5 Ryhmäkohtaiset tukimuodot ja oppimisen edellytyksiä tukevat opetusjärjestelyt
Koulun ryhmäkohtaiset tukimuodot ja oppimisen edellytyksiä tukevat opetusjärjestelyt
| Ryhmäkohtaisen tuen tuntiresurssi | Kuvaus koulun ryhmäkohtaisen tuen kohdentumisesta (yleinen tukiopetus ja opetuskielen tukiopetus, erityisopettajan antama opetus muun opetuksen yhteydessä sekä joustavat ryhmittelyt) | ||
| Tilastointipäivämäärän mukainen ryhmäkohtainen tuki on Neulamäen koulussa 54,42 tuntia viikossa. Alaluokuokkien ryhmökohtainen tuki on yhteensä 26,23 t/vko, yläluokkien 26,12 t/vko ja valmistavan vaiheen ryhmän 2,07 t/vko. Alaluokilla opetusryhmiä on 14, yläluokilla 11 ryhmää ja valmistavan vaiheen luokkia on yksi. Lukuvuoden 2025 - 2026 aikana luodaan käytänteet tuen ohjaamiseen ja kirjaamiseen, samoin lukuvuoden aikana tarkentuu ryhmäkohtaisen tuen jakautuminen sekä tuen tarpeen arvioinnin ja kirjaamisen käytänteet. |
|||
| Alaluokat | Opp. | Ryhmäk. tuki |
|
| 1A | 14 | 1,71 | |
| 1B | 15 | 1,83 | |
| 2A | 12 | 1,46 | |
| 2B | 9 | 1,1 | |
| 3A | 12 | 1,46 | |
| 3B | 11 | 1,34 | |
| 4A | 18 | 2,2 | |
| 5A | 18 | 2,2 | |
| 5B | 15 | 1,83 | |
| 5C | 22 | 2,68 | |
| 6A | 23 | 2,81 | |
| 6B, kaksi ryhmää yhdessä | 36 | 4,39 | |
| Erityisluokka 1 - 6 | 9 | 1,22 | |
| Yläluokat | |||
| 7A | 22 | 2,68 | |
| 7B | 21 | 2,56 | |
| 7C | 19 | 2,32 | |
| 7D | 23 | 2,81 | |
| 8A | 19 | 2,32 | |
| 8B | 22 | 2,68 | |
| 8C | 21 | 2,56 | |
| 9A | 21 | 2,56 | |
| 9B | 21 | 2,56 | |
| 9C | 17 | 2,07 | |
| Erityisluokka 6 - 9 | 8 | 0,98 | |
| Oppimisen edellytyksiä tukevat opetusjärjestelyt, ryhmäkohtaisesti huomioon otettavia asioita: | |||
| Uudistuvan oppimisen tuen järjestelyjen ja merkityksen avaaminen oppilaille ja huoltajille. | |||
| Oppilaan käyttäytymisen tukeminen ennakoitavuudesta huolehtimalla. | |||
| Yhteistyömuotojen, opiskeluhuollon osuuden ja kotien kanssa tehtävän yhteistyön rakenteet. | |||
| Opetusryhmien rakenne, ohjaajaresurssin suunnittelu ja opiskelutilojen merkitys suunnitteluvaiheessa. | |||
| Koulupäivän rakenne ja oppitunnin rakenne. | |||
| Opettajien välinen yhteistyö ja erityisopetuksen, S2-opettajan ja kielitoisen opettajan yhteistyö. | |||
| Opetusjärjestelyjen suunnittelu ja erilaisten oppimistapojen ja eriyttämismahdollisuuksien huomioonottaminen. | |||
| Opetussisältöjen, oppimiskokonaisuuksien ja opetusmateriaalien valinta. Opiskeltavan kokonaisuuden keskeinen sisältö ja käsitteet. | |||
| Oppilaan osallistumisen mahdollistaminen, oppimisen osoittamisen mahdollisuudet ja arviointikäytäntöjen suunnittelu. | |||