| Aikataulu |
Tavoitteet |
Oppiaineet, joita koskee |
Oppilaiden osallisuus |
Arviointimenetelmät |
| 17.11.-21.11. |
#teehyväätoisille -viikon aikana oppilas tutustuu tunteisiin, itsesäätelytaitoihin, hyviin tekoihin ja käytöstapoihin. |
|
- Oppilaiden pitämät aamunavaukset
- Omien tunnetilojen havaitseminen tunnetalossa oppituntien alussa ja lopussa
|
- Formatiivinen arviointi (arvioidaan oppilaan työskentelyä ja osallisuutta)
- Vertaisarviointia
|
| 17.11. |
Tavoitteena on harjoitella nimeämään tunteita ja havaitsemaan erilaisia tunnetiloja tuntien aikana. |
|
- Oppilaat osallistuvat toimintaan pelien ja harjoitteiden kautta.
|
|
| 18.11. |
Tavoitteena on harjoitella tunnistamaan omia tunteita ja niiden vaihtelua. |
|
- Oppilaat osallistuvat toimintaan pelien ja harjoitteiden kautta.
|
|
| 19.11. |
Tavoitteena on oppia itsesäätelytaitoja. Oppilas harjoittelee reagoimista haastaviin tunteisiin. |
|
- Oppilaat osallistuvat toimintaan pelien ja harjoitteiden kautta.
|
|
| 20.11 |
Tavoitteena on keskustella ja tehdä hyviä tekoja muille. Oppilas harjoittelee hyviä käytöstapoja päivän aikana. |
|
- Hyvien tekojen pankki
- Luokan hyvät teot -kilpailu (oppilaskunnan hallitus valvoo)
- Kehuposterit
|
|
| 21.11. |
Tavoitteena yhteisönä toimiminen Neulamäkipäivänä. Päivän aikana koululla on erilaista toimintaa oppilaille ja huoltajille. |
|
- eri toimijoiden esittelyihin osallistuminen
- Toimintapisteiden järjestäminen
|
|