6 Monialaisten opintokokonaisuuksien järjestäminen (teema, aikataulu, tavoitteet, arviointi)
Opetussuunnitelma
Koulukohtainen monialainen oppimiskokonaisuus
| Aikataulu | Tavoitteet | Oppiaineet, joita koskee | Oppilaiden osallisuus | Arviointimenetelmät |
| 17.11.-21.11. | #teehyväätoisille -viikon aikana oppilas tutustuu tunteisiin, itsesäätelytaitoihin, hyviin tekoihin ja käytöstapoihin. |
|
|
|
| 17.11. | Tavoitteena on harjoitella nimeämään tunteita ja havaitsemaan erilaisia tunnetiloja tuntien aikana. |
|
||
| 18.11. | Tavoitteena on harjoitella tunnistamaan omia tunteita ja niiden vaihtelua. |
|
||
| 19.11. | Tavoitteena on oppia itsesäätelytaitoja. Oppilas harjoittelee reagoimista haastaviin tunteisiin. |
|
||
| 20.11 | Tavoitteena on keskustella ja tehdä hyviä tekoja muille. Oppilas harjoittelee hyviä käytöstapoja päivän aikana. |
|
||
| 21.11. | Tavoitteena yhteisönä toimiminen Neulamäkipäivänä. Päivän aikana koululla on erilaista toimintaa oppilaille ja huoltajille. |
|
Kuntakohtainen monialainen oppimiskokonaisuus
| Aikataulu | Tavoitteet | Oppiaineet, joita koskee | Oppilaiden osallisuus | Arviointimenetelmät |
| ma 25.5. |
Alakoulu: |
Kaikki oppiaineet | Oppilaskunta mukana suunnittelemassa ja toteuttamassa. | Tehtävien palautus ja palautekeskustelu ryhmittäin teemaviikon jälkeen. Olennaisimmat asiat kirjataan tulevien tapahtumien kehittämistä varten. |
| ti 26.5. |
Alakoulu: |
|||
| ke 27.5. |
Alakoulu: |
|||
| to 28.5. |
Alakoulu: |
|||
| pe 29.5. |
Alakoulu: |
|||
| la 30.5.2026 |
Alakoulu: |