Koulu

Sumiaisten koulu

Rehtori tai suunnitelman tehneet opettajat

Hannele Vainio
Tomi Kankainen
Paula Maukonen

Opintojen nimi

Hybridi 2020-2021

Opintojen laajuus,

38 vvt

Tavoitteet

Tavoitteena on tukea koulun toimintasuunnitelmassa linjattuja painopisteitä, joita tänä lukuvuonna ovat hyvä vuorovaikutus ja toisista välittäminen, itseilmaisu ja draamakasvatus, oppilaitten osallisuus ja yhteiseen tavoitteeseen pääseminen.

Tavoitteisiin liittyvä laaja-alainen osaaminen. (Laita rasti)

L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen (x)
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (x)
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (x)
L4 Monilukutaito
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (x)
L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (x)

Sisällöt

Syyslukukaudella opetuksessa toteutetaan oppilaitten toiveitten mukaista bändimusiikkia, leipomista ja muita kädentaitoja. Lisäksi hyödynnetään lähiympäristöä liikunnan merkeissä.
Oppilaitten toiveitten mukaan järjestetään elokuvan tekemiseen liittyvää opetusta, joko koko koulun projektin tiimoilta tai sitten vain tämän valinnaisaineryhmän kesken.

Oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät mahdolliset erityispiirteet.

Hyödynnetään elokuva-alan ammattilaisten erityisosaamista opetuksessa, opetellaan ääni-ja kuvaus sekä valaistustekniikkaa.

Vuosiluokat,joille valinnaista ainetta tarjotaan.

4.-5-lk

0 kommenttia

Taito- ja taideaineiden valinnainen kurssi 4.-5. lk, Konginkangas (2.3.2020)

Koulu

Konginkankaan koulu

Rehtori tai suunnitelman tehneet opettajat

Taru Julin, Saara-Leena Linna

Opintojen nimi

Taito- ja taideaineiden valinnainen kurssi 4.-5. lk

Opintojen laajuus,

1 vvt

Tavoitteet

Lisätä oppilaiden hyvinvointia ja viihtyvyyttä koulussa hyödyntäen monipuolisesti erilaisia taito- ja taideaineita yhdessä oppilaiden kanssa suunnitellen.

Tavoitteisiin liittyvä laaja-alainen osaaminen. (Laita rasti)

L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen (x)
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (x)
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (x)
L4 Monilukutaito (x)
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (x)
L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys (x)
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (x)

Sisällöt

- Retkeilemme mahdollisimman paljon. Retkiin yhdistetään erätaitoja, rakentelua ja taidetta luonnonmateriaaleista sekä liikuntaleikkejä.
- Teemme iPadeilla animaatioita ja videoita.
- Pienet näytelmät.
- Joulun aikaan yhteismusisointia.
- Pienoismallien rakentelua teemana tulevaisuus (kulkuneuvo, rakennus yms.).

Oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät mahdolliset erityispiirteet.

Koulumme yhteisen tavoitteen mukaisesti retkeilemme koulun lähiympäristössä monipuolisesti pyöräillen ja jalan. Hyödynnämme tvt:tä mm. videoimalla tuotoksia.

Vuosiluokat,joille valinnaista ainetta tarjotaan.

4. ja 5. lk

0 kommenttia

Hybridi 4.lk -5.lk, Sumiaisten koulu (1.10.2019)

Koulu

Sumiaisten koulu

Rehtori tai suunnitelman tehneet opettajat

Hannele Vainio, Johanna Häyrinen

Opintojen nimi

Hybridi

Opintojen laajuus,

38 vvt

Tavoitteet

Oppilaiden osallistaminen, taitojen syventäminen, oppilaitten motivoituminen ja valinnaiskurssin sisältöjen laajentaminen koko koulun oppilaitten iloksi.

Tavoitteisiin liittyvä laaja-alainen osaaminen. (Laita rasti)

L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen (x)
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (x)
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (x)
L4 Monilukutaito
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (x)
L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (x)

Sisällöt

Oppilaittein ideoiden pohjalta sisällöt ovat: elokuvan tekeminen ryhmissä, yökoulu, luontoretki, liikuntaa ( pyöräily, yleisurheilu, ratsastus , retket ), musiikin tuottaminen monipuolisesti( bändi ) sekä leipomista.
Valinnaiskurssin oppilaat osallistuvat myös toimintapäivien suunnitteluun, jossa heidän ideoimaansa toimintaa tarjotaan koko koulun oppilaille.

Oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät mahdolliset erityispiirteet.

Koulun ympäristö

Vuosiluokat,joille valinnaista ainetta tarjotaan.

4-5 lk

0 kommenttia

Taito-ja taideaineiden valinnaiset kurssit 4-5 lk, " hybridi", Sumiaisten koulu (Hyväksytty 4.3.2019)

Koulu

Sumiaisten koulu

Rehtori tai suunnitelman tehneet opettajat

rehtori Hannele vainio, luokanopettajat Johanna Häyrinen ja Jouni Ruotsalainen

Opintojen nimi

Taito-ja taideaineiden valinnaiset kurssit 4-5 lk, " hybridi".

Opintojen laajuus,

38 h

Tavoitteet

Oppilaitten ryhmäyttäminen ja erilaisissa ryhmissä toimimaan oppiminen, esiintymis-ja ilmaisutaidon kehittyminen, luovuuden ja itsevarmuuden kasvattaminen, oppilaitten osallistaminen yhteisiin produktioihin
-satukirjallisuuteen perehtyminen ja mielikuvituksen ruokkiminen

Tavoitteisiin liittyvä laaja-alainen osaaminen. (Laita rasti)

L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen (x)
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (x)
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
L4 Monilukutaito (x)
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (x)

Sisällöt

Satukirjallisuuteen perehtymällä luodaan erilaisia pieniä näytelmiä ja tulkintoja saduista. ( Ilmaisu )
Luovaan liikuntaan mahdollisuuksien ja eväiden antaminen.
Musiikin tuottaminen eri tavoin , esimerkiksi tablettiorkesteri.
Koko koulun näytelmäprojektiin osallistuminen.

Oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät mahdolliset erityispiirteet.

Hybridiopinnoissa on käytössä koko koulun pihapiiri, liikuntasali sekä luokkatilat tarpeen mukaan.

Vuosiluokat,joille valinnaista ainetta tarjotaan.

4-5 lk

0 kommenttia

Taito- ja taideaineiden valinnaiset kurssit 2018-2019 4-5.lk., Hietaman koulu (Hyväksytty 4.3.2019)

Koulu

Hietaman koulu

Rehtori tai suunnitelman tehneet opettajat

Kimmo Tuononen
Petra Pölkki

Opintojen nimi

Taito- ja taideaineiden valinnaiset kurssit 2018-2019 4-5.lk.

Opintojen laajuus,

1 vvt.

Tavoitteet

yhteistyö- ja vuorovaikutustaidot,
oman ja muiden työn arvostaminen,
liikunnan ilo,
itsestä huolehtiminen ja arjen taidot,
kiinnostus lähiympäristön kehittämiseen taiteen keinoin,
oman tai pienryhmän käsityön suunnittelu ja toteutus,
luova ilmaisu,
ongelmanratkaisutaidot,
teema- ja toimintapäivän järjestäminen

Tavoitteisiin liittyvä laaja-alainen osaaminen. (Laita rasti)

L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen (x)
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (x)
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
L4 Monilukutaito
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (x)
L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys (x)
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (x)

Sisällöt

ryhmäytymis- ja luottamisharjoituksia
Liikuntaa: elämysliikuntaa, painia, pyöräretki, voimistelua, polttopalloa, sulkapallo
Käsityö: keppihevoset, lintulauta
Kuvataide: seinämaalaus, pihamaalauksen suunnittelu ja toteutus, ympäristötaide, animaatio
Teemapäivän (Superlauantain) järjestäminen
Leivonta

Oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät mahdolliset erityispiirteet.

Arviointi: Itsearviointi, vertaisarviointi, jatkuva arviointi, lopuksi arviointikysely

Mukana olevat oppiaineet: käsityö, kuvataide ja liikunta

Vuosiluokat,joille valinnaista ainetta tarjotaan.

4.-5.lk.

0 kommenttia

Matka maailman ympäri, Konginkankaan koulu (Hyväksytty 4.3.2019)

Koulu

Konginkankaan koulu

Rehtori tai suunnitelman tehneet opettajat

Heikki Sarja, Saara-Leena Linna

Opintojen nimi

MATKA MAAILMAN YMPÄRI

Opintojen laajuus,

1 vvt

Tavoitteet

- tutustuminen oman mielenkiinnon pohjalta maapallon eri kulttuureihin
- elokuvailmaisun harjoittelu
- ryhmätyö- ja vuorovaikutustaidot
- pitkäjänteinen työskentely
- kädentaitojen harjaannuttaminen
- luonnonmateriaalien hyödyntäminen ja luontoon tutustuminen

Tavoitteisiin liittyvä laaja-alainen osaaminen. (Laita rasti)

L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen (x)
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (x)
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (x)
L4 Monilukutaito (x)
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (x)
L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys (x)
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (x)

Sisällöt

Ryhmäytyminen 4 h
Elokuvan suunnittelu ja toteutus 24 h
Kevätnikkarointia ja retki 10 h

Oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät mahdolliset erityispiirteet.

Luonto- ja oppilaslähtöisyys

Vuosiluokat,joille valinnaista ainetta tarjotaan.

4.-5. lk

0 kommenttia

Taito- ja taideaineiden valinnainen kurssi 4.-5. lk, Koiviston koulu (Hyväksytty 4.3.2019)

Koulu

Koiviston koulu

Rehtori tai suunnitelman tehneet opettajat

Matti Kuusinen

Opintojen nimi

Taito- ja taideaineiden valinnainen kurssi 4.-5. lk

Opintojen laajuus,

1 vvt

Tavoitteet

Opintojen tavoitteena on antaa oppilaille mahdollisuus valita opintojensa sisältöjä taito- ja taideaineiden sisältä. Koulutilat eivät mahdollista täysin niitä sisältöjä, joita koulu voisi tarjota, mutta olemassa olevilla tiloilla ja välineillä tehdään se mikä on mahdollista. Oppilaat ovat saaneet valita kurssin sisältöjä koulun tarjoamista vaihtoehdoista.

Tavoitteisiin liittyvä laaja-alainen osaaminen. (Laita rasti)

L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen (x)
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (x)
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (x)
L4 Monilukutaito
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen(x)
L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys (x)
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (x)

Sisällöt

Ulkopelejä 10h
Pelataan ja liikutaan ulkona ja kokeillaan uusia leikkejä.

Hahmon valmistus 6h
Oppilaat muotoilevat finnfoam-levystä hahmon, joka päälystetään ja maalataan.

Animaatiot 6h
Tehdään ryhmissä stop motion -animaatioita, jotka esitetään koulun joulkalenterissa.

Koulun oma lautapeli 6h
Viimeistellään viime lukuvuonna aloitettua koulun omaa lautapeliä.

Lautapelien pelailua 4h
Pelataan koululta löytyviä pelejä ryhmissä.

Kotitalous 6h
Tehdään pieniä välipaloja.

Oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät mahdolliset erityispiirteet.

Ollaan paljon ulkona.

Vuosiluokat,joille valinnaista ainetta tarjotaan.

4 ja 5

0 kommenttia

Ilmaisun iloa, Asemakadun koulu (Hyväksytty 27.10.2017)

Koulu

Asemakadun koulu

Rehtori tai suunnitelman tehneet opettajat

Ari Autio, Juha Hintikka, Elina Järvinen, Saara Kallioinen, Anne Kymäläinen, Lotta Liljander, Tiina Penttinen, Eeva Pitkälä, Timo Strickling

Opintojen nimi

Ilmaisun iloa

Opintojen laajuus,

19 h

Tavoitteet

Kurssin tavoitteena on harjoitella ja rohkaistua käyttämään erilaisia itseilmaisun tapoja.

Tavoitteisiin liittyvä laaja-alainen osaaminen. (Laita rasti)

L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (x)
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
L4 Monilukutaito
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen

Sisällöt

Kurssilla kahlataan pienin askelin irrotellen luovan ilmaisun harjoitusten kautta kohti pienimuotoisia esityksiä. Tärkeintä on itse prosessi ja rohkaistuminen käyttämään omaa luovaa ilmaisua monipuolisesti sekä oppia ryhmässä tekemään improvisointia, draamaa jne.

Oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät mahdolliset erityispiirteet.

Vuosiluokat,joille valinnaista ainetta tarjotaan.

4. ja 5. lk

Kässää, Asemakadun koulu (Hyväksytty 27.10.2017)

Asemakatu

Rehtori tai suunnitelman tehneet opettajat

Kirsi Lehtonen, Sari Valtonen, Saara Kallioinen, Timo Leppänen, Juha Sten, Lotta Liljander, Saija Linja, Tiina Penttinen, Anna Paalanen

Opintojen nimi

Kässäää

Opintojen laajuus,

19h

Tavoitteet

Pieniä käytännöllisiä askarteluja ja käsitöitä kierrätysmateriaalista. Kestävä kehitys.
Ideointi ja luovuuden kehittyminen.

Tavoitteisiin liittyvä laaja-alainen osaaminen. (Laita rasti)

L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen x
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot x
L4 Monilukutaito
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys x
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen x

Sisällöt

Kierrätysmateriaalin hyödyntäminen arkisiin käsitöihin ja askarteluun.

Oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät mahdolliset erityispiirteet.

Vuosiluokat,joille valinnaista ainetta tarjotaan.

4. ja 5. lk

Liikunta ja terveys, Asemakadun koulu (Hyväksytty 27.10.2017)

Koulu

Asemakadun koulu

Rehtori tai suunnitelman tehneet opettajat

Ari Autio, Juha Hintikka, Elina Järvinen, Saara Kallioinen, Anne Kymäläinen, Lotta Liljander, Tiina Penttinen, Eeva Pitkälä, Timo Strickling

Opintojen nimi

Liikunta ja terveys

Opintojen laajuus,

19 h

Tavoitteet

Kurssin tavoitteena on antaa vinkkejä, jotta jaksaa paremmin koulussa ja vapaa-aikana.

Tavoitteisiin liittyvä laaja-alainen osaaminen. (Laita rasti)

L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (x)
L4 Monilukutaito
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen

Sisällöt

Mietimme yhdessä mitä kannattaa syödä, käymme läpi unen laatuun vaikuttavia asioita ja harjoittelemme kunnon kasvattamista pienillä jutuilla. Kurssilla harjoittelemme myös rentoutumista.

Oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät mahdolliset erityispiirteet.

Vuosiluokat,joille valinnaista ainetta tarjotaan.

4. ja 5. lk

0 kommenttia

Lähdetään luontoon! Asemakadun koulu (Hyväksytty 27.10.2017)

Koulu

Asemakadun koulu

Rehtori tai suunnitelman tehneet opettajat

Ari Autio, Juha Hintikka, Elina Järvinen, Saara Kallioinen, Anne Kymäläinen, Lotta Liljander, Tiina Penttinen, Eeva Pitkälä, Timo Strickling

Opintojen nimi

Lähdetään luontoon!

Opintojen laajuus,

19 h

Tavoitteet

Kurssin tavoitteena on tehdä luontoa tutuksi erilaisia työtapoja käyttäen.

Tavoitteisiin liittyvä laaja-alainen osaaminen. (Laita rasti)

L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (x)
L4 Monilukutaito
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen

Sisällöt

Kurssilla pääset hyödyntämään kädentaitoja ja luovuutta sekä kokemaan luonnon tarjoamia mahdollisuuksia.

Oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät mahdolliset erityispiirteet.

Kurssi toteutetaan osin ulkona

Vuosiluokat,joille valinnaista ainetta tarjotaan.

4. ja 5. lk

0 kommenttia

Matka makujen maailmaan, Asemakadun koulu (Hyväksytty 27.10.2017)

Koulu

Asemakadun koulu

Rehtori tai suunnitelman tehneet opettajat

Ari Autio, Juha Hintikka, Elina Järvinen, Saara Kallioinen, Anne Kymäläinen, Lotta Liljander, Tiina Penttinen, Eeva Pitkälä, Timo Strickling

Opintojen nimi

Matka makujen maailmaan

Opintojen laajuus,

19 h

Tavoitteet

Kurssin tavoitteena on tutustua ruokaan ja ruoan merkitykseen eri näkökulmista ja harjoitellaan ruoanlaittoa.

Tutustutaan ruokaan ja ruoan merkitykseen eri näkökulmista, joita voi olla esim. raaka-aine, valmistustapa, hinta, etiketti tai kulttuuri. Pääsemme harjoittelemaan erilaisia työtapoja käytännön tekemisen kautta ja tietysti maistelemaan valmiita tuotoksiamme. Kokoamme makumatkastamme kohokohdat Pedanettiin.

Oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät mahdolliset erityispiirteet.

Vuosiluokat,joille valinnaista ainetta tarjotaan.

4. ja 5. lk

0 kommenttia

Musiikkia ja nikkarointia, Asemakatu (Hyväksytty 27.10.2017)

Asemakatu

Rehtori tai suunnitelman tehneet opettajat

Kirsi Lehtonen, Sari Valtonen, Saara Kallioinen, Timo Leppänen, Juha Sten, Lotta Liljander, Saija Linja, Tiina Penttinen, Anna Paalanen

Opintojen nimi

Musiikkia ja nikkarointia

Opintojen laajuus,

19h

Tavoitteet

Erilaisiin soittimiin tutustuminen. Äänitys ja tallentaminen. Esitysten kuvaaminen.
Ideointi omasta soittimesta nikkaroimalla saatavilla olevista materiaaleista.

Tavoitteisiin liittyvä laaja-alainen osaaminen. (Laita rasti)

L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen x
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu x
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot x
L4 Monilukutaito
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen x
L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys x
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen x

Sisällöt

Tutustutaan soittimiin.Tuotetaan omaa musiikkia: sanoitus, sävellys jne.
Mietitään soitinrakennusta ja pyritään valmistamaan oma soitin.

Oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät mahdolliset erityispiirteet.

Vuosiluokat,joille valinnaista ainetta tarjotaan.

4. ja 5. lk

Palloilemalla potkua päivään, Asemakadun koulu (Hyväksytty 27.10.2017)

Koulu

Asemakadun koulu

Rehtori tai suunnitelman tehneet opettajat

Ari Autio, Juha Hintikka, Elina Järvinen, Saara Kallioinen, Anne Kymäläinen, Lotta Liljander, Tiina Penttinen, Eeva Pitkälä, Timo Strickling

Opintojen nimi

Palloilemalla potkua päivään

Opintojen laajuus,

19 h

Tavoitteet

Kurssin tavoitteena on tutustua eri pallopelien saloihin teknologiaa apuna käyttäen.

Kurssilla pääset tutustumaan pallopelien teknisiin ja taktisiin asioihin liikunnan riemua ja yhteisöllisyyttä unohtamatta. Käytämme oppimisessa apuna ipadeja. Kurssin oppilaat pääsevät vaikuttamaan kurssilla läpikäytäviin palloilulajeihin.

Oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät mahdolliset erityispiirteet.

Vuosiluokat,joille valinnaista ainetta tarjotaan.

4. ja 5. lk

0 kommenttia

Rytmiä etsimässä, Asemakadun koulu (Hyväksytty 27.10.2017)

Koulu

Asemakadun koulu

Rehtori tai suunnitelman tehneet opettajat

Ari Autio, Juha Hintikka, Elina Järvinen, Saara Kallioinen, Anne Kymäläinen, Lotta Liljander, Tiina Penttinen, Eeva Pitkälä, Timo Strickling

Opintojen nimi

Rytmiä etsimässä

Opintojen laajuus,

19 h

Tavoitteet

Kurssin tavoitteena on tutustua liikkeen, musiikin ja kuvataiteen rytmillisyyteen.

Rytmejä minussa, meillä ja muualla. Etsitään rytmejä ympäröivästä maailmasta, liikkeestä, musiikista ja kuvista. Suunnitellaan yhdessä ja kokeillaan porukalla. Yhdistellään taito- ja taidemuotoja osallistujien kiinnostuksen mukaan.

Oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät mahdolliset erityispiirteet.

Vuosiluokat,joille valinnaista ainetta tarjotaan.

4. ja 5. lk

0 kommenttia

Sporttia ja terveyttä, Asemakatu (Hyväksytty 27.10.2017)

Asemakatu

Rehtori tai suunnitelman tehneet opettajat

Kirsi Lehtonen, Sari Valtonen, Saara Kallioinen, Timo Leppänen, Juha Sten, Lotta Liljander, Saija Linja, Tiina Penttinen, Anna Paalanen

Opintojen nimi

Sporttia ja terveyttä

Opintojen laajuus,

19h

Tavoitteet

Kurssin tavoitteena on tutustua eri liikuntalajeissa tarvittaviin perustaitoihin. Teknologiaa käytetään apuna liikesuoritusten purussa.
Perehdytään liikunnan terveysvaikutuksiin.

Tavoitteisiin liittyvä laaja-alainen osaaminen. (Laita rasti)

L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot x
L4 Monilukutaito
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen x
L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen x

Sisällöt

Liikunnallisten perustaitojen / lajitaitojen harjaannuttaminen.
Terveyskasvatus

Oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät mahdolliset erityispiirteet.

Vuosiluokat,joille valinnaista ainetta tarjotaan.

4. ja 5. lk

Sukella satuun! Asemakadun koulu (Hyväksytty 27.10.2017)

Koulu

Asemakadun koulu

Rehtori tai suunnitelman tehneet opettajat

Ari Autio, Juha Hintikka, Elina Järvinen, Saara Kallioinen, Anne Kymäläinen, Lotta Liljander, Tiina Penttinen, Eeva Pitkälä, Timo Strickling

Opintojen nimi

Sukella satuun!

Opintojen laajuus,

19 h

Tavoitteet

Kurssin tavoitteena on syventyä satumaailmaan ja harjoitella erilaisia itseilmaisun tapoja (luova kirjoittaminen, draama, kuvataide, musiikki).

Seikkaillaan satujen seassa kuviksen, kokkauksen, kirjoittamisen ja komppaamisen keinoin! Kokeilemme luovaa ryhmäkirjoittamista, ja yhdistelemme taito- ja taidemuotoja osallistujien kiinnostuksen mukaan.

Oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät mahdolliset erityispiirteet.

Vuosiluokat,joille valinnaista ainetta tarjotaan.

4. ja 5. lk

0 kommenttia

Tanssi, rytmi, ilmaisu, Asemakatu (Hyväksytty 27.10.2017)

Asemakatu

Rehtori tai suunnitelman tehneet opettajat

Kirsi Lehtonen, Sari Valtonen, Saara Kallioinen, Timo Leppänen, Juha Sten, Lotta Liljander, Saija Linja, Tiina Penttinen, Anna Paalanen

Opintojen nimi

Tanssi, rytmi, ilmaisu

Opintojen laajuus,

19h

Tavoitteet

Liikutaan luovasti.
Tutustutaan eri aikakausien ja eri kulttuurien tansseihin klassisesta baletista aina nykyaikaan.

Tavoitteisiin liittyvä laaja-alainen osaaminen. (Laita rasti)

L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu x
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot x
L4 Monilukutaito
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen x

Sisällöt

Rytmejä minussa, meillä ja muualla. Suunnitellaan yhdessä ja kokeillaan porukalla. Yhdistellään taito- ja taidemuotoja osallistujien kiinnostuksen mukaan. Tutustutaan ei tansseihin.
Tehdään omaa tanssia.

Oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät mahdolliset erityispiirteet.

Vuosiluokat,joille valinnaista ainetta tarjotaan.

4. ja 5. lk

Majansuunnittelu ja - rakennus, Hietaman koulu (Hyväksytty 27.10.2017)

Koulu

Hietaman koulu

Rehtori tai suunnitelman tehneet opettajat

Arto Mäkinen, Sirpa Varvikko

Opintojen nimi

Majansuunnittelu ja -rakennus

Opintojen laajuus,

16 h

Tavoitteet

Tavoitteena on suunnitella ja rakentaa suunnitelmien pohjalta osin kierrätysmateriaalista maja ryhmätyönä. Tavoitteena on kehittää avaruudellista hahmottamiskykyä, käsityötaitoja, mittamisen käytännön taitoja. Yhteistyötaitojen harjoittaminen tulee kylkiäisenä. Projektiin osallistetaan mahdollisuuksien mukaan myös huoltajia.

Tavoitteisiin liittyvä laaja-alainen osaaminen. (Laita rasti)

L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen (x)
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (x)
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (x)
L4 Monilukutaito (x)
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (x)
L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys (x)
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (x)

Sisällöt

Projekti aloitetaan tutkimalla majanrakennuksen tekniikoita ja ideoita, joiden pohjalta suunnitellaan oman ryhmän maja koulun läheisyyteen. Rakennuspaikalla tehdään mittauksia ja suunnitellaan tulevan majan mittoja. Pohditaan suunnitelman toteutuskelpoisuutta ja -vaihtoehtoja. Projekti aloitetaan lauantaityöpäivänä, jolloin saadaan vanhempia mukaan neuvomaan ja auttamaan. Mietitään, millä ratkaisuilla majasta saadaan turvallinen ja kestävä.

Oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät mahdolliset erityispiirteet.

Toteutus tapahtuu koulun pihapiirissä.

Vuosiluokat,joille valinnaista ainetta tarjotaan.

4-5 lk

Talven tarinoita, Hietaman koulu (Hyväksytty 27.10.2017)

Koulu

Hietaman koulu

Rehtori tai suunnitelman tehneet opettajat

Arto Mäkinen ja Sirpa Varvikko

Opintojen nimi

Talven tarinoita

Opintojen laajuus,

10 h

Tavoitteet

Tavoitteena on käyttää mielikuvitusta kirjoittamalla pareittain tai pienissä ryhmissä talvisia tarinoita, runoja ja kertomuksia sekä kuvittaa omavalinteisella tekniikalla tarina. Kurssilla opetellaan luovan kirjoittamisen lisäksi myös käyttämään tekstinkäsittelyä tietokoneella. Onnistuessaan tuote voisi olla vaikka myyntituotteeksi kehitettävä teos. Yhteistyötaitojen kehittyminen.

Tavoitteisiin liittyvä laaja-alainen osaaminen. (Laita rasti)

L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen (x)
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (x)
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
L4 Monilukutaito (x)
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (x)
L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys (x)
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen

Sisällöt

Tarinan tuottaminen yhteistyössä parin kanssa. Tekstinkäsittelyohjelman opiskelua matkan varrella sekä tarinan/runon kuvittaminen kuvataiteen keinoin.

Oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät mahdolliset erityispiirteet.

Vuosiluokat,joille valinnaista ainetta tarjotaan.

4-5 lk

Uusien liikuntaleikkien suunnittelu ja toteutus, Hietaman koulu (Hyväksytty 27.10.2017)

Koulu

Hietaman koulu

Rehtori tai suunnitelman tehneet opettajat

Arto Mäkinen, Sirpa Varvikko

Opintojen nimi

Uusien liikuntaleikkien suunnittelu ja toteutus

Opintojen laajuus,

12 h

Tavoitteet

Kurssin tavoitteena on yhteistyössä keksiä ja kehitellä uusia liikuntaleikkejä ja -pelejä koulun tiloihin, välineisiin ja ympäristöön sopiviksi sekä luoda selkeät, ymmärrettävät ohjeet kirjallisena ja/tai videolla. Leikin/pelin testaaminen ja toimivuuden kyseenalaistaminen kehittelyvaiheessa.

Tavoitteisiin liittyvä laaja-alainen osaaminen. (Laita rasti)

L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen (x)
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (x)
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (x)
L4 Monilukutaito (x)
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (x)
L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys (x)
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (x)

Sisällöt

Kurssilla keksitään kokonaan uusi peli/leikki tai kehitellään vanhasta uudenlainen. Opitaan myös tekemään selkeä, helposti ymmärrettävä ja seurattava ohje ja opettamaan oma leikki toisille ryhmille ja luokille.

Oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät mahdolliset erityispiirteet.

Kurssi toteutetaan osin ulkona. Opetus toteutetaan viikottain kiinteänä tuntina 4-5 lk samanaikaisesti usean opettajan/ohjaajan johdolla.

Vuosiluokat,joille valinnaista ainetta tarjotaan.

4-5 lk

Ilmaisu-kuvis, Honkolan koulu (Hyväksytty 12.9.2017)

Koulu

Honkolan koulu

Rehtori tai suunnitelman tehneet opettajat

Seija Hinkkanen ja Jouni Hyytiäinen

Opintojen nimi

Ilmaisu-kuvis

Opintojen laajuus,

1 vvt

Tavoitteet

* monipuolinen itsensä ilmaiseminen
* rohkaistuminen esillä oloon ja sitä kautta onnistumisen elämysten tuottaminen
* omien vahvuuksien löytämien ja niiden hyödyntäminen
* elämyksellisyys
* yhdessä tekeminen, yhteisöllisyys
* eri oppiaineiden integrointi erilaisiksi kokonaisuuksiksi
* oppilaan mahdollisuus vaikuttaa valinnaisaineen sisältöihin

Tavoitteisiin liittyvä laaja-alainen osaaminen. (Laita rasti)

L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen (x)
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (x)
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
L4 Monilukutaito (x)
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (x)
L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys (x)
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen

Sisällöt

* ilmaisuharjoitteita -ja leikkejä
* näytelmän valmistusta ( käsikirjoitus, roolitus, ohjaus, harjoittelu, puvustus, lavastus)
* elokuvaan tutustuminen ja elokuvan tekeminen itse

Oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät mahdolliset erityispiirteet.

Vuosiluokat,joille valinnaista ainetta tarjotaan.

4. ja 5. lk

Kädentöitä luovasti - ideasta toteutukseen, Honkolan koulu (Hyväksytty 27.10.2017)

Honkolan koulu

Rehtori tai suunnitelman tehneet opettajat

Heli Korhonen

Opintojen nimi

Kädentöitä luovasti - ideasta toteutukseen

Opintojen laajuus,

38 t

Tavoitteet

Tutustutaan erilaisiin kuvaamataidon ja käsityön tekniikoihin, erityisesti erikoistekniikoihin. käsiteltäviä tekniikoita mm. kankaan kuviointi, huovutus, betonityöt ja korubetoni, kierrätyskorut, paperi- ja plastinen paperi jne.
Pyritään hyödyntämään työskentelyssä luonnonmateriaaleja ja kierrätysmateriaaleja mahdollisuuksien mukaan.
Oppilaiden oman suunnitteluraidon kehittäminen.
Oppilaiden omien vahvuuksien löytäminen ja niiden hyödyntäminen
Luovuuden sekä yksilö- ja ryhmätyötaitojen kehittäminen

Tavoitteisiin liittyvä laaja-alainen osaaminen. (Laita rasti)

L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen x
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu x
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot x
L4 Monilukutaito
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys x
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen x

Sisällöt

Tarkoituksena on toteuttaa kädentöitä luovalla otteella kuvataidetta ja käsityötä yhdistellen.
Kädentöitä toteutetaan monipuolisesti askarrellen, nikkaroiden, muotoillen, valaen, maalaten, painaen jne. Kädentyöt liittyvät eri teemoihin, kuten vuodenaikoihin, juhlapyhiin ja eri oppiaineissa oleviin opetettaviin asioihin.

Oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät mahdolliset erityispiirteet.

Teemat ja tekniikat on yhdessä valittu, mutta oppilaiden omalle luovuudelle ja ideoinnille jätetään tilaa.

Vuosiluokat,joille valinnaista ainetta tarjotaan.

4. ja 5.

Luova liikunta, Honkolan koulu (Hyväksytty 27.10.2017)

Koulu

Honkolan koulu

Rehtori tai suunnitelman tehneet opettajat

Seija Hinkkanen ja Jouni Hyytiäinen

Opintojen nimi

Luova liikunta

Opintojen laajuus,

1 vvt

Tavoitteet

* monipuolinen liikunta
* kiinnostuksen herättäminen liikuntaa kohtaan
* liikutaan oppilaan omia vahvuuksia hyödyntäen
* oppilaan mahdollisuus vaikuttaa valinnaisaineen sisältöihin
* eri oppiaineiden integrointi erilaisiksi kokonaisuuksiksi

Tavoitteisiin liittyvä laaja-alainen osaaminen. (Laita rasti)

L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen (x)
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (x)
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (x)
L4 Monilukutaito
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys (x)
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen

Sisällöt

* tutustutaan uusiin lajeihin ja leikkeihin
* keksitään ja kehitetään uusi peli tai leikki
* tehdään uusi peliväline
* pelataan koulumme perinteisiä ja oppilaiden suosimia pelejä sekä sisällä että ulkona

Oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät mahdolliset erityispiirteet.

Vuosiluokat,joille valinnaista ainetta tarjotaan.

4. ja 5.lk

0 kommenttia

Animaatiolyhytelokuvia, Koiviston koulu (Hyväksytty 27.10.2017)

Koulu

Koiviston koulu

Rehtori tai suunnitelman tehneet opettajat

Matti Kuusinen

Opintojen nimi

Animaatiolyhytelokuvia

Opintojen laajuus,

12h

Tavoitteet

Animaatiolyhytelokuvia (AI, KU, TS, TN, KO)

Tavoitteena on tutustuttaa oppilaat animaatioiden tekemisen prosessiin ja tuottaa itse ryhmissä animaatioita, jotka kuvataan ja julkaistaan koulun youtube-kanavalla.

Tavoitteisiin liittyvä laaja-alainen osaaminen. (Laita rasti)

L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen (x)
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (x)
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
L4 Monilukutaito (x)
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (x)
L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (x)

Sisällöt

Suunnitellaan tarina, lavasteet ja musiikki. Tehdään animaatio lyhytelokuvan muotoon. Ensi-iltaan kutsutaan muu koulu ja tarjotaan itse tekemiämme leivonnaisia.

Oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät mahdolliset erityispiirteet.

Vuosiluokat,joille valinnaista ainetta tarjotaan.

4.-5.

KV 2017-2018: Valinnaisen sillisalaatti, Koiviston koulu (Hyväksytty 27.10.2017)

Koiviston koulu

Rehtori tai suunnitelman tehneet opettajat

Matti Kuusinen
Maare Hänninen

Opintojen nimi

KV 2017-2018: Valinnaisen sillisalaatti

Opintojen laajuus,
38 h

Tavoitteet

Toteuttaa oppilaiden toiveiden ja kiinnostusten pohjalta sisältöjä, joissa tutustustutaan monipuolisesti taito- ja taideaineiden alueisiin.
Ryhmässä toimiminen
LIsätä oppilaiden vaikuttamismahdollisuuksia koulupäivän arkeen - aito valinnaisuus

Tavoitteisiin liittyvä laaja-alainen osaaminen. (Laita rasti)

L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen x
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu x
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot x
L4 Monilukutaito
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen x
L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen

Sisällöt

Majakylän viimeistely 6h
-Majojen rakentaminen loppuun - erityishuomio turvallisuudessa
-Sisustaminen, huonekalut, itse painettavat verhot

Hassujen lajien olympialaiset 4h
-Oppilaat suunnittelevat ja toteuttavat koko koululle hassujen lajien olympialaiset

Koulun oma lautapeli 12h
-Tutustutaan erilaisiin lautapeleihin. Haetaan niistä inspiraatiota koulun omalle lautapelille. Ideoidaan ja rakennetaan peli. Painatetaan pelilauta painossa, monistetaan peliä ja myydään sitä koulun retkikassan hyväksi.

Animaatio 6h
-Tehdään stop motion -animaatioita ryhmissä. Kuvataan animaatiot ipadeilla, editoidaan ja julkaistaan koulun youtube-sivulla. Animaatio toteutetaan esim. legoilla, muovailuvahoilla tms.

Kotitalous 10h
-Tutustutaan ulkopuolisen tomijan (esim. Martat) kautta esim. terveellisiin välipaloihin. Leivotaan ja tehdään kotitalouden sisältöjä mahdollisuuksien mukaan. Pidetään koulun oma Masterchef-kilpailu.

Oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät mahdolliset erityispiirteet.

Hyödynnetään mahdollisimman paljon koulun ympäristöä ja ympäröivää luontoa. Toimitaan pääasiassa ryhmissä.

Vuosiluokat,joille valinnaista ainetta tarjotaan.

4. ja 5.

Maisemakuvitusta ja patikointia, Koiviston koulu (Hyväksytty 27.10.2017)

Koulu

Koiviston koulu

Rehtori tai suunnitelman tehneet opettajat

Matti Kuusinen

Opintojen nimi

Maisemakuvitusta ja patikointia

Opintojen laajuus,

Tavoitteet

Maisemakuvitusta ja patikointia (KU, LI, KO)

Tavoitteena on avartaa oppilaita näkemään ympäröivä luonto taiteen silmin ja arkipäiväistä hohdokkaampan asiana. Patikointi lähimetsään on myös hyvä tapa opettaa luonnossa liikkumisen taitoja ja ympäristön vaalimisen tärkeyttä.

Tavoitteisiin liittyvä laaja-alainen osaaminen. (Laita rasti)

L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen (x)
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (x)
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (x)
L4 Monilukutaito (x)
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (x)

Sisällöt

Tehdään patikkaretki lähimaastoon ja pakataan mukaan kynät/pensselit. Tehdään luonnossa maisemakuvitusta ja syödään itsetehtyjä eväitä.

Oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät mahdolliset erityispiirteet.

Vuosiluokat,joille valinnaista ainetta tarjotaan.

4.-5.

Majanrakennusta ja tupaantuliaisia, Koiviston koulu (Hyväksytty 27.10.2017)

Koulu

Koiviston koulu

Rehtori tai suunnitelman tehneet opettajat

Matti Kuusinen

Opintojen nimi

Majanrakennusta ja tupaantuliaisia

Opintojen laajuus,

12h

Tavoitteet

Majanrakennusta ja tupaantuliaisia (TN, TS, KU, KO, MU, LI)

Tavoitteena on antaa oppilaiden toteuttaa luontaista pesänrakennustaipumustaan luvan kanssa, kouluajalla. Majanrakennus kehittää spatiaalista hahmottamiskykyä, käsityötaitoja, matemaattisia taitoja jne. Se on ryhmässä tehtynä myös ennenkaikkea sosiaalinen kokemus.

Rakennetaan majoja koulun pihaan ja sisutetaan ne. Tarvikkeet saadaan lahjoituksena kodeista. Oppilaiden vanhemmat ovat mukana rakentamassa majojen kattoja, jotta niistä saadaan turvalliset. Majat maalataan ja sisustetaan koko koulun voimin ja ne ovat avoimia kaikille koululaisille.

Majojen valmistuttua leivotaan pikkupurtavaa ja pidetään tupaantuliaiset. Projektista koostetaan myös video koulun YouTube-sivulle.

Oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät mahdolliset erityispiirteet.

Oppimisympäristö on fyysisesti koulun pihassa ja luonnossa.

Vuosiluokat,joille valinnaista ainetta tarjotaan.

4.-5.

Majanrakennusta, maisemakuvitusta, animaatiota ja nikkarointia, Koiviston koulu (Hyväksytty 27.10.2017)

Koulu

Koiviston koulu

Rehtori tai suunnitelman tehneet opettajat

Matti Kuusinen

Opintojen nimi

Majanrakennusta, maisemakuvitusta, animaatiota ja nikkarointia

Opintojen laajuus,

1vvt, 38h

Tavoitteet

Tavoitteena on, että oppilas opiskelee kurssilla monipuolisia ja innostavia taito- ja taideaineiden sisältöjä. Oppilas saa vaikuttaa kurssin sisältöön (ennen kurssin alkua) ja toimintatapoihin.

Tavoitteisiin liittyvä laaja-alainen osaaminen. (Laita rasti)

L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen (x)
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (x)
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (x)
L4 Monilukutaito (x)
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (x)
L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys (x)
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (x)

Sisällöt

Majanrakennusta (KS, KU, MA, KT) 20h
Suunnitellaan paperille ja 3d-muotoon ryhmän oma maja, joka rakennetaan koulun metsään. Mietitään miten majasta saa kestövö, turvallisen ja mukavan leikkipaikan. Osallistetaan vanhempia mukaan majanrakennustalkoisiin ja pidetään majojen valmistuttua tupaantuliaiset, jossa tarjotaan itse tehtyjä leivonnaisia.

Maisemakuvitusta (KU, LI, KT) 4h
Tehdään patikkaretki koulun lähialueelle. Mukaan esim. maalausvälineet ja koululla tehdyt eväät. Tehdään maisemamaalaus ja nautitaan eväät itseä miellyttävällä paikalla.

Animaatioita (KU, KS, AI, MU) 10h
Käsikirjoitetaan, lavastetaan, kuvataan ja editoidaan (ja tehdään taustamusiikki) lyhyt animaatio, jonka voi toteuttaa esim. muovaliuvahahmoilla tai legoilla. Julkaistaan valmiit animaatiot netissä tai näytetään ainakin muulle koululle.

Nikkarointia (KS, KU) 4h
Tehdään pieniä askartelutöitä kekseliäällä tavalla. Esim. kuminauhoista ja jäätelötikuista saa tehtyä minijousipyssyn. Netti on ohjeita pullollaan ja oppilaiden mielikuvitusta voi myös hyödyntää!

Oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät mahdolliset erityispiirteet.

Ulos luokasta, koulun pihapiiriin ja lähialueille!

Vuosiluokat,joille valinnaista ainetta tarjotaan.

4,5

Näppärää nikkarointia, Koiviston koulu (Hyväksytty 27.10.2017)

Koulu

Koiviston koulu

Rehtori tai suunnitelman tehneet opettajat

Matti Kuusinen

Opintojen nimi

Näppärää nikkarointia

Opintojen laajuus,

12h

Tavoitteet

Tavoitteena on rakentaa arkipäivän esineistä jotain aivan muuta ja näin osoittaa eineiden käytön monimuotoisuutta. Paperiklemmarikin taipuu moneen käyttöön...

Tavoitteisiin liittyvä laaja-alainen osaaminen. (Laita rasti)

L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen (x)
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
L4 Monilukutaito
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (x)
L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (x)

Sisällöt

Tehdään pieniä askartelu- ja nikkarointitöitä. Materiaalin lähteenä mm. amerikkalainen SonicDad-verkkosivusto.

Oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät mahdolliset erityispiirteet.

Vuosiluokat,joille valinnaista ainetta tarjotaan.

4.-5.

Elämys- ja seikkailuliikunta, Konginkankaan koulu (Hyväksytty 27.10.2017)

Koulu

Konginkankaan koulu

Rehtori tai suunnitelman tehneet opettajat

Heikki Sarja, Seppo Kaiponen ja Päivi Kuorelahti

Opintojen nimi

Elämys- ja seikkailuliikunta

Opintojen laajuus,

38 h

Tavoitteet

Tarjota lapsille monipuolisia elämyksiä ja onnistumisen kokemuksia liikunnan, käsitöiden ja draaman parissa.
Tarkoituksena on oppia hyväksymään itsensä ja
ryhmän jäsenet sekä kehittää ryhmätyöskentelytaitoja.
Koulumyönteisyyden vahvistaminen.
Lapsen osallisuuden lisääminen koulutyön suunnittelussa ja arvioinnissa.

Tavoitteisiin liittyvä laaja-alainen osaaminen. (Laita rasti)

L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen (x)
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (x)
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (x)
L4 Monilukutaito (x)
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (x)
L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys (x)
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (x)

Sisällöt

Elämys- ja ryhmäytymisleikkejä, liikuntavälineiden valmistusta ja käyttöä, draamakasvatusta, parkouria, suunnistusta ja retkeilyä.

Oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät mahdolliset erityispiirteet.

Opetus toteutetaan pääosin kiinteänä viikkotuntina kolmen opettajan johdolla.

Vuosiluokat,joille valinnaista ainetta tarjotaan.

4. ja 5. luokka

TTVK 2017-2018, Konginkankaan koulu (Hyväksytty 27.10.2017)

Konginkankaan koulu

Rehtori tai suunnitelman tehneet opettajat

Kimmo Tuononen
Seppo Kaiponen

Opintojen nimi

TTVK 2017-2018

Opintojen laajuus,

38 h

Tavoitteet

Oman koulun historiaan ja ympäristöön tutustuminen.
Suomen itsenäisyyden merkityksen pohtiminen.
Mittakaava ja mittasuhteet.
Liikunnallisuus ja terveet elämäntavat.
Oppilaan oma tavoitteenasettelu.
Itsearviointi.

Tavoitteisiin liittyvä laaja-alainen osaaminen. (Laita rasti)

L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen x
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu x
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot x
L4 Monilukutaito
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen x

Sisällöt

Konginkankaan koulu 150 vuotta:
-juhla ja näytelmä
-pienoismalli

Suomi 100 vuotta:
-lippu
-juhla

Liikunta:
-suunnistus
-oppilaiden toivomaa liikuntaa
-elämys- ja seikkailuliikuntaa

Kuvataide ja käsityö:
-lavastus ja puvustus
-lippu
-maisemamaalaus
-perinnekäsityöt

Oppilaiden toiveiden toteuttamista

Synkeän louhoksen salaisuus -pelinomainen kokonaisuus

Oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät mahdolliset erityispiirteet.

Kahden luokka-asteen yhteistyö.
Juhlat.

Vuosiluokat,joille valinnaista ainetta tarjotaan.

4. ja 5. lk.

Erityisosaaminen esiin. Koulunmäen yhtenäiskoulu (Hyväksytty 12.9.2017)

Koulu

Koulunmäen yhtenäiskoulu, 5E-luokka.

Rehtori tai suunnitelman tehneet opettajat

Jaakko Mäkinen

Opintojen nimi

Erityisosaaminen esiin.

Opintojen laajuus,

1vvt

Tavoitteet

Pohditaan omia vahvuuksia, tietoja ja taitoja ja muodostetaan niistä yksi luokan yhteinen kokonaisuus elokuvan muodossa.

Tavoitteisiin liittyvä laaja-alainen osaaminen. (Laita rasti)

L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen (x)
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (x)
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
L4 Monilukutaito
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (x)
L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen

Sisällöt

Kurssi toteutetaan oppilaslähtöisesti, joten sisällöt tarkentuvat vasta kurssin aikana. Lähtökohtana on yhdistää ainakin äidinkieltä, kuvataidetta, musiikkia ja liikuntaa. Tuotos esitetään valmistumisen jälkeen koko koululle.

Oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät mahdolliset erityispiirteet.

Oppimisympäristöinä koulu ja koti tai oppilaslähtöisen suunnitelun pohjalta mahdollisesti joitain muitakin paikkoja. Painotetaan ryhmätyöskentelyä.

Vuosiluokat,joille valinnaista ainetta tarjotaan.

5E-lk.

Euroopan kulttuurit: musiikki, taide, kieli, ruoka, Koulunmäen yhtenäiskoulu (Hyväksytty 12.9.2017)

Koulu

Koulunmäen yhtenäiskoulu

Rehtori tai suunnitelman tehneet opettajat

Pena Ranta, Jaana-Maija Hiltunen, Kaisu Yli-Mannila, Johanna Aitto-oja

Opintojen nimi

Euroopan kulttuurit: musiikki, taide, kieli, ruoka

Opintojen laajuus,

19h

Tavoitteet

Tutustua erilaisiin kulttuureihin Euroopassa sekä avata sitä, mitä kulttuuri monimuotoisuudessaan tarkoittaa.

Tavoitteisiin liittyvä laaja-alainen osaaminen. (Laita rasti)

L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen (x)
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (x)
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (x)
L4 Monilukutaito (x)
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (x)
L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys (x)
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (x)

Sisällöt

Mahdollisuus tutustua Eurooppalaisiin kulttuureihin oppilasta kiinnostavasta näkökulmasta.

Oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät mahdolliset erityispiirteet.

Vuosiluokat,joille valinnaista ainetta tarjotaan.

5.lk

Ilmaisua leikkimällä, Koulunmäen yhtenäiskoulu (Hyväksytty 12.9.2017)

Koulu

Koulunmäen yhtenäiskoulu

Rehtori tai suunnitelman tehneet opettajat

Pena Ranta, Jaana-Maija Hiltunen, Kaisu Yli-Mannila, Johanna Aitto-oja

Opintojen nimi

Ilmaisua leikkimällä

Opintojen laajuus,

19h

Tavoitteet

Rohkaistuminen ilmaisutaidoissa leikkien kautta.

Tavoitteisiin liittyvä laaja-alainen osaaminen. (Laita rasti)

L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen (x)
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (x)
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (x)
L4 Monilukutaito (x)
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (x)
L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys (x)
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (x)

Sisällöt

Erilaisten tunteiden ja roolien esittämistä leikkien ja ilmaisutaidon harjoitusten välityksellä.

Oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät mahdolliset erityispiirteet.

Vuosiluokat,joille valinnaista ainetta tarjotaan.

5.lk

Musiikkiryhmä: musiikki (bändi) + elokuva, Koulunmäen yhtenäiskoulu (Hyväksytty 12.9.2017)

Koulunmäen yhtenäiskoulu

Rehtori tai suunnitelman tehneet opettajat

Pena Ranta, Jaana-Maija Hiltunen, Kaisu Yli-Mannila, Johanna Aitto-oja

Opintojen nimi

Musiikkiryhmä: musiikki (bändi) + elokuva

Opintojen laajuus,

19h

Tavoitteet

Erilaisiin soittimiin, äänittämiseen ja kuvaamiseen tutustuminen.

Tavoitteisiin liittyvä laaja-alainen osaaminen. (Laita rasti)

L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen (x)
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (x)
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (x)
L4 Monilukutaito (x)
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (x)
L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys (x)
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (x)

Sisällöt

Erilaisten soittimien harjoittelemista, luovuuden korostaminen musiikin välityksellä kehittämällä omia sävelkulkuja ja mahdollisesti oma, ainutlaatuinen yhtye. Tutustutaan myös musiikin tekemisen eri puoliin, kuten sanoittamiseen, kuvaamiseen ja nauhoittamiseen. Vaatimuksena osallistumiselle ei ole minkäänlaista aikaisempaa soittotaitoa.

Oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät mahdolliset erityispiirteet.

Vuosiluokat,joille valinnaista ainetta tarjotaan.

5.lk

Rakentelua: Historia, maantieto, kuvataide - Eurooppa + Keskiaika, Koulunmäen yhtenäiskoulu (Hyväksytty 12.9.2017)

Koulunmäen yhtenäiskoulu

Rehtori tai suunnitelman tehneet opettajat

Pena Ranta, Jaana-Maija Hiltunen, Kaisu Yli-Mannila, Johanna Aitto-oja

Opintojen nimi
Rakentelua: Historia, maantieto, kuvataide - Eurooppa + Keskiaika

Opintojen laajuus,

19h

Tavoitteet

Kierrätysmateriaalien käyttäminen uuden luomiseksi. Luovuuden ja oman ideoinnin tukeminen.

Tavoitteisiin liittyvä laaja-alainen osaaminen. (Laita rasti)

L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen (x)
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (x)
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (x)
L4 Monilukutaito (x)
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (x)
L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys (x)
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (x)

Sisällöt

Askarrellaan ja rakennellaan muista oppiaineista tuttuihin sisältöihin liittyviä aiheita.

Oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät mahdolliset erityispiirteet.

Vuosiluokat,joille valinnaista ainetta tarjotaan.

5.lk

Tuunataan tarinoita, Koulunmäen yhtenäiskoulu (Hyväksytty 12.9.2017)

Koulumäen yhtenäiskoulu

Rehtori tai suunnitelman tehneet opettajat

Pena Ranta, Jaana-Maija Hiltunen, Kaisu Yli-Mannila, Johanna Aitto-oja

Opintojen nimi

Tuunataan tarinoita

Opintojen laajuus,

19h

Tavoitteet

Tutustutaan satuihin ja tarinoihin. Tehdään niistä erilaisilla ilmaisun tavoilla omannäköisiämme.

Tavoitteisiin liittyvä laaja-alainen osaaminen. (Laita rasti)

L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen (x)
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (x)
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (x)
L4 Monilukutaito (x)
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (x)
L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys (x)
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (x)

Sisällöt

Tutustutaan, luodaan ja muokataan satuja ja tarinoita. Monipuolisen ilmaisun yhdistäminen ja hyödyntäminen satujen maailman muokkaamiseksi.

Oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät mahdolliset erityispiirteet.

Vuosiluokat,joille valinnaista ainetta tarjotaan.

5.lk

Uusia pelejä ja leikkejä: liikunta + luonto, Koulunmäen yhtenäiskoulu (Hyväksytty 12.9.2017)

Koulu

Koulunmäen yhtenäiskoulu

Rehtori tai suunnitelman tehneet opettajat

Pena Ranta, Jaana-Maija Hiltunen, Kaisu Yli-Mannila, Johanna Aitto-oja

Opintojen nimi

Uusia pelejä ja leikkejä: liikunta + luonto

Opintojen laajuus,

19h

Tavoitteet

Luonnossa liikkuminen, erilaisten liikuntaleikkien ja -pelien hyödyntäminen liikkumis- ja ohjaamisharjoittelussa.

Tavoitteisiin liittyvä laaja-alainen osaaminen. (Laita rasti)

L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen (x)
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (x)
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (x)
L4 Monilukutaito (x)
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (x)
L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys (x)
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (x)

Sisällöt

Liikuntaleikit ja -pelit luonnossa. Oppilaat valitsevat tai kehittävät pelejä, joita he pelaavat sekä ohjaavat toisilleen.

Oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät mahdolliset erityispiirteet.

Vuosiluokat,joille valinnaista ainetta tarjotaan.

5.lk

Hybridi 2017-2018, Sumiaisten koulu (Hyväksytty 27.10.2017)

Sumiaisten koulu

Rehtori tai suunnitelman tehneet opettajat

Hannele Vainio, Satu Hakkarainen, Kaisa Eskelinen

Opintojen nimi

Hybridi 2017-2018

Opintojen laajuus,

38 h

Tavoitteet

Tavoitteina tukea koulun toimintasuunnitelmassa linjattuja painopisteitä, joita ovat tänä lukuvuonna liikunta, luonto ja lähiympäristö ( kotiseutu ).
Oppilaat valitsevat itseideoimistaan toiminnoista kaksi , joihon osallistuvat syyslukukauden aikana.
Oppilas oppii toimimaan erilaisessa ryhmässä ja oppii erilaisia taitoja, jotka liittyvät päätavoitteisiin.

Tavoitteisiin liittyvä laaja-alainen osaaminen. (Laita rasti)

L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen x
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu x
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot x
L4 Monilukutaito
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen x

Sisällöt

Oppilaat ideoivat ryhmissä mahdollisia valinnaisaineen teemoja. Pääteemoiksi valikoituivat kotitalous, liikunnalliset pelit ja leikit/ retkeily , käsityö-kuvaamataito sekä ilmaisu.
-Kotitaloutta toteutetaan iltapäiväkerhon tiloissa ja tavoitteena on oppia valmistamaan välipaloja, marjaisia herkkuja jne.
-Liikunta-retkeily ryhmä liikkuu säätilan ja vuodenajan mukaan lähimaastossa/ mahdollisesti kauempanakin.
-Käsityö-kuvaamataitoryhmä hyödyntää teemoissaan myös luontoa ja luonnonmateriaaleja.
-Ilmaisuryhmää tarjotaan vasta kevätlukukaudelle, nyt syyslukukaudella oppilaat valitsevat kolmesta ryhmästä kaksi, johon osallistuvat.

Oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät mahdolliset erityispiirteet.

Kevätlukukauden runko suunnitellaan , kun on ensin arvioitu, kuinka syyslukukausi sujui. Hybridiä toteutetaan joka toinen viikko 2 tuntia peräkkäin. Kevätlukukaudella toimitaan todennäköisesti samalla tavalla, ja ryhmiä suunnitellaan siten, että jokainen oppilas saa osallistua valitsemaansa toimintaan.

Vuosiluokat,joille valinnaista ainetta tarjotaan.

4-5 lk

Näytelmäprojekti, Sumiaisten koulu (Hyväksytty 27.10.2017)

Koulu

Sumiaisten koulu

Rehtori tai suunnitelman tehneet opettajat

Hannele Vainio

Opintojen nimi

Näytelmäprojekti

Opintojen laajuus,

38 h

Tavoitteet

Tavoitteena on toteuttaa luokka-ja ainerajoja rikkovaa yhteistoiminnallista oppimista. Valinnaisuus toteutuu koko koulun yhteisessä projektissa, jonka päämääränä on yhteinen näytelmä.

Tavoitteisiin liittyvä laaja-alainen osaaminen. (Laita rasti)

L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen (x)
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (x)
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
L4 Monilukutaito (x)
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (x)

Sisällöt

Kokonaisuus pitää sisällään liikunnallista ilmaisua, ilmaisutaitoa, käsitöitä, musiikkia, kuvaamataitoa. Kokonasuuteen kuuluu myös äidinkieli ja historia. Kaikkia osa-alueita tarjotaan oppilaille, jotka valitsevat itse, mitä he haluavat syventää ja mihin osallistua eniten. Opetus tapahtuu joustavissa ryhmissä.

Oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät mahdolliset erityispiirteet.

Opetus toteutetaan kiinteänä tuntina viikottain, 4-5 lk samanaikaisesti usean opettajan johdolla. Ryhmiin voidaan yhdistää joustavasti oppilaita myös muilta vuosiluokilta.

Vuosiluokat,joille valinnaista ainetta tarjotaan.

4. lk ja 5.lk

0 kommenttia