1 Johtaminen
Koulun johtamisen periaatteet
Koulun johdon keskeisenä tehtävänä on edistää opetuksen arvopohjan ja koulun perustehtävän toteutumista. Johtamisessa on tärkeää tunnistaa kouluyhteisön vahvuudet ja kehittämishaasteet, vahvistaa itsearviointia sekä kehittää pedagogista johtamista. Koulun rehtorin velvollisuutena on kehittää myös itseään johtajana.
Johtamisessa tulee noudattaa hyvän hallinnon mukaisia toimintatapoja. Koulun johtaminen on vuorovaikutteista ja osallistavaa. Kouluissa on johto- tai suunnitteluryhmät (-tiimit), joiden tehtävänä on rehtorin tukena suunnitella ja kehittää toimintaa. Tiimien kokoonpanosta ja tehtävistä päättää koulun rehtori. Johtamista arvioidaan säännöllisesti.
Perusopetuksen vastuualueen lukuvuositavoitteet määritellään opetusjohtajan ja palvelualuejohtajan välisissä neuvotteluissa sekä tämän jälkeen perusopetuksen johtotiimissä ja rehtorikokouksissa. Vuosittain valitaan 1 - 2 kaupunkitasoista kehittämiskohdetta ja vähintään yksi koulukohtainen kehittämiskohde.
Kaikilla johtamisen tasoilla käydään vuosittain kehityskeskustelut kaupungin linjausten mukaisesti. Johtamista kehitetään ja tuetaan pitkäjänteisellä johtamisosaamiskoulutuksella.
Koulun lukuvuosisuunnitelmassa kuvataan, miten johtaminen on organisoitu (joryt, kehittämistiimit, henkilöstön työnjako, vastuut).
Suunnittelu- ja kokouskäytännöt kirjataan, yt- ajan käytöstä sovitaan ja sen toteutumista seurataan.
Sisäisen ja ulkoisen viestinnän suunnitelma päivitetään ja henkilöstö perehdytetään siihen.
Lisätietoja:
opetusjohtaja Leena Auvinen 044 718 4003
perusopetuspäällikkö Sari Kokkonen 044 718 4018
Koulun johtamisen toimenpiteet
Koulun johtamisen kokonaisvastuu on rehtorilla. Hän vastaa koulun toiminnasta ja sen kehittämisestä. Hän toimii henkilöstönsä esimiehenä käyden tarvittavat kehityskeskustelut.
Apulaisjohtajalle, Tarja Miettiselle, delegoidaan tarvittaessa rehtorille kuuluvia tehtäviä.
Hänen kanssaan rehtori käy viikoittain palaverin koulun toimintaan liittyen.
Koululla ei ole erillistä johtoryhmää eikä kehittämistiimiä. Koulun toiminnan asioita suunnitellaan ja niistä päätetään opettajiston yhteisissä palavereissa ja kokouksissa. Tarvittaessa opettajat muodostavat ryhmän tai työparin, joka toteuttaa tietyn projektin.
Opettajien vastuualueet päätetään yhteisessä palaverissa lukuvuoden alussa.
Lukuvuoden 2016-2017 vastuualueet opettajille ovat seuraavat:
Hanna Kukkonen: KiVa-koulu, kirjastotoiminta ja eTwinning-projekti
Henriikka Saksman: Verso-toiminta
Tarja Miettinen: Apulaisjohtajan tehtävät, esi- ja alkuopetusyhteistyö, liikunta ja Verso-toiminta
Mervi Varko: KiVa-koulu, oppilaskunta ja tekstiilikäsityö
Sami Saastamoinen: Työhyvinvointi, liikunta ja tekninen käsityö
Sanna Nenonen: OAJ-järjestötoiminta, srk-yhteistyö sekä tieto- ja viestintäteknologia
Suvi Vainio: Verso-toiminta ja oppilashuoltoon liittyvät asiat
Hannu Rönkkö: Rehtorin tehtävät, srk:n kanssa käytävä yhteistyö, KiVa-koulu, työhyvinvointi ja vanhempainyhdistystoiminta
Säännölliset opettajien kokoukset pidetään maanantaisin klo 8.30-9.00 ja keskiviikkoisin klo 14-15.
Tarvittaessa kokousaikoihin tehdään muutoksia.
Maanantain kokouksessa käydään läpi tulevan viikon keskeiset asiat, erityisesti muutokset normaaliin työjärjestykseen.
Keskiviikon kokouksen asiat keskittyvät pääasiassa koulun toimintaan ja muihin ajankohtaisiin kouluasioihin.
Tarvittaessa pidetään myös välituntipalavereja.
Kokouksista tehdään kirjalliset muistiot O365:een.
YT-aikaa käytetään opetuksen ja koulun muun toiminnan yhteissuunnitteluun, palavereihin sekä monipuoliseen kodin ja koulun väliseen yhteistyöhön.