Esiopetuksessa noudatetaan jatkuvan arvioinnin ja kehittämisen periaatetta. Siihen osallistuvat esiopetuksen henkilöstö, huoltajat ja lapset. Arviointi koostuu dokumenteista aiemmista kasvuympäristöistä (lapsen varhaiskasvatussuunnitelma, tiedonsiirtona toimiva tai perheiltä saatava esitietolomake), havainnoista ja palautteesta.

 

Lapselle tehdään syksyllä lapsen esiopetuksen oppimissuunnitelma yhdessä huoltajien kanssa. Esiopettaja kirjaa oppimissuunnitelmaan tavoitteita sekä lapsen henkilökohtaisia oppimiseen, kasvuun ja kehitykseen liittyviä suunnitelmia esiopetusvuodelle.

 

Laukaassa on käytössä kaikille esioppilaille yhteiset tuentarpeen kartoitustehtävät, jotka on kirjattu esiopetuksen vuosikelloon ja seulontasuunnitelmaan. Lapsen saamat kartoitustehtävien tulokset kirjataan Wilmaan, jossa ne ovat myös huoltajien nähtävillä. Oppimissuunnitelmaa laadittaessa ja arvioitaessa otetaan huomioon kartoitustehtävistä saatuja tietoja. Oppimissuunnitelmaa arvioidaan keväällä yhdessä huoltajan kanssa.

 

Lapselle annetaan päivittäin kannustavaa ja rohkaisevaa palautetta. Lapsi voi itsekin havaita edistymistään kootuista dokumenteista (eskarikirja, kansio tai muu lapsen tekemä tuotos). Lasta ohjataan arvioimaan omia onnistumisiaan sekä sitä, mitä pitää vielä harjoitella. 

 

Esikouluvuoden päätteeksi lapselle annetaan esiopetuksen osallistumistodistus. Esiopetuksen osallistumistodistukseen ei laiteta määrittelyä lapsen kasvun ja oppimisen etenemisestä tai kuvausta lapsen toiminnasta tai persoonasta. Jokaisessa esiopetusryhmässä voidaan lisäksi päättää, annetaanko esiopetuksen osallistumistodistuksen lisäksi muita dokumentteja lapsen esiopetusvuodesta.