18.11.2019
Kolmetuntinen suunnitteluiltapäivä oli varattu Parasta Ennen -hankkeen parissa työskentelylle ja tällä kertaa aika oli järjestetty niin, että myös osa ohjaajistamme pystyi olemaan paikalla.

Edellisen kerran "kotiläksynä" oli ollut perehtyä aiheeseen liittyvään kirjallisuuteen ja tätä varten opettajille jaettiin niitä kirjavinkkejä, joita Tiimioppimisen Startti -valmennuksessa oli jaettu. Lisäksi aiheeseen liittyviä linkkivinkkejä oli saatu koulumme opettajalta. Iltapäivä käynnistyi niin, että viime kertaisissa tiimeissä jaettiin niitä ajatuksia, joita lukemisen seurauksena oli syntynyt. Harmi, että aikamme oli rajallinen, sillä keskustelua aiheista olisi riittänyt paljon enemmän. Sillä aikaa kun tiimeissä keskusteltiin, Kimmo ja Hanna perehdyttivät ohjaajia hankkeeseen ja siihen, millaisia askelia olemme kouluna ottamassa. Ohjaajien kanssa syntyi hyvää keskustelua siitä, miten tämä kenties vaikuttaa heidän rooliinsa luokassa, muun muassa siten, että siirryttäisiin "ohjaaja yhtä oppilasta varten" -ajattelusta kohti "ohjaaja ryhmää varten" -ajatteluun.

Iltapäivän ykköstavoitteena oli siirtyä kohti konkretiaa nimenomaan oppilastiimejä ajatellen, sillä ajatuksenammehan on, että oppilaiden parissa lähdetään kokeilemaan tiimioppimista. Pohjustuksena tälle 0-2 opettajamme esittelivät toimintaansa, sillä he ovat jo ottaneet suuren harppauksen kohti tiimioppimista. Saimme kuulla mahtavia kokemuksia siitä, kuinka heillä on väriryhmät lähteneet toimimaan, millaisia juttuja he tiiminä tekevät, miten toimintaa on arvioitu ja mitkä ovat olleet suurimpia onnistumisia ja kehittämiskohteita. Vaikka alku on heillä ollut raju, on tällä hetkellä jo seesteisempää ja pystyimme kaikki aistimaan sen tyytyväisyyden ja ilon, jota yhteisopettajuus ja uudenlainen toimintatapa on heille tuonut. Uskallan väittää, että kuultuamme heidän kokemuksistaan monella päällimmäinen ajatus oli se, että meidän muiden täytyy (ja pian) lähteä myös kokeilujen tielle, jotta emme tee heidän upeaa työtään tyhjäksi, kun kakkosluokat ensi syksynä siirtyvät kolmoselle. Meillä on silloin oltava valmiuksia jatkaa tiimityöskentelyä ylemmilläkin luokilla. Todettiin tosin, että tämäntyyppinen työskentely on luontevampaa alaluokille, miten sitten istuu aineenopettajille yläluokilla jo rakenteiden puolesta...tätä jäämme pohtimaan ja kokeilemaan.

Tämän jälkeen jakauduimmekin uusiin tiimeihin niin, että 0-2 jatkoi oman työnsä kehittämistä, 3-6 opettajat+ohjaaja omassaan ja yläluokkien opettajat+ohjaaja omassaan lähtivät miettimään, millaisia oppilastiimejä luokkiin luodaan ja millaisilla askelilla heidän kanssaan lähdetään etenemään. Rajallisessa ajassa saimme oppilastiimit luotua ja sovittiin, että seuraavan viikon alussa tiimit olisivat käytössä. Ketään ei kuitenkaan pakoteta lähtemään tiimioppimisen tielle, vaan on edelleen opettajan omassa harkinnassa, miten hän tiimejä haluaa käyttää. Sovittiin, että jouluun asti ainakin mennään näillä tiimeillä ja ennen joulua onkin tarkoitus vielä kokoontua jakamaan kokemuksia ja pohtimaan miten edetään tammikuussa. Varovaisen innostunutta ilmapiiriä on ollut aistittavissa, mutta kyllähän monenlaisia kysymyksia on vielä ilmassa. Kokeiluja kuitenkin tarvitaan!