Ympäristöopin opiskelun tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 1
Ympäristöopin tavoitteet vuosiluokalla 1
T1 tarjota oppilaalle mahdollisuuksia toteuttaa luontaista uteliaisuuttaan ja auttaa oppilasta kokemaan ympäristöopin asiat merkitykselliseksi itselleen.
- oppilas innostuu tutkimaan ympäröivää maailmaa
- oppilasta ohjataan liikkumaan luonnossa
- herätetään oppilaan mielenkiinto ympäristöön ja ympäristöopin opiskeluun luonnossa koettujen elämysten kautta
T3 tukea oppilaan ympäristöherkkyyden kehittymistä ja ohjata oppilasta toimimaan kestävällä tavalla lähiympäristössä ja kouluyhteisössä
- oppilas osaa kierrättää ja käyttää materiaaleja taloudellisesti
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3)
Tutkimisen ja toimimisen taidot
T4 ohjata oppilasta tutkimaan ja toimimaan sekä liikkumaan ja retkeilemään lähiympäristössään
- oppilas tutustuu lähimetsään eri vuodenaikoina
- oppilas osaa liikkua luonnossa sitä kunnioittaen: ei revitä, meluta eikä roskata luontoa
- oppilas tutustuu rakennettuun ympäristöön
- oppilas osaa liikkua turvallisesti rakennetussa ympäristössä
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3)
T7 ohjata oppilasta kuvailemaan, vertailemaan ja luokittelemaan monipuolisesti eliöitä, elinympäristöjä, ilmiöitä, materiaaleja ja tilanteita sekä nimeämään niitä
- oppilas osaa luokitella ja vertailla erilaisia luonnontieteen ilmiöitä
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1), Monilukutaito (L4)
T8 opastaa oppilasta toimimaan turvallisesti, noudattamaan annettuja ohjeita ja hahmottamaan niiden perusteluita
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3)
T10 ohjata oppilasta harjoittelemaan ryhmässä toimimisen taitoja ja tunnetaitoja sekä vahvistamaan itsensä ja muiden arvostamista
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Monilukutaito (L4), Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3)
Tiedot ja ymmärrys
T14 rohkaista oppilasta ilmaisemaan itseään ja harjoittelemaan näkemystensä perustelemista
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2), Monilukutaito (L4)
T15 ohjata oppilasta pohtimaan kasvua ja kehitystä, terveyttä ja hyvinvointia tukevia tekijöitä sekä elämän perusedellytyksiä
- oppilas pohtii terveellisen ravinnon, riittävän levon, liikunnan ja hygienian merkitystä oman hyvinvointinsa kannalta
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3)
Ympäristöopin sisällöt vuosiluokalla 1
- Ihmisen kehon osat
- Minä koululaisena
- Tunnetaidot
- Oman ikäkauden kasvu ja kehitys
S2 Kotona ja koulussa toimiminen
- Koulussa ja luokassa toimimisen käytänteet ja säännöt
- Turvallinen toimiminen lähiympäristössä ja liikenteessä
S3 Lähiympäristön ja sen muutosten havainnointi
- Luonnon ominaispiirteiden, ilmiöiden ja ominaisuuksien havainnointi kaikkina vuodenaikoina
- Koulun pihan ja lähimetsän eliölajien havainnointi ja tunnistaminen
S4 Tutkiminen ja kokeileminen
- Kevät ja kasvien kasvattaminen
- Oppilaiden omat tutkimustehtävät
S5 Elämän perusedellytysten pohtiminen
- Arjen terveystottumukset: terveellinen ravinto, puhtaus, lepo ja liikunta
- Mielen hyvinvointia tuottavat asiat
S6 Kestävän elämäntavan harjoitteleminen
- Omista ja yhteisistä tavaroista huolehtiminen
- Kestävän kehityksen mukaiset työskentelytavat: materiaalien taloudellinen käyttäminen
- Tavaroiden kierrättäminen ja jätteiden lajitteleminen