Opetuksen ja kasvatuksen tavoitteita tukeva muu toiminta

Opetuksen järjestäjä päättää opetuksen ja kasvatuksen tavoitteita tukevan muun toiminnan linjauksista ja tähän liittyvästä yhteistyöstä kotien sekä muiden sidosryhmien kanssa sekä oppilaiden osallistumisesta suunnitteluun.

Opetuksen järjestäjä päättää ja kuvaa opetussuunnitelmassa

- mitkä ovat mahdollisesti tarjottavan kerhotoiminnan, koulukirjastotoiminnan sekä muun opetuksen ja kasvatuksen tavoitteita tukevan toiminnan tavoitteet ja järjestämiskäytännöt sekä yhteydet mahdollisesti tarjottavaan aamu- ja iltapäivätoimintaan

- mitkä ovat kouluruokailun toteuttamista ohjaavat periaatteet sekä ruoka-, terveys- ja tapakasvatukselliset ja kestävään elämäntapaan liittyvät tavoitteet

- miten oppilaiden ruokailuun liittyvät erityistarpeet otetaan huomioon

- miten koulumatkoista ja kuljetuksista sekä niihin liittyvistä toimintatavoista tiedotetaan oppilaille ja huoltajille.

Kerhotoimintaa voidaan kouluissa järjestää resurssien puitteissa. Kerhot antavat mahdolisuuden täyttää koulupäivän jälkeistä aikaa kehittävällä, ohjatulla ja mielekkäällä toiminnalla. Kerhotoiminnalla toisaalta pyritään laajentmaan oppilaan kokemuksia erilaisista harrastusmahdollisuuksista ja toisaalta ohjaamaan harrastamattomia ohjatun toiminnan piiriin. Omalta osaltaan kerhoiminnan avulla pyritään vahvistamaan oppilaan tervettä itsetuntoa ja sitä kautta ehkäisemään syrjäytymistä.

Ruokailu on olennainen osa lapsen hyvinvointia ja kasvua. Kouluruokailussa lapsille ja nuorille opetetaan terveyttä, ruokailutapoja sekä niin suomalaista kuin mahdollisuuksien mukaan kansainvälistäkin ruokakulttuuria.
Kouluruoka tarjotaan sellaisena ajankohtana, että se rytmittää koulupäivää ja tauko antaa oppilaille mahdollisuuden virkistäytyä.
Lapsen terveyden tai uskonnon erityistarpeet otetaan huomioon kouluruokailua järjestettäessä. Perusruokavaliosta poikkeavien ruokavalioiden täsmällinen ja turvallinen toteutus koulun ruokahuollossa edellyttää tietoja sekä oppilaasta että tarvittavan ruokavalion toteuttamisesta. Erityisdieetti toteutetaan siinä muodossa kuin kouluun toimitettu oppilaan ruokavaliosuunnitelma, kiellettyjen ruoka-aineiden kokonaisuus tai lääkärintodistus edellyttää. Kouluterveydenhoitaja toimittaa tietoonsa tulleet dieettitarpeet kouluruokailun toteuttajalle, joka vastaa oikeanlaisen dieettiruoan valmistuksesta sekä jakelusta oikealle oppilaalle.

Koulukuljetusten periaatteista ja toimintatavoista tiedottaa sivistystoimisto.

Aamu- ja iltapäivätoimintaa tarjoavalla opetuksen järjestäjällä on velvollisuus laatia valtakunnallisten aamu- ja iltapäivätoiminnan perusteiden mukainen paikallinen aamu- ja iltapäivätoiminnan suunnitelma[1].

[1] Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan perusteet, Opetushallituksen määräys 1/011/2011