Lemmikkisanat
Tavoitteet
- Tunnistan lemmikkisanat:T3 T7 T9
- Osaan nimetä lemmikkieläimet: T3 T4 T7 T9 T10
- Osaan kertoa mitä lemmikkejä minulla on: T3 T6 T7 T9 T10
- Laaja-alaisen osaamisen tavoitteet: L1, L2, L3, L4, L6, L7
- Can greet people, state their name and take leave in a simple way.
- Can recognise simple greetings.
- Can understand and use basic, formulaic expressions such as “Yes”, “No”, “Excuse me”, “Please”, “Thank you”, “No thank you”, “Sorry”.
- Can deduce the meaning of a word/sign from an accompanying picture or icon.
- Can produce short phrases about themselves, giving basic personal information (e.g. name, address, family, nationality).
- Can understand short, simple instructions for actions such as “Stop”, “Close the door”, etc., provided they are delivered slowly face-to-face, accompanied by pictures or manual gestures and repeated if necessary.
- Can use isolated words/signs and basic expressions in order to give simple information about themselves.
1. oppitunti
Uuden kieliaineksen syöttäminen input+ comprehension
- Aloitetaan laululla Super simple songs- I have a pet
- Käydään vielä läpi lemmikkisanat kuvakorttien avulla ja opetellaan laulun leikki.
- Aktiviteetti: Opettaja/käsinukke taikoo lapsia eläimiksi, kuvatukea käyttäen. Oppilaat lähtevät liikkumaan kuten sanottu eläin äännellen samalla kuten eläimet laulussa
- Kynätehtävä:Liimataan eläinvärikuvat vihkoon ja väritetään mieleen jäänyt eläin
- Opettaja vaatii ovella salasanana jonkin eläinsanan
2. oppitunti
Kielen käyttöönotto input+ output
- Aloitetaan laululla ja leikillä Super simple songs- I have a pet. Kerrataan eläinsanat ja kuinka ne ääntelevät ja liikkuvat.
- Aktiviteetti:Laitetaan eläinkuvat seinille. Ope sanoo eläinsanan englanniksi ja oppilaat liikkuvat eläinkuvan luo eläimen liikkeitä matkien
- Yksi kerrallaan, oppilaat esittävät jotakin eläintä eläinten ääniä matkien. Kuka nopeiten arvaa eläinsanan englanniksi, pääsee esittämään. Opettaja voi kuiskata esittäjälle eläinsanan ja ääntelytavan.
- Taululle piirretään 3 eri kokoista ympyrää. Oppilaat jaetaan ryhmiin. Ryhmiltä kysytään eläinsanoja suomi-englanti. Jos ryhmä tietää sanan englanniksi, yksi heistä pääsee heittämään taulusienellä taululle sovitusta kohdasta. Ryhmä saa osumastaan sovitun pistemäärän. Eri ympyrät voivat olla eri pistemäärän arvoisia.
- Kynätehtävä:Väritetään opittu eläinsana ja kerrotaan se opettajalle
- salasanana ovella jokin eläinsana
3. oppitunti
Kieli osana konteksteja output
- Aloitetaan laululla ja leikillä Super simple songs- I have a pet
- Aktiviteetti:Harjoitellaan kertomaan mistä eläimistä pidetään ”I like”. Kukin oppilas saa kuvakortin, jossa on jokin eläin. Jos oppilas ei muista sanaa, tulee hänen käydä aina kysymässä opelta. Oppilaat lähtevät kertomaan toisilleen pitävänsä kuvansa eläimestä ” I like cats”. Kun molemmat ovat kertoneen omasta eläimestään, vaihtavat he kortteja ja siirtyvät uuden kaverin luo.
- Pelataan hedelmäsalaattia. Jokaisella on jokin kuvakortti. Keskellä olija sanoo aina ” I like” ja kuvakorttinsa eläimen. Ne keiltä eläin löytyy vaihtavat paikkaa. Kun on istuttu alas, vaihdetaan kuvakortti antamalla se oikeanpuoleiselle.
- Vaihtoehtoisesti voit kokeilla eläinsanoilla hedelmäsalaattia/myrkkysientä/ hutchy butchyä
- Hutchy Butchy
Tarvikkeet: pehmolelu
Oppilaat istuvat piirissä. Yksi menee ulos luokasta. Muuta valitsevat itselleen aiheeseen liittyvän sanan. Yhdelle oppilaalle annetaan pehmolelu, joka on Hutchy Butchy. Ulkona ollut tulee sisään ja kyselee: What do you have? Lapset vastaavat valitsemansa sanan mukaan esim. I have a cat. Oppilas, jolla on pehmolelu vastaa I have Hutchy Butchy. Kun oppilas vastaa I have a Hutchy Butchy, nousevat kaikki ylös ja vaihtavat paikkaa. Keskellä oleva koittaa ehtiä tyhjään tuoliin. Viereiseen tuoliin ei saa istua. Ilman tuolia jäänyt menee ulos. - Kynätehtävä: Väritetään opitut eläinsanat
- Salasanana oppilas kertoo mistä eläimistä pitää
4. oppitunti
Muistin syventäminen ja sanavaraston laajentaminen
- Laajennetaan sanavarastoa farmieläimiin.
- Kuunnellaan laulu Old McDonald had a farm. Selvitetään farmieläinten nimet ja miten ne ääntelevät.
- Perustetaan farmi. Opettaja jakaa parit niin, että toinen parista on 1lk ja toinen 2lk. Opettaja jakaa pareille oman farmin (moniste). Kuvasanaston sanat ja kuvat on monistettu ja laitettu seinälle näkyviin. (tarvitset riittävästi kopioita oppilaille jaettavaksi). Opettaja esittelee seinän : This is my farm shop. You can buy farm animals here. Think hard. What animals do you want on your farm? Oppilaat miettivät pareittain, mitä eläimiä farmilleen haluavat. He tulevat sitten vuoronperään farmille ostoksille ja pyytävät englanniksi eläimiä. Opettaja auttaa ja ohjaa ja sanoittaa tarvittaessa. Opettajan tehtävät on luoda kehykset dialogille. Oppilaat liimaavat farmieläimensä farmilleen. Jos on aikaa, voidaan käydä tutustumassa kavereiden farmeille ja käydä läpi mitä eläimiä ja kuinka monta farmeilta löytyy.
- Salasanana uusi opeteltu eläin
