikeuksiin pohtien niiden toteutumista lähellä ja kaukana. Harjoitellaan tekojen eettistä arviointia niiden kontekstin, tarkoitusten ja seurausten näkökulmista. Harjoitellaan omien näkemysten erittelyä ja perustelemista suhteessa yhteiselämän vaatimuksiin.

• YK:n toiminta, erityisesti ihmisoikeuksien julistus
• oikeudet ja velvollisuudet kotona ja koulussa
• ihminen ajattelevana olentona; filosofian perusteita

S4 Luonto ja kestävä tulevaisuus: Perehdytään erilaisiin aikakäsityksiin ja tapoihin selittää maailmaa sekä pohditaan niiden vaikutusta ihmisten elämään ja niihin liittyviä erilaisia tietokäsityksiä. Tutkitaan erilaisia luontokäsityksiä, luonnon ja ihmisen tulevaisuutta sekä kestävää kehitystä. Harjoitellaan omien näkemysten erittelyä ja perustelemista suhteessa maailmankuvaan ja kestävään tulevaisuuteen.

• ihmisen kehitysvaiheet
• kuluttaminen, raha ja elintaso

	Kasvaminen hyvään elämään	Erilaisia elämäntapoja	Yhteiselämän perusteita	Luonto ja kestävä tulevaisuus
6.lk	maailmankuva, maailmankatsomus ja elämänkatsomus oman elämänkatsomuksen rakentaminen ja ainekset Kuka minä olen? Millainen elämä on mielestäni hyvä? Mitä asioita pidän tärkeimpinä? Kuinka tulen onnelliseksi? oma suhtautuminen tulevaisuuteen: optimismi, realismi, pessimismi omat vaikutusmahdollisuudet tulevaisuuteen	kulttuurin käsite tutustuminen suomalaiseen kulttuuriin; suomalaiset suurhenkilöt kulttuurianalyysin alkeita oppilaita lähellä olevia ilmiöitä tarkastelemalla	YK:n toiminta, erityisesti ihmisoikeuksien julistus oikeudet ja velvollisuudet kotona ja koulussa ihminen ajattelevana olentona; filosofian perusteita	ihmisen kehitysvaiheet kuluttaminen, raha ja elintaso