Käsityön tavoitteet vuosiluokalla 5

T1 vahvistaa oppilaan kiinnostusta käsin tekemiseen sekä innostaa keksivään, kokeilevaan ja paikallisuutta hyödyntävään käsityöhön
  • myönteiset kokemukset
  • luottamus omiin kykyihin ja omaan osamiseen
  • uuden teknologian hyväksikäyttö

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1); Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2)


T2 ohjata oppilasta hahmottamaan ja hallitsemaan kokonainen käsityöprosessi ja sen dokumentointi

  • tuotteen valmistus aihepiirityöskentelynä
  • työskentelyprosessin analysointi
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1); Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)


T3 opastaa oppilasta suunnittelemaan ja valmistamaan yksin tai yhdessä käsityötuote tai -teos luottaen omiin esteettisiin ja teknisiin ratkaisuihin
  • korostetaan itsenäisen suunnittelun tärkeyttä ja dokumentointia
  • käytetään käsityön merkkikieltä
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2); Monilukutaito (L4); Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)


T4 ohjata oppilasta tunnistamaan käsitteistöä sekä tuntemaan monia erilaisia materiaaleja ja työstämään niitä tarkoituksenmukaisesti
  • perustaitojen syventäminen
  • sähkötyökalujen käyttö
  • eri materiaalien järkevä käyttö
  • mahdollisesti uuden teknologian hyväksikäyttö
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Monilukutaito (L4); Työelämätaidot ja yrittäjyys (L6)


T5 kannustaa oppilasta toimimaan pitkäjännitteisesti ja vastuuntuntoisesti, huolehtimaan turvallisesta työskentelystä sekä valitsemaan ja käyttämään työhön sopivaa välineistöä.
  • korostetaan turvallista työskentelyä
  • käytetään asianmukaisia suojavarusteita
  • kiinnitetään huomiota välinehuoltoon
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3); Työelämätaidot ja yrittäjyys (L6)


T6 opastaa oppilasta käyttämään tieto – ja viestintäteknologiaa käsityön suunnittelussa, valmistamisessa ja käsityöprosessin dokumentoinnissa
  • käyttää mahdollisuuksien mukaan työskentelyn eri työvaiheissa tieto- ja viestintäteknologiaa
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)


T7 ohjata oppilasta arvioimaan, arvostamaan ja tarkastelemaan vuorovaikutteisesti omaa ja muiden kokonaisen käsityön prosessia
  • opetellaan tarkastelemaan käsityön kokonaisprosessia
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1); Monilukutaito (L4); Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)

Kommentit

Kirjaudu sisään lisätäksesi tähän kommentin

Peda.net käyttää vain välttämättömiä evästeitä istunnon ylläpitämiseen ja anonyymiin tekniseen tilastointiin. Peda.net ei koskaan käytä evästeitä markkinointiin tai kerää yksilöityjä tilastoja. Lisää tietoa evästeistä