Elämänkatsomustiedon opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 2
Elämänkatsomustiedon tavoitteet vuosiluokalla 2
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L4 Monilukutaito
T2 rohkaista oppilasta ilmaisemaan omaa ajatteluaan ja tunteitaan eri tavoin
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
T3 ohjata oppilasta arvostamaan omaa ja muiden ajattelua
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
T4 edistää oppilaan taitoa tehdä kysymyksiä ja esittää perusteltuja väitteitä
Elämänkatsomustiedon sisällöt vuosiluokalla 2
S1 Kasvaminen hyvään elämään
Harjoitetaan keskustelutaitoja opettelemalla kuuntelemaan toisia kunnioittavasti ja harjoittelemalla selkeää itseilmaisua. Pohditaan yhdessä hyvän, oikean ja väärän merkityksiä ja niiden erottamista sekä ihmisen hyvyyttä. Tutkitaan ystävyyden sisältöä ja merkitystä lasten elämässä.
- leikkien, satujen ja tarinoiden kautta toisen kohtaamista ja toisen asemaan asettumista
- hyvä, oikea ja väärä
- satujen moraalisten opetusten tarkastelu
S2 Erilaisia elämäntapoja
Pohditaan kysymystä ”Kuka minä olen?” sekä erilaisia tapoja elää ja ajatella. Tutkitaan erilaisia elämäntapoja liittyen erityisesti oppilaan omaan koti- ja kulttuuritaustaan.
- oman koulun muista kulttuureista tulleiden lasten tapoihin ja juhliin perehtymistä
- muiden maiden lasten elämää
- muinaissuomalaisia satuhahmoja
- uskonnoton tapakulttuuri (vuoden kiertoon ja ihmisen elämänkaareen liittyvät juhlat)
S3 Yhteiselämän perusteita
Perehdytään ihmisten yhteiselämän perusteisiin tutkimalla esimerkiksi säännön, luottamuksen, rehellisyyden ja reiluuden merkityksiä erilaisissa oppilaan elämään liittyvissä arkipäivän tilanteissa ja ympäristöissä. Tutustutaan alustavasti lapsen oikeuksiin ja lapsen asemaan erilaisissa yhteisöissä.
- yhteistyö, jota tuetaan yhteisöllisisää työtavoilla
- kaveritaidot
- ystävien ja ystävyyden merkitys
- luottamus, rehellisyys, reiluus
S4 Luonto ja kestävä tulevaisuus
Tutkitaan erilaisia elämänmuotoja maapallolla pohtien samalla elämän rajallisuutta. Perehdytään kertomuksiin maailman synnystä. Tutkitaan oppilaan omaa lähiympäristöä ja tarkastellaan omien valintojen ja toiminnan vaikutusta siihen. Etsitään luontoon liittyviä merkityksellisiä kokemuksia.
- syntymä, elämä ja kuolema luonnossa
- ihmisen vastuu luonnosta
- kestävän tulevaisuuden näkökulma koulutyöskentelyssä ja kodin arkipäivässä
Kasvaminen hyvään elämään | Erilaisia elämäntapoja | Yhteiselämän perusteita | Luonto ja kestävä tulevaisuus | |
2.lk | leikkien, satujen ja tarinoiden kautta toisen kohtaamista ja toisen asemaan asettumista hyvä, oikea ja väärä, satujen ja tarinoiden moraalisten opetusten tarkastelu
|
oman koulun muista kulttuureista tulleiden lasten tapoihin ja juhliin perehtymistä muiden maiden lasten elämää muinaissuomalaisia satuhahmoja uskonnoton tapakulttuuri (vuoden kiertoon ja ihmisen elämänkaareen liittyvät juhlat) |
yhteistyö, jota tuetaan yhteisöllisillä työtavoilla kaveritaidot ystävyyden sisältö ystävien ja ystävyyden merkitys luottamus, rehellisyys ja reiluus kultainen sääntö
|
syntymä, elämä ja kuolema luonnossa ihmisen vastuu luonnosta, kestävän kehityksen näkökulma koulutyöskentelyssä ja kodin arkipäivässä
|
Elämänkatsomustiedon arviointi vuosiluokalla 2
Arvioinnin välineinä käytetään:
- kokeet
- suullinen palaute
- projektityöskentelyn arviointi
- jatkuva näyttö
- itsearviointi