Opetuksen sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 4.
Perusopetuksen täydentävän oppilaan oman äidinkielen opetuksen tavoiteet ja arviointi vuosiluokalla 4.
Opetuksen tavoitteet
|
Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet |
Laaja- alainen osaaminen |
Vuorovaikutustilanteissa toimiminen |
|
|
T2 kannustaa oppilasta erilaisten ilmaisukeinojen käyttöön, myös ryhmä- ja vuorovaikutustilanteissa |
S1 |
L2 |
T3 ohjata oppilasta arvioimaan omaa toimintaansa ja vastaanottamaan sekä antamaan palautetta siitä |
S1 |
L1 |
Tekstien tulkitseminen |
|
|
T6 ohjata oppilaita käyttämään lukutaitoaan ja tekstejä elämysten saamiseksi, tiedon hankkimiseksi ja arvioimiseksi sekä keskustelemaan teksteistä |
S2 |
L1, L2, L4 |
Tekstien tuottaminen |
|
|
T8 kannustaa oppilasta harjoittelemaan ja sujuvoittamaan kirjoittamisen perustaitoja sekä tekstien tuottamisen taitoa |
S3 |
L1, L2, L5 |
T9 innostaa oppilasta edistämään ajatusten ja kokemusten ilmaisemista asiateksteissä ja kaunokirjallisissa teksteissä |
S3 |
L1, L2 |
Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen |
|
|
T11 ohjata oppilasta tutustumaan keskeisimpiin rakenteisiin |
S4 |
L1, L2 |
Kielen käyttö kaiken oppimisen tukena |
|
|
T13 tarjota oppilaalle välineitä omakielisen tiedon etsimiseen, pohtimiseen ja arviointiin sekä tukea oppilasta omaksumaan itseohjautuva tapa opiskella omaa äidinkieltään |
S5 |
L1, L4, L5 |
Oppimisen arviointiin liittyvät mahdolliset erityispiirteet vuosiluokalla 4.
- Oppimisen arviointi on laadukasta sekä oppilaita ohjaavaa ja kannustavaa.
- Arvioinnin päätehtävänä on erityisesti tukea ja edistää oppilaiden kielellistä kehitystä kaikilla tavoitealueilla.
Oppilaalle annetaan lukuvuoden päättyessä osallistumistodistus perusopetusta täydentävän oppilaan oman äidinkielen opiskelusta, mikäli hän on osallistunut opetukseen vähintään 70% oppitunneista.
Perusopetusta täydentävän oppilaan oman äidinkielen opetuksen sisällöt vuosiluokalla 4.
- Harjoitellaan kertomista, mielipiteen ilmaisua ja kuvailua ryhmässä erilaisten aihepiirien ja tekstien pohjalta. (L2)
- Harjoitellaan toimimaan yhteisissä oppimistilanteissa rohkeasti ja rakentavasti. (L2)
- Harjoitellaan toimimaan vuorovaikutustilanteissa rohkeasti ja rakentavasti. (L2)
- Harjoitellaan suullisten esitysten pitämistä itsenäisesti (esimerkiksi esitelmä harrastuksesta, lukuvinkkaus). (L2)
- Harjoitellaan vuorovaikutusta erilaisissa viestintä- ja esitystilanteissa. (L2)
- Opetellaan arvioimaan omaa toimintaa sekä palautteen antamista ja vastaanottamista oman kulttuurin tapojen näkökannalta. (L1)
S2 Tekstien tulkitseminen
- Etsitään itseä kiinnostavaa luettavaa. (L1, L4, L5)
- Käytetään opetuksessa mm. kirjaston palveluja. (L1, L4. L5)
- Pohditaan puhuttujen ja kirjoitettujen tekstien merkityksiä. Laajennetaan sana- ja käsitevarastoa (sanastoharjoituksia, ylä- ja alakäsitteiden harjoittelua, synonyymien valintatehtäviä). (L4, L5)
- Harjoitellaan käyttämään opittuja lukustrategioita omakielisissä teksteissä. (L4, L5)
- Puhutaan tunnilla luetuista teksteistä ja harjoitellaan eläytymistä rooleihin. (L4, L5)
- Tarkastellaan puhe- ja kirjakielen sekä erilaisten tyylien ja varianttien eroja. (L4, L5)
- Luetaan muiden oppiaineiden tekstejä sekä harjoitellaan eri oppiaineiden tärkeiden käsitteiden ja ilmausten tunnistamista sekä niiden omaan käyttöön ottamista. (L1, L2, L5)
S3 Tekstien tuottaminen
- Harjoitellaan erilaisten tekstien kirjoittamista käsin ja tietokoneella yksin ja ryhmässä. (L1, L2, L5)
- Tutustutaan oikeinkirjoitusohjelman käyttämiseen ja oikeinkirjoitussääntöihin. (L1, L2, L5)
- Opitaan ottamaan huomioon muissa oppiaineissa opittuja malleja tekstien rakentamisessa. (L1, L2, L5)
- Käytetään käänteisen opetuksen menetelmiä: oppilaat tutustuvat aiheeseen etukäteen itsenäisesti, jonka jälkeen tunnilla keskustellaan ja tuotetaan aiheesta tekstejä yksin ja yhdessä. (L1, L2)
- Opetellaan arvioimaan omia tekstejä sekä palautteen antamista ja vastaanottamista. (L1, L2)
S4 Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen
- Käsitellään omaa kulttuuriperintöä ilmentäviä tekstejä ja havainnoidaan kulttuuripiirteitä. (L1, L2)
- Tutustutaan sanaluokkiin ja yksinkertaisiin lauserakenteisiin. (L1, L2)
- Harjoitellaan käyttämään oman kielen rakennemalleja. (L1, L2)
- Opetellaan havainnoimaan oman kielen eri piirteitä ja vertailemaan muihin oppilaiden tuntemiin kieliin. (L1, L2)
S5 Kielen käyttö kaiken oppimisen tukena
- Tutustutaan eri oppiaineiden teksteihin. (L1, L4)
- Hyödynnetään oppilaan oman äidinkielen taitoa oppimisen tukena. (L1, L4)
- Harjoitellaan tieto- ja viestintäteknologian hyödyntämistä omakielisissä tiedonhankinnassa ja tiedon arvioimista. (L1, L4, L5)
- Harjoitellaan erilaisia kielenoppimisen strategioita kuten esim. runot, laulut, käsitekartat, kielten vertailu. (L1, L4, L5)