Kokous aloitettiin nauttimalla juhlakahvit ensimmäisen Innoduel-osallistamiskerroksen tavoitteiden saavuttamisen kunniaksi ( 234 rastia merkiksi työyhteisön yhteisiin tavoitteisiin sitoutumisesta on hieno tulos!). Tästä jatketaan yhteistuumiin eteenpäin.

Myöhemmin jakauduimme neljään ryhmään. Näissä keskusteluringeissä koulumme tiimiläiset johdattelivat porukan yhteiseen tuumaustuokioon dialogisalmiakkia toteuttaen. Pohdiskeltiin vastauksia valmentajien jättämiin, opetukseen ja vuorovaikutukseen liittyviin kysmyksiin. Kaikissa ryhmissä syntyi innokasta ja laadukasta dialogia.

Otteita yhden ryhmän pohdinnoista.
Ryhmätyöstä todettiin mm. seuraavaa:
- taitolaji, vaatii läsnäoloa ja ohjausta
- voi onnistua jos aihe kiinnostaa, oppilaat voivat käyttää vahvuuksiaan ja itse vaikuttaa toteutustapaan
- into tarttuu
- persoonien tulee antaa kukkia
- tehtävät kykyjen mukaan
- saatava ryhmä ottamaan asia omakseen
- tarvittaessa rohjettava myös panna ohjelma uusiksi ja annettava armoa itselleen
Oppilaiden mahdollisuudet vaikuttaa työskentelyyn:
- mahdollisuudet valita työtavat
- vaihtoehtojen tarjoaminen
- tehtävien laajuudet voivat erota yksilöllisesti
- huomioitava jokaisen päivän kunto
Syrjäytymisestä:
- arvohierarkian murenemista
- syrjytymisvaarassa olevaa olisi tärkeää altistaa erilaisille asioille, jotta jokin innostava asia voisi löytyä
- jollekin voi olla syynä myös se, että on oma suunta, mutta se on kapea ja sulkee muut asiat pois
- jokaisen pitäisi löytää oma arvonsa
Koulun merkityksellisyys:
- tulevaisuuden konkreettiseksi tekeminen
- tärkeää löytää asiat, jotka oppilaille itselleen merkityksellisiä
- voidaan hakea myös negaation kautta: "Mikä on pahinta, mitä tulevaisuudessa voi tapahtua, jos koulu jää hoitamatta?"
- arjen sietämisen oppiminen
Mitä koulussa pitäisi muuttaa:
- lisää empatiaa
- sosiaalisten taitojen merkitys yhä tärkeämpi
- mm. kotien olot ja yhteiskunnan nykytila asettavat haasteita

Naurukin raikui välillä ihan naapuriryhmiin asti seinän läpi kuuluen. Yhden osallistujan pyydetty, kolmen sanan palaute kokemuksesta: "Ihanaa, ihanaa ja ihanaa."