Teknoluokilta tulevaisuuden tekijöiksi
7 a ja 7 b teknoluokat lv 2021-22
Hankkeessa mukana olevat opettajat
Marjo Harakka (ma, ks) ja Paavo Koistinen (fy/ke, ma).
Meitä voi seurata nyt myös instagramissa
Joulupipariprojekti, osa 2
Joulupiparit on nyt leivottu ja syötykin. Kotitalouden luokassa olikin iloinen tohina, kun 8. luokkalaiset ohjasivat 4. luokkalaisia piparin paistossa ja koristelussa. Piparit maistuivat glögin kanssa, jota 8. luokkalaiset valmistivat itse.
Leppoisaa joulun aikaa ja hyvää vuotta 2019!
T. Riistaveden teknoilijat
Leppoisaa joulun aikaa ja hyvää vuotta 2019!
T. Riistaveden teknoilijat
4. ja 8. luokkien joulupipariprojekti, osa 1
4. luokkalaiset, teknologiapainotteisen käsityön opiskelijat aloittivat noin kuukausi sitten suunnittelemaan piparimuotteja Tinkercad-ohjelman Scribble-toiminnolla. Vapaapiirtotyökalu osoittautuikin varsin mukavaksi suunnittelutyökaluksi. Ensimmäisten tulostusten ja koepipareiden jälkeen alettiin muovaamaan muotteja ohuemmiksi, minkä vuoksi niihin täytyy tehdä tukirakennetta. Tässä vaiheessa neljäsluokkalaisten avuksi pyydettiin koulumme teknoluokkalaiset eli 8. luokat. Kotitalouden opettajan ideasta piparitaikinan valmistaminen ja leipominen liitettiin myös 8. luokan valinnaisen kotitalouden opiskeluun.
Testipipareita valmistaikinasta ja muotteja. 4. luokkalaiset vastaavat projektin dokumentoinnista. Työkaluna ComicBook.
8. luokkalaisten tehtävänä on ollut leivontatarvikkeiden ja piparimuottien materiaalien kustannusten laskeminen. Tähän on apuvälineenä käytetty vanhaa kunnon Excel-taulukkolaskentaohjelmaa. Esimerkiksi suurimpien muottien (noin 8 cm x 5 cm) keskimääräinen materaalikustannus on noin 25 senttiä.
Kuluvan viikon ja ensi viikon ohjelmassa on 4. ja 8. luokkalaisten yhteiset piparinleivontakerrat sekä 4. luokkalaisilla myös myyjäismainoksen laatiminen.
Pipariprojektista lisää lähipäivinä!
Mukavaa vuoden toiseksi viimeisen kouluviikon jatkoa!
Testipipareita valmistaikinasta ja muotteja. 4. luokkalaiset vastaavat projektin dokumentoinnista. Työkaluna ComicBook.
8. luokkalaisten tehtävänä on ollut leivontatarvikkeiden ja piparimuottien materiaalien kustannusten laskeminen. Tähän on apuvälineenä käytetty vanhaa kunnon Excel-taulukkolaskentaohjelmaa. Esimerkiksi suurimpien muottien (noin 8 cm x 5 cm) keskimääräinen materaalikustannus on noin 25 senttiä.
Kuluvan viikon ja ensi viikon ohjelmassa on 4. ja 8. luokkalaisten yhteiset piparinleivontakerrat sekä 4. luokkalaisilla myös myyjäismainoksen laatiminen.
Pipariprojektista lisää lähipäivinä!
Mukavaa vuoden toiseksi viimeisen kouluviikon jatkoa!
Kasien kaivinkoneprojekti
Kasien kanssa opiskelimme paineilmiötä Stepsystemsin pahvisen kaivinkonerakennussarjan avulla. Aluksi kaivinkoneet toimivat pneumaattisesti ilman avulla. Oppilaat huomasivat pian, että neste puristuu vähemmän. Kaivinkoneet muuttuivat hydraulisesti toimiviksi, jossa tehon siirtää vesi.
Kahvimittageometriaa
Muutama viikko sitten koulumme yhdeksäsluokkalaiset törmäsivät Avaruusgeometrian kokeessa ”vakavaan” ongelmaan…
"Olli-opettaja tuskaili opettajainhuoneen kahvinkeittimen kanssa. Kiire olisi, eikä millään ehtisi lusikoida kymmentä mitallista kahvijauhetta. Auta Ollia ja suunnittele mittalusikka, jolla saa mitattua kerralla juuri sopivan määrän kahvijauhetta täyteen pannulliseen kahvia. Yhteen kupilliseen laitetaan kahvia 15 ml ja täysi pannullinen on 10 kuppia. Piirrä kuva ja laita laskelmat sekä mitat näkyviin."
Olli-opettajan (nimi muutettu 😉 ) ongelmaan tulikin useita erimuotoisia ratkaisuja. Ylivoimaisesti suosituimmaksi valikoitui puolipallo, mutta kyllä erilaisia särmiöitä ja ympyrälieriöitäkin vastauksista löytyi.
Jotta tehtävä ei olisi jäänyt pelkäksi koetehtäväksi ja ongelma ratkaisematta, otettiin apuun Tinkercad-ohjelma. Ohjelma on soittautunut muutenkin sangen oivaksi matematiikan apuvälineeksi. Koetehtävään jokainen vastasi itsenäisesti, mutta Tinkercad-toteutus tehtiin pareittain ja kolmen hengen ryhmissä. Ryhmäläiset saivat siis ”parastaa” omista suunnitelmistaan yhden täydellisen version.
Puolipallon muotoisen mitan tinkeröintiä.
Tämän kuutiomitan varsi löytyi valmiista muodoista. Se sijoitettiin melko alas tulostamisen nopeuttamiseksi.
Mittojen tulostaminen osoittautuikin melko hitaaksi toimenpiteeksi. Jouluun mennessä on tarkoitus tulostaa jokainen suunnitelma, mutta pikkujoulukahvit saadaan jo keitettyä tasalaatuisina 😊.
Eipä puutukaan enää kun joulupiparit!
LOISTAVAA ISÄNPÄIVÄVIIKONLOPPUA!
Teknohyrrä pyörimään
Syskyn alkua Riistavedeltä!
Koulutyö on taas lähtenyt vauhdilla käyntiin ja alakoulun 3. ja 4. luokat sekä yläkoulun 8. luokat ovat päässeet aloittelemaan teknoilua. Alakoululaiset yllätettiin aloittelemalla teknologiapainotteinen käsityö robottien ja tietokoneiden sijasta...
...pahvilla....
...paikallislehdellä....
... ja Prentalla.
Tästä se lähtee....
Mukavaa teknosyksyä kaikille!
Koulutyö on taas lähtenyt vauhdilla käyntiin ja alakoulun 3. ja 4. luokat sekä yläkoulun 8. luokat ovat päässeet aloittelemaan teknoilua. Alakoululaiset yllätettiin aloittelemalla teknologiapainotteinen käsityö robottien ja tietokoneiden sijasta...
...pahvilla.......paikallislehdellä....
... ja Prentalla.Tästä se lähtee....
Mukavaa teknosyksyä kaikille!
RIISTAVEDEN TEKNO
Innostus teknologiapainotteiseen opetukseen syttyy ja lukuvuoden 2017-2018 muistelua
Innostus teknologian hyödyntämiseen opetuksessa ja erityisesti robotiikkaan syttyi toden teolla Riistavedellä reilu vuosi sitten. Tällöin tvt-mentorimme Sinikka saapui koululle mukanaan robottivieraita kaupungista. Seitsemäsluokkalaiset pääsivät ohjelmoimaan EV3-legorobotteja käsityötunneilla ja päivän päätteeksi intoa puhkuvat niin oppilaat kuin opettajatkin. Valitettavasti mentoreiden robotit eivät joutaneet koulullemme lainaan, joten oli tukeuduttava yliopiston LUMA-kesksuksen apuun. Syksyllä 2017 saimme lainaan muutaman EV3-legorobotin Joensuusta. Kahden viikon aikana syntyi seitsemännen luokan kuvataiteen, käsityön ja matematiikan tunneilla roboteille esteratoja muun muassa aaltopahvista ja teipeistä. Robotit ohjelmointiin kulkemaan ratoja pitkin. Viimeiseen ohjelmointipäivään saatiinkin sitten avuksi myös Sinikka ja mentoreiden robotit.
Roboilua
Ennen joulua saatiin lahjaksi omia robotteja (tosin sillä kertaa Wedoo-versioita) ja Microbittejä. Teknoluokkapalaverin päätteeksi allekirjoittaneen auto täytettiin EV3:lla ja kuukauden kuluttua ilmaantui opehuoneen lattialle pikkuinen trukkilava ja pahvilaatikossa oli Prentan teipit. Tulostin, kuten robotitikin, löysivät paikkansa tekstiililuokan varastosta ja kone saatiin opettajavoimin käyttökuntoon.Tinkercad olikin jo seitsemäsluokkalaisille tuttu juttu ja valmiina oli suunnitelmia muun muassa avaimenperistä, koruista ja kärrypoleteista. Tulostimen lasille laitettiin sitä hiuslakkaa mitä sillä hetkellä sattui löytymään ja tulostaminen saattoi alkaa.
Avaimenperiä ja miniroskis 
Muun muassa Microbitit pääsivät tositoimiin myös koulumme MOK-jaksolla. Pääaiheenamme oli Kierrätys ja osa siitä toteutettiin teknologiapainotteisesti. Kolmepäiväisen jakson aikana syntyivätkin muun muassa palautehymiönappikone ja metallinpaljastin.
Hymiönappikone ja Microbit-sisukset
Teknologiapainotteista opetusta ovat meillä pääsääntöisesti saaneet seitsemäsluokkalaiset, mutta ensi syksynä nykyiset seitsemäsluokkalaiset jatkavat teknoilua kahdeksannella luokalla. Lisäksi teknologiapainotteisuus tulee näkymään alakoulussa 3. - 4. luokkalaisten teknologiapainotteisessa käsityössä.
Ja teknologiapainotteisuushan sopii toki tekstiilityöhönkin...
Tulostetut korvakorut
.... Ja kukkarintakorukokeilu Led-valolla
e-tekstiiliasiat jäivät tältä vuodelta kokeiluasteelle, mutta ensi vuonna sitten lisää.
Näihin kuviin ja tunnelmiin päätämme teknovuoden täältä Riistavedeltä.
Erityiskiitokset kannustuksesta ja ohjaamisesta tvt-mentoreille Sinikalle ja Juholle!
Aurinkoista kesää!
Tekno-opetiimin puolesta,
Marjo
Roboilua
Ennen joulua saatiin lahjaksi omia robotteja (tosin sillä kertaa Wedoo-versioita) ja Microbittejä. Teknoluokkapalaverin päätteeksi allekirjoittaneen auto täytettiin EV3:lla ja kuukauden kuluttua ilmaantui opehuoneen lattialle pikkuinen trukkilava ja pahvilaatikossa oli Prentan teipit. Tulostin, kuten robotitikin, löysivät paikkansa tekstiililuokan varastosta ja kone saatiin opettajavoimin käyttökuntoon.Tinkercad olikin jo seitsemäsluokkalaisille tuttu juttu ja valmiina oli suunnitelmia muun muassa avaimenperistä, koruista ja kärrypoleteista. Tulostimen lasille laitettiin sitä hiuslakkaa mitä sillä hetkellä sattui löytymään ja tulostaminen saattoi alkaa.
Avaimenperiä ja miniroskis Muun muassa Microbitit pääsivät tositoimiin myös koulumme MOK-jaksolla. Pääaiheenamme oli Kierrätys ja osa siitä toteutettiin teknologiapainotteisesti. Kolmepäiväisen jakson aikana syntyivätkin muun muassa palautehymiönappikone ja metallinpaljastin.
Hymiönappikone ja Microbit-sisukset
Teknologiapainotteista opetusta ovat meillä pääsääntöisesti saaneet seitsemäsluokkalaiset, mutta ensi syksynä nykyiset seitsemäsluokkalaiset jatkavat teknoilua kahdeksannella luokalla. Lisäksi teknologiapainotteisuus tulee näkymään alakoulussa 3. - 4. luokkalaisten teknologiapainotteisessa käsityössä.
Ja teknologiapainotteisuushan sopii toki tekstiilityöhönkin...
Tulostetut korvakorut.... Ja kukkarintakorukokeilu Led-valolla
e-tekstiiliasiat jäivät tältä vuodelta kokeiluasteelle, mutta ensi vuonna sitten lisää.
Näihin kuviin ja tunnelmiin päätämme teknovuoden täältä Riistavedeltä.
Erityiskiitokset kannustuksesta ja ohjaamisesta tvt-mentoreille Sinikalle ja Juholle!
Aurinkoista kesää!
Tekno-opetiimin puolesta,
Marjo
Tässä se nyt on: Riistaveden teknoblogi!
Riistaveden alueen koulut lähtivät mukaan Teknoluokilta tulevaisuuden tekijöiksi -hankkeeseen tämän vuoden alusta. Varsinkin yläkoululla teknologiapainotteisuutta ollaan käytetty jo aiemmin, mutta nyt siis lähdettiin mukaan itse hankkeeseen. Todenteolla hanke lähtee liikkeelle koulujemme osalta ensi syksynä, mutta paljon ollaan tämänkin lukuvuoden aikana saatu aikaan esim. Legorobotteja, Microbittejä ja 3D-printteriä hyödyntäen.
Teknologiapainotteisuus on nyt näkynyt lähinnä monialaisessa oppimiskokonaisuuksissa sekäkuvataiteen, musiikin, matematiikan ja käsityön opiskelussa. Ensi syksynä painotusta lisätään myös fysiikan ja kemian opiskeluun sekä alakoulun teknologiapainotteiseen valinnaiskäsityöhön.
Tämän vuoden työskentelystä lisää vielä lähipäivinä....
Tervetuloa seuraamaan Riistaveden teknoilua!
Terveisin, Paavo, Erno ja Marjo
Teknologiapainotteisuus on nyt näkynyt lähinnä monialaisessa oppimiskokonaisuuksissa sekäkuvataiteen, musiikin, matematiikan ja käsityön opiskelussa. Ensi syksynä painotusta lisätään myös fysiikan ja kemian opiskeluun sekä alakoulun teknologiapainotteiseen valinnaiskäsityöhön.
Tämän vuoden työskentelystä lisää vielä lähipäivinä....
Tervetuloa seuraamaan Riistaveden teknoilua!
Terveisin, Paavo, Erno ja Marjo