Majanrakennusta, maisemakuvitusta, animaatiota ja nikkarointia, Koiviston koulu (Hyväksytty 27.10.2017)
Koulu
Rehtori tai suunnitelman tehneet opettajat
Opintojen nimi
Opintojen laajuus,
Tavoitteet
Tavoitteisiin liittyvä laaja-alainen osaaminen. (Laita rasti)
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen (x)
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (x)
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (x)
L4 Monilukutaito (x)
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (x)
L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys (x)
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (x)
Sisällöt
Oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät mahdolliset erityispiirteet.
Vuosiluokat,joille valinnaista ainetta tarjotaan.
Koiviston koulu
Rehtori tai suunnitelman tehneet opettajat
Matti Kuusinen
Opintojen nimi
Majanrakennusta, maisemakuvitusta, animaatiota ja nikkarointia
Opintojen laajuus,
1vvt, 38h
Tavoitteet
Tavoitteena on, että oppilas opiskelee kurssilla monipuolisia ja innostavia taito- ja taideaineiden sisältöjä. Oppilas saa vaikuttaa kurssin sisältöön (ennen kurssin alkua) ja toimintatapoihin.
Tavoitteisiin liittyvä laaja-alainen osaaminen. (Laita rasti)
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen (x)
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (x)
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (x)
L4 Monilukutaito (x)
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (x)
L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys (x)
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (x)
Sisällöt
Majanrakennusta (KS, KU, MA, KT) 20h
Suunnitellaan paperille ja 3d-muotoon ryhmän oma maja, joka rakennetaan koulun metsään. Mietitään miten majasta saa kestövö, turvallisen ja mukavan leikkipaikan. Osallistetaan vanhempia mukaan majanrakennustalkoisiin ja pidetään majojen valmistuttua tupaantuliaiset, jossa tarjotaan itse tehtyjä leivonnaisia.
Maisemakuvitusta (KU, LI, KT) 4h
Tehdään patikkaretki koulun lähialueelle. Mukaan esim. maalausvälineet ja koululla tehdyt eväät. Tehdään maisemamaalaus ja nautitaan eväät itseä miellyttävällä paikalla.
Animaatioita (KU, KS, AI, MU) 10h
Käsikirjoitetaan, lavastetaan, kuvataan ja editoidaan (ja tehdään taustamusiikki) lyhyt animaatio, jonka voi toteuttaa esim. muovaliuvahahmoilla tai legoilla. Julkaistaan valmiit animaatiot netissä tai näytetään ainakin muulle koululle.
Nikkarointia (KS, KU) 4h
Tehdään pieniä askartelutöitä kekseliäällä tavalla. Esim. kuminauhoista ja jäätelötikuista saa tehtyä minijousipyssyn. Netti on ohjeita pullollaan ja oppilaiden mielikuvitusta voi myös hyödyntää!
Suunnitellaan paperille ja 3d-muotoon ryhmän oma maja, joka rakennetaan koulun metsään. Mietitään miten majasta saa kestövö, turvallisen ja mukavan leikkipaikan. Osallistetaan vanhempia mukaan majanrakennustalkoisiin ja pidetään majojen valmistuttua tupaantuliaiset, jossa tarjotaan itse tehtyjä leivonnaisia.
Maisemakuvitusta (KU, LI, KT) 4h
Tehdään patikkaretki koulun lähialueelle. Mukaan esim. maalausvälineet ja koululla tehdyt eväät. Tehdään maisemamaalaus ja nautitaan eväät itseä miellyttävällä paikalla.
Animaatioita (KU, KS, AI, MU) 10h
Käsikirjoitetaan, lavastetaan, kuvataan ja editoidaan (ja tehdään taustamusiikki) lyhyt animaatio, jonka voi toteuttaa esim. muovaliuvahahmoilla tai legoilla. Julkaistaan valmiit animaatiot netissä tai näytetään ainakin muulle koululle.
Nikkarointia (KS, KU) 4h
Tehdään pieniä askartelutöitä kekseliäällä tavalla. Esim. kuminauhoista ja jäätelötikuista saa tehtyä minijousipyssyn. Netti on ohjeita pullollaan ja oppilaiden mielikuvitusta voi myös hyödyntää!
Oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät mahdolliset erityispiirteet.
Ulos luokasta, koulun pihapiiriin ja lähialueille!
Vuosiluokat,joille valinnaista ainetta tarjotaan.
4,5