2 Strategia, kehittämissuunnitelma, opetussuunnitelma
Strategian, kehittämissuunnitelman ja opetussuunnitelman toteuttaminen
Koulu ottaa toiminnan suunnittelussaan huomioon Kuopion kaupungin strategian ja koulutuspoliittisen ohjelman. Lukuvuonna 2023 - 2024 kehittämisen kohteena on oppimisen tuen kehittäminen. Toimenpiteet kirjataan lukuvuosisuunnitelmaan ja niiden toteutumista seurataan.
Koulut voivat halutessaan tehdä CAF-arvioinnin oman toiminnan kehittämiseksi. Arviontikohteen voi päättää itse.
Koulut voivat halutessaan tehdä CAF-arvioinnin oman toiminnan kehittämiseksi. Arviontikohteen voi päättää itse.
- 2014 - 2015: 6 Osallisuus (vanha lukuvuosisuunnitelma)
- osallisuus opetussuunnitelmatyössä
- 2015 - 2016: 4 Resurssit
- tieto- ja viestintätekniikka
- 2016 - 2017: 6 Kasvatus ja oppiminen
- yhteistoiminta
- 2017 - 2018: 1 Johtaminen
- 2018 - 2019: 7 Oppilashuolto ja muu oppilaan tuki
- 2019 - 2020: 2 Strategia, kehittämissuunnitelma, ops
- 2020 - 2021: 3 Henkilöstö
- 2021 - 2022: 5 Asiakkuudet ja kumppanuudet
- 2022 - 2023: 4 Resurssit ja 6 Kasvatus ja oppiminen
- tieto- ja viestintätekniikan pedagoginen käyttö
- tieto- ja viestintätekniikan pedagoginen käyttö
Lisätietoja:
opetusjohtaja Silja Silvennoinen 044 718 4003
perusopetuspäällikkö Taina Vainio 044 718 4018
perusopetuspäällikkö Mika Kuitunen 044 718 5151
Koulun toimenpiteet
Lukuvuonna 2023-2024 Kuopion kehittämiskohteena on oppimisen tuen kehittäminen.
KOULUN TOIMENPITEET:
CAF -arviointi
Lukuvuonna 2023 - 2024 ei tehdä CAF -arviointia. Lukuvuoden toimintaa arvioidaan muilla keinoin (mm. kyselyt henkilöstölle, huoltajille, oppilaille).
Koulukohtainen kehittäminen
Koulukohtaisia kehittämiskohteita ovat luontokasvatuksen edistäminen ja siihen liittyen toiminnallisuuden sekä koulun luonnon ympäristön hyväksikäyttäminen opetuksessa. Myös toiminnallisuuden lisäämiseen kiinnitetään lukuvuonna entistä enemmän huomiota mm. jakamalla henkilöstön keskuudessa vinkkejä toiminnallisista harjoitteista.
Yhteisöllinen opiskeluhuolto
Yhteisöllisen opiskeluhuollon lukuvuoden tavoitteena ovat oppilaiden ja huoltajien osallisuuden lisääminen sekä vuorovaikutustaitojen ja mielenterveyden edistäminen. Kokoontumisten määrää lisättiin tulevalle lukuvuodelle, tapaamisaikoja on sovittu neljä.
KOULUN TOIMENPITEET:
- Tuen tiimi (rehtori ja erityisopettaja) kokoontuu tarpeen mukaan, mutta vähintään kuukausittain.
- Tuen tiimi pohtii eri tukimuotojen esimerkiksi koulunkäynnin ohjaajien ja osa-aikaisen erityisopetuksen tuntien kohdentamista.
- Resurssia kohdennetaan tarpeen mukaan uudelleen. Tuki kohdennetaan sitä eniten tarvitseville.
- Tukiopetuksen aloittamiseen riittävän ajoissa kiinnitetään jatkossa enemmän huomiota.
- Arki ohr -ryhmään kuuluu laaja-alainen erityisopettaja ja luokanopettaja sekä yleensä myös rehtori. Jokaiselle luokalle on sovittu omat tapaamisajat.
- Arki-ohr pohtii luokan hyvinvointia ja sen edistämiseen liittyviä keinoja.
CAF -arviointi
Lukuvuonna 2023 - 2024 ei tehdä CAF -arviointia. Lukuvuoden toimintaa arvioidaan muilla keinoin (mm. kyselyt henkilöstölle, huoltajille, oppilaille).
Koulukohtainen kehittäminen
Koulukohtaisia kehittämiskohteita ovat luontokasvatuksen edistäminen ja siihen liittyen toiminnallisuuden sekä koulun luonnon ympäristön hyväksikäyttäminen opetuksessa. Myös toiminnallisuuden lisäämiseen kiinnitetään lukuvuonna entistä enemmän huomiota mm. jakamalla henkilöstön keskuudessa vinkkejä toiminnallisista harjoitteista.
Yhteisöllinen opiskeluhuolto
Yhteisöllisen opiskeluhuollon lukuvuoden tavoitteena ovat oppilaiden ja huoltajien osallisuuden lisääminen sekä vuorovaikutustaitojen ja mielenterveyden edistäminen. Kokoontumisten määrää lisättiin tulevalle lukuvuodelle, tapaamisaikoja on sovittu neljä.
Tiimityöskentely
Koulullamme pyritään kehittämään tiimityöskentelyä erilaisissa kokoonpanoissa. Koko henkilöstö osallistuu MOKkien suunnitteluun, toteuttamiseen ja arviointiin.
Yhteistyö
Olemme päässeet hyvään alkuun Käärmelahden koulun kanssa tehtävän yhteistyön kehittämisessä. Jatkossa pyrimme yhteistyöhön myös Kuuslahden koulun ja Nilsiän yhtenäiskoulun kanssa. Yhteistyö päiväkodin kanssa on myös yksi kehittämiskohteemme.
Koulullamme pyritään kehittämään tiimityöskentelyä erilaisissa kokoonpanoissa. Koko henkilöstö osallistuu MOKkien suunnitteluun, toteuttamiseen ja arviointiin.
Yhteistyö
Olemme päässeet hyvään alkuun Käärmelahden koulun kanssa tehtävän yhteistyön kehittämisessä. Jatkossa pyrimme yhteistyöhön myös Kuuslahden koulun ja Nilsiän yhtenäiskoulun kanssa. Yhteistyö päiväkodin kanssa on myös yksi kehittämiskohteemme.