Paikka: Etänä Teamsin kautta
Aika: ke 11.2. klo 12:30 – 14:00
Läsnä: Melina Aremaa (kirjasto, pj & siht.), Anne Österberg (Kirjojen syliin-hanke), Outi M. (Moision vuoropk), Jenna N. (Virkkalan pk), Päivi L. (Eulaalia), Noora Sivonen (kirjasto), Sanna H. (Onnen omena), Johanna H. (Gunnarlan pk), Päivi J. (Pusula), Soile V. (Ojamonharjun eskarit), Maiju (Karjalohjan viskari-eskarit), Virve V. (Laurentius pk), Kati S. (Laurentius pk), Maria P. (Perttilän pk), Eija A. (Havumetsä), Laura K. (Ojaniitun pk), Jenny E. (Solbrinken), Sini A. & Hannamari S. (Omppu), Minna P. (Sammatin pk), Jaana ?

 

Muistio:

1. Pop up -kirjastoja päiväkodeilla/esikouluilla - Perhetyötä lukutaidon vahvistamiseksi -hankkeen Noora Sivonen.
   Kun kelit lämpenevät ja kirjastofillarilla taas pääsee, Nooraa voi pyytä päiväkodille käymään (eteläinen Lohja) keväällä tai syksyllä. Noora kävisi mielellään kaikissa pyöräilymatkan päässä olevissa päiväkodeissa etukäteen sovittuun aikaan, esim. iltapäivällä, kun vanhemmat alkavat hakemaan lapsia hoidosta, pitämässä pop up-kirjastoa. Käynnin voisi mielellään yhdistää johonkin perhepäivään, lukupiknik-tapahtumaan tms. Noora toisi mukanaan lastenkirjoja, joita vanhemmat voivat lukea oman lapsen kanssa tai lainata kotiin. Nooralle saa laittaa viestiä: noora.sivonen@lohja.fi . Noora voi tulla autolla myös niihin päiväkoteihin, joihin yli 8 km matkaa pääkirjastolta.
   
   
2. Päivitetty kirjaston, varhaiskasvatuksen ja koulujen yhteistyösuunnitelma: Kirjastopolku
   Melina Aremaa on päivittänyt ”Kirjastopolkua pitkin – kirjaston, koulun ja varhaiskasvatuksen yhteistyösuunnitelma”-dokumenttia yhdessä kollegansa Mervi Ilvesrannan kanssa. Dokumentti on lähetetty kommentoitavaksi varhaiskasvatuksen kirjastovastaaville ja johtajille, koulujen kirjastovastaaville, kirjaston lasten- ja nuortentiimeille, Lohjan lukutaitostrategian jalkauttamisesta vastaavalle äidinkielen kehittämisryhmälle sekä kirjaston palvelupäälliköille ja johtajalle. Päivitys on vielä viimeistelyä vaille valmis. Yhteistyösuunnitelma menee kevään aikana sivistys ja kulttuuri- ja vapaa-aikalautakuntiin hyväksyttäväksi ja sen jälkeen varhaiskasvatussuunnitelman ja opetussuunnitelmien liitteeksi.
   
   Melina esitteli dokumenttia lyhyesti sekä siihen tulevaa liitekuvaa ”Oppijan kirjastopolku”, jossa pyritty esittämään tärkeimmät palvelut yhtenä kuvana. Ainoa kommentti, koski sitä, että Lohjan kirjastolla on todella laajat palvelut ja pitkälle kehitettyä yhteistyötä varhaiskasvatuksen ja koulujen kanssa.

 

3. Kirjojen syliin -hankkeen Anne Österberg: Lohjan lukutaitosuunnitelma & sanataideharjoituksia
   Anne kertoi aluksi, että varhaiskasvatusjohtaja Anu Koivumäen kanssa on sovittu, että syksystä 2026 alkaen otetaan varhaiskasvatuksessa käyttöön Lohjan yhteinen lukutaitosuunnitelma. Tämän kevään aikana yksiköiden olisi hyvä tehdä oman talon lukutaitosuunnitelmat, joiden tekemiseen voi pyytää Annelta apua.
   
   Anne kertoi sanataiteesta osana lukutaitotyötä. Ks. liitteen dia-esityksestä lisää, mm. konkreettisia sanataideharjoitusesimerkkejä.
   
   Annen diojen lopussa oli linkkejä sanataideyhdistysten sivuille.
   
   Ruotsinkielellä Suomessa toimii Sydkustens ordkonstskola, jolta voi tilata maksullisia pajoja omaan päiväkotiin ja lisäksi heidän sivustoilla on paljon hyviä ilmaisia materiaaleja:
   Poesifilmer - Ordkonst Här hittar man t.ex. poesifilmer för 0-6-åringar, som man kan titta med barnen, samt material, som man kan jobba med efter att man sett filmerna.
   Sydkusten-Bokpaket_daghem_2019-web.pdf Här finns ”Inspirationsmaterial för högläsning på dagis”- färdigt material till vissa utvalda böcker (som kan lånas från biblioteket).

 

4. Pakopelisalkut ”Vaahteramäki” ja ”Huvikumpu”
   Melina on lähettänyt kaikkiin yksiköihin ”Kirjaston palveluita varhaiskasvatukseen ja esikouluun”-julisteen. Siinä on mainittu uutena palveluna nyt kirjastosta lainattavaksi tulleet pakopelisalkut ”Huvikumpu” ja ”Vaahteramäki”, jotka hanketyöntekijät tekivät ensimmäisen ”Lohja lukee!”-hankkeen aikana 2020-luvun alussa. Salkut sisältävät erilaisia tehtäviä, jotka liittyvät Peppi Pitkätossuun/Vaahteramäen Eemeliin. Ne sopivat 5-vuotiaista ylöspäin. HUOM! Kirjasto ei vastaa sisällöntarkistuksesta. Lainaajan tulee tarkistaa huolella, että kaikki sisältö on tallella palauttaessaan salkut. Salkkuja voi pyytää lainaan/varata kirjastojen henkilökunnan kautta.
   
   
5. Kirjavinkkejä
   Melina esitteli seuraavat kirjat:

• Mirkka Auvinen: Rapina-apina: kutkuttavaa sanataidekasvatusta lapsille (2025)
  • Kuvitettuja parin sivun mittaisia tarinoita, joissa päähenkilönä eskari-ikäinen Usva-tyttö
  • Ensimmäisessä tarinassa Usva on Korkeasaaressa perheensä kanssa ja on pettynyt, kun ei näe apinoita, mutta löytääkin roskiksesta pikkuruisen pehmolelun, joka osaa puhua ja esittelee olevansa Rapina-apina. Kutsuu Usvan seikkailulle sanojen maailmaan.
  • Tarinat toimivat muuten erikseenkin luettuna, mutta etenevät vuodenkierron mukaisesti (esim. muutamia vuodenkiertoon liittyviä juhlapyhiä nostettu esiin tarinoissa: piparinleivontaa, Virvon varvon, juhannus)
  • Tarinan jälkeen on siihen löyhästi liittyviä erilaisia sanataidetehtäviä (leikkiä, liikuntaa, sanoilla ja mielikuvituksella leikittelyä, askartelua…).
  • Sopii n. 4-7-vuotiaille
• Riimikissa kikattaa – runohetkiä pienille (2013)
  • 0-4-vuotiaille suunnattua sanataidetta
  • tekijät ovat oululaisen sanataidekoulu Valveen sanataidekasvattajia (Suomen ensimmäinen sanataidekerho, aloitti vuonna 2003)
  • sisältää sekä vanhoja (esim. Kirsi Kunnas) että uusia kotimaisia lastenrunoja
  • ryhmitelty kahdeksaan runoleikkihetkeen, jotka ovat suunnattu eri-ikäisille vauvoista vauhdikkaisiin leikki-ikäisiin (ryhmitelty puolen vuoden ikähaarukoihin, 0-6 kk, 1-vuotiaille, 1,5-vuotiaille jne)
• Ylimäki, Leena: Tarinatemppukone : draamalliset toimintakortit lukuhetkiin (2024)
  • Sisältää 32 toimintakorttia, soveltuvat erityisesti varhaiskasvatukseen, mutta myös alakouluun
  • Draama- ja sanataidetehtäviä, jotka voi liittää mihin kirjaan tahansa
  • Jaettu neljään teemaan: tutustuminen tarinaan, tarinan hahmot, tarinan tapahtumat ja tarinan maailma
  • Tarinatemppuja voi varioida helposti ryhmän koon ja osallistujien iän mukaan, kesto voi olla hyvin lyhyt tai pidempi
• Päivi Heikkilä-Halttunen: Lue lapselle kuvaa ja tarinaa: kuvakirja lapsen ja aikuisen arjessa (2025)
  • Käytännönläheinen tuhti tieto- ja inspiraatiopaketti, josta Melina mainitsi lyhyesti muutaman osion: Onnistuneen lukuhetken ABC, Kuvakirjan vuosikalenteri (mitkä kuvakirjat sopivat vuoden eri juhlapyhiin), Syventävät kuvakirjakeskustelut.

Liite: Anne Österbergin esitys

kiva 11.2.26 sanataide.pptx​

---

KiVa-tapaaminen 12.11.2025

Paikka ja aika: Teams, klo 12.30 – 14.00

Läsnä: Melina Aremaa (kirjasto), Anne Österberg (lukututor), Miia S. (Moision pk), Päivi J. (Pusulan pk), Johanna H. (Gunnarlan pk), Marja-Leena L. (Karjalohjan viskari-eskarit), Sini A. ja Hannamari S. (pk Omppu), Minna P. (Sammatin pk), Eija A. (Havumetsän pk), Sanna H. (pk Onnen Omena), Virpi K. (Muijalan pk), Anna A. (Oinolan & Koisjärven pk), Virve V. ja Kati S. (Laurentius pk), Monica G. (Solbrinkens dh), Päivi L. (Karjalohjan Eulaalia), Mari M. (Perttilän pk), Liisa (?), Jaana (?)

 

Asiat:

1. Kirjojen syliin -hankkeen lukututor Anne Österberg Muijalan päiväkodista esitteli itsensä ja alkaneen hankkeen sekä puhui Lohjan kaupungin lukutaitostrategiasta ja miten se velvoittaa jokaista varhaiskasvatusyksikköä tekemään oman lukutaitosuunnitelman. Varhaiskasvatusyksiköiden tulisi myös perustaa KiVa-henkilön tueksi lukutiimit, esim. siten, että jokaisesta ryhmästä on mukana yksi aikuinen.
   
   Anne on keskustellut Lukutaitostrategian jalkauttamisesta mm. varhaiskasvatusjohtaja Anu Koivumäen kanssa. Anne on myös mukana kaupungin lukutaitotyöryhmässä, joka on perustettu tänä syksynä. Lukutaitotyöryhmää vetää Lohja lukee-hankkeestakin tuttu Tainan Hämäläinen ja tiimissä on jäsenenä opettajia, erityis- ja S2-opettajia ja varhaiskasvattajia sekä kirjaston edustajia. Työryhmä kokoontuu säännöllisesti ja valmistelee lukutaitostrategian pohjalta konkreettisia toimenpide-ehdotuksia, jotka on tarkoitus jalkauttaa varhaiskasvatukseen ja kouluihin. Anne on tärkeä osa jalkauttamisprosessia.
   
   Annea voi pyytää s-postitse: anne.osterberg@lohja.fi omaan yksikköön pitämään lapsille toiminnallista/elämyksellistä lukuhetkeä sekä sen jälkeen auttamaan oman talon lukutaitosuunnitelman laatimisessa. Anne pääsee jalkautumaan yksiköihin ensi vuoden alusta. Ks. myös erillinen diaesitys!
   
   Annelle voi myös lähettää koulutustoiveita, eli millaista lukutaitotyötä koskevaa koulutusta varhaiskasvatuksen työntekijät haluaisivat.
   
   
2. Melina Aremaa esitteli erilaisia interaktiivisia ja vuorovaikutuksellisia kuvakirjoja lukuhetkiin lasten kanssa. Ks. erillinen kirjavinkkilista!

Liite 1: Anne Österbergin diat
2025-11-12 Liite 1 KIRJOJEN SYLIIN -diaesitys.pptx
Liite 2: Kirjavinkkilista: osallistavia kuvakirjoja varhaiskasvatukseen
2025-11-12 Liite 2 Kirjavinkkilista - osallistavat kirjat.pdf

---