Ennen kokousviikkoa jaoimme henkilökunnan neljään ryhmään (hiukan eri kokoonpanot kuin edellisessä valmennuksessa). Mukana olivat niin opettajat, ohjaajat kuin toimistosihteerikin. Kaikille toimitettiin ennakkoon linkki Kiilakosken Koulu on enemmän -materiaaliin sekä kunkin ryhmän keskusteltavaksi tuleva aihe. Aiheet olivat: Lasten ja nuorten väliset suhteet, Osallisuuden kehittäminen, Toimijuuden ja toiminnallisuuden tukeminen sekä Uudenlainen aikuisrooli.

Aiemmin samassa kokouksessa kävimme läpi sivistystoimen strategian päivityksen ja ryhmäkeskuteluiden aiheet liittyivät hyvin myös strategiatyöhön. Sivistystoimen strategian johtoajatuksena on Vesannolla voidaan hyvin.

Keskusteluaika oli rajallinen, mutta siitä huolimatta ryhmät olivat tyytyväisiä syntyneeseen vuorovaikutukseen.
Lasten ja nuorten välisiä suhteita käsitellyt ryhmä tuumaili mm. ryhmässä toimimisen vaikutusta yhteishenkeen sekä oppimiseen. Ryhmässä toteutettavan oppimisen arvioimisen haasteet herättivät pohdintaa.
Osallisuuden kehittämisessä pidettiin tärkeänä ikätason huomioimista ja demokratiakasvatuksen laatua. Aidon osallisuuden toteuttamiseen tarvitaan aikaa ja harjoittelua. Tärkeää osallistaa oppilaat mm. ops- ja sääntötyöskentelyyn, oppituntijärjestelyihin, tuntien sisältöjen suunnitteluun ja työtapojen valintaan. Idealaatikot tms. mahdollistaisivat arempienkin osallistumisen. Hyvää koulussamme on oppilaiden innokkuus oppilaskuntatyöhön osallistumisessa.
Toimijuuden ja toiminnallisuuden tukemisessa keinoina mm. valinnaisuus työskentelytavoissa oppitunneilla, yhteistyö nuorisotoimen kanssa (toimintapäivät, välitunnit yms.) ja erilaiset tempaukset niin oppi- kuin välitunneillakin.
Uudenlaisesta aikuisroolista todettiin, että pienen koulun vahvuutena on aito kohtaaminen. Tärkeitä asioista ovat aikuisen roolin säilyttäminen, oppilaiden yksityisyyden kunnioittaminen, sopivasti annosteltu rentous, reiluus ja yhteiset pelisäännöt. "Reiluutta rennosti omalla persoonalla", kiteytti ryhmä pohdintansa.