Oppiaineen tehtävä

Oppiaineen tehtävä on kuvattu valtakunnallisissa opetussuunnitelman perusteissa (alempana tällä sivulla).

Tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokilla 7-9:

• Terveystiedon opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 7
• Terveystiedon opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 8
• Terveystiedon opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 9

Katso myös: Ympäristöoppi vuosiluokilla 3-6 ja Ympäristöoppi vuosiluokilla 1-2

Terveystiedon oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät tavoitteet vuosiluokalla 7-9

Oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät tavoitteet on kuvattu valtakunnallisissa opetussuunnitelman perusteissa (alempana tällä sivulla). Keuruulla voidaan painottaa toiminnallisia työtapoja, sähköisten oppimisympäristöjen hyödyntämistä sekä vuorovaikutukseen perustuvia menetelmiä, kuten draamaa. Oppilaita ohjataan itsenäiseen ajatteluun ja kriittiseen pohdintaan (tiedon luotettavuuden arviointi). Tavoitteena on oppiaineiden välinen yhteistyö ja erilaiset terveyteen liittyvät projektit tutkivaa oppimista hyödyntäen.

Ohjaus, eriyttäminen ja tuki terveystiedossa vuosiluokilla 7-9

Ohje: Tähän laitetaan ohjaukseen, eriyttämiseen ja tukeen liittyvät kuntakohtaiset painotukset tai esim. viittaus valtakunnallisiin perusteisiin. Valtakunnallisiin perusteisiin voit viitata esimerkiksi seuraavasti:

Esimerkki: Ohjaus, eriyttäminen ja tuki on kuvattu valtakunnallisissa opetussuunnitelman perusteissa (alempana tällä sivulla).

Ohje: Jos haluat lisätä painotuksia, niin jatka em. virkkeen jälkeen: Lisäksi...