2 Koulun tiimit ja keskeiset vastuutehtävät
Koulun tiimit ja keskeiset vastuutehtävät
| Tiimin nimi | Tiimin tavoitteet ja tehtävät | Tiimin jäsenet |
| Johtotiimi | Johtotiimi vastaa koulun johtamisesta yhteistyössä rehtorin ja apulaisjohtajien kanssa. Lukuvuosisuunnittelu ja arjen toiminnan suunnittelu ja johtaminen yhteistyössä rehtorin kanssa. Koulun turvallisuuden ja kouluyhteisön jäsenten hyvinvoinnin johtaminen ja seuraaminen sekä kehittämistyö. Lukuvuosisuunnitelman mukaisen toiminnan toteuttaminen, seuranta ja arviointi sekä kehittämistyö. |
Martti Kettunen, rehtori Jyrki Veräjänkorva, apulaisjohtaja Sirpa Kaarlela, TIIMI 1 luokat 1-3 Tuija Hopponen, TIIMI 2 luokat 4-6, VA Teemu Pasanen, TIIMI 3 luokat 7-9 Helena Pehkonen, TIIMI 4 luokat 7-9 |
| Pedagoginen tiimi | Pedagogisen kehittämisen painopisteiden työstäminen yhteistyössä hankekoordinaattorin, rehtorin ja apulaisjohtajan kanssa. Pedagogisen kehittämissuunnitelman toteuttaminen, seuranta ja arviointi sekä kehittämistyö. |
Martti Kettunen, rehtori Leena Veräjänkorva Kristiina Lehtoluoto Jyrki Veräjänkorva |
| Turvallisuustiimi | Koulun turvallisuustyön johtaminen yhdessä rehtorin ja apulaisjohtajan ja johtotiimin kanssa. Turvallisuussuunnitelman ylläpito, ennakointi ja kehittäminen. Jatkuva seuranta ja tarvittavien toimenpiteiden tekeminen. |
Jussi Linnilä, turvallisuupäällikkö Panu Launonen, turvallisuusvastaava Martti Kettunen, rehtori Jyrki Veräjänkorva, apulaisjohtaja |
| Esi- ja alkuopetusyhteistyö |
Yhteistyön tavoitteena ryhmäytyä ja tutustua.
Heterogeenisissä ryhmissä toimiminen ja vertaisoppiminen.
Opetussuunnitelmien sisältöjä toiminnallisesti.
|
Panu Launonen Maija Ollila Tiina Ruotsalainen Johanna Hämäläinen Riikka Leskinen |
| Tukitiimi | Tukitiimi suunnittelee ohjaajien, erityisopetuksen, S2-opetuksen ja Kietun resurssien jakamisen ja tuen kohdistamisen joustavasti tilanteen vaatimalla tavalla koko koulun tasolla. Tuen tarvetta seurataan yhtenäiskoulussa kokonaisuutena. Koulunkäynninohjaajaresurssin jako, S2-resurssin suuntaaminen yhteistyössä S2-opettajien ja kielitietoisen opettajan kanssa kanssa, pienluokkiin liittyvän integraation toteuttaminen ja seuranta. Tukitiimi seuraa omalta osaltaan sekä oppilaiden että henkilökunnan hyvinvointia ja tarvittavien toimenpiteiden tarvetta. Arki-ohr-työn aikatauluttaminen ja kokousten suunnittelu, toteutus ja dokumentointi yhteistyössä rehtoreiden kanssa. Tukitiimi konsultoi opiskeluhuollon ja sairaalakoulun toimijoita sekä kieli- ja kulttuuriryhmien koordinaattoria tarvittaessa. Yhteistyö perusopetuksen valmistavan opetuksen kanssa erityisesti yleisopetukseen siirtymävaiheissa. Tuen tilastointi ja uuden lainsäädännön mukaisen toiminnan suunnittelu ja kehittäminen yhteistyössä rehtoreiden kanssa.
|
Riikka Leskinen Päivi Torvinen Kristiina Lehtoluoto Marjo Salolahti-Koski Martti Kettunen, rehtori |
| Monialaiset oppimis-kokonaisuudet, MOK-vastuu | Vastuuopettajat organisoivat lukuvuodelle valittujen MOK-teemojen suunnittelua, tiedottamista, toteuttamista ja arviointia sekä kirjaamista lukuvuosisuunnitelman kalenteriosioon. | Linda Lumpo Sonja Leppänen |
| Yhteisöllisen opiskeluhuollon organisointi, kokoukset ja kehittäminen | Yhteisöllinen opiskeluhuolto on ensisijaisesti ennaltaehkäisevää hyvinvointityötä koko kouluyhteisön tueksi. Työtä tekevät kaikki yhteisön aikuiset. Koulun yhteisöllinen opiskeluhuoltoryhmä kokoontuu rehtorin koolle kutsumana 2-3 kertaa lukuvuodessa. Yhteisöllistä opiskeluhuoltoa ovat kaikki lukuvuoden aikana toteutettavat toiminnot ja tapahtumat, joilla luodaan ja vahvistetaan yhteisöllisyyttä, ryhmäytetään oppilaita, aktivoidaan oppilaita välituntitoiminnassa ja kouluruokailussa sekä oppilaskunnan ja tukioppilaiden toiminnassa. Yhteisöllistä opiskeluhuoltoa ja koulun arjen työtä tukevat suunnitelman mukaisesti lukuvuoden aikana toteutettavat arkioppilashuoltoryhmät, joissa tarkastellaan luokkakohtaisia asioita ja ilmiöitä kouluyhteisössä. Lukuvuonna 2025-2026 Neulamäen koulussa kehitetään edelleen koulun yhteisöllisyyttä mm. tukemalla tunne- ja turvataitojen kehittymistä sekä lasten osallisuuden ja psykologisen turvallisuuden kokemusta. Koulun yhteisöllisen opiskeluhuollon kehittämistyötä tehdään yhdessä Kukoistava yhteisö -hankkeen kanssa lukuvuosina 2025 - 2027. |
Anne Silvennoinen Riikka Leskinen Päivi Torvinen Sonja Leppänen Martti Kettunen, rehtori |
| Tapahtumat ja juhlat -tiimi | Tapahtumat ja juhlat -tiimi suunnittelee lukuvuoden tapahtumien vuosikellon, joka on nähtävissä yhteisesti TEAMsissa, jota toteutetaan yhteistyössä muiden opettajien kanssa. Juhlatiimin tehtävänä on koordinoida ja olla päävastuussa tapahtumien järjestämisestä. Vuoden mittaan voidana lisätä tapahtumia vuosikelloon. | Lotta Konttinen Jenni Kellokumpu Panu Launonen Anne Kärkkäinen |
| Työhyvinvointipari | Työhyvinvointisuunnitelman laatiminen yhteistyössä rehtorin kanssa. Monipuolinen tyhy-toiminta: työssäjaksamisen tukemista toimintoja suunnitellen ja toteuttaen sekä kohtaaminen jokapäiväisessä arjessa. Kehittää koulun työhyvinvointia. Merkkipäivien muistaminen. |
Riikka Leskinen Maija Ollila |
| Oppilaskunnan ohjaus | Oppilaskunnan ohjaajat suunnittelevat ja järjestävät toimintaa oppilaslähtöisesti ja oppilaita osallistaen. Tavoitteena on antaa oppilaille vaikutusmahdollisuuksia ja saada oppilaiden ääntä kuuluviin. | Heidi Lappi Linda Lumpo Joonas Kettunen Lotta Konttinen |
| Tukioppilastoiminta | Neulamäen koulun tukioppilastoiminta on ollut vireää ja aktiivista. Uudet tukioppilaat valitaan 8. luokan alussa, toimintakausi kestää kaksi vuotta. 8. luokalla on peruskoulutus, joka toteutetaan yhdessä Alavan seurakunnan ja nuorisotoimen kanssa. Tukioppilastoiminnan tavoitteena on edistää hyviä toverisuhteita, kouluviihtyvyyttä, yhteisvastuuta sekä turvallista ja kannustavaa ilmapiiriä koulussa. Tukioppilaan ei tarvitse olla kympin oppilas, mutta hän on koulumyönteinen, oma-aloitteinen ja luotettava. Tukioppilastoimintaa koordinoi Mannerheimin Lastensuojeluliitto. Yhtenä tärkeänä tavoitteena on, että tukiopilaat toimivat nuorempien oppilaiden kanssa ja heidän tukenaan erityisesti nivelvaiheessa alakoulusta yläkouluun. Myös erilaisten tapahtumien, tempausten ja teemapäivien järjestäminen kuuluu toimenkuvaan. Kahden vuoden toimikauden jälkeen tukioppilaat saavat arvokkaasta työstään todistuksen. Tukioppilasohjaajina toimivat lehtori Marjut Huovinen ja erityisopettaja Sonja Leppänen. Myös Kukoistava yhteisö -hankkeen työntekijä Johanna Luomala on toiminnassa aktiivisesti mukana. |
Marjut Huovinen Sonja Leppänen |
| Kukoistava yhteisö-hankkeen opettajatiimi | Opettajatiimi tukee hankkeen toimintoja ja auttaa toteuttamisessa koulun rajapinnoilla. Tiimi koordinoi Kukoistava yhteisö-tunteja. Tunnit aloitetaan yläkoulusta. Kehitetään yhdessä hanketyöntekijöiden kanssa välituntitoimintaa sekä ala- että yläkoululle.
Yhteisöllisten tapahtumien suunnittelu ja toteutus avainhenkilöiden kanssa.
Hanketyöntekijöiden tukena kiusaamiseen puuttumismallin suunnittelua. |
Maija Ollila Anne Silvennoinen |
| Hyvät tavat ja kouluruokailun kehittäminen | Vastuuopettajat pitävät yllä kouluruokailuteemaa koko lukuvuoden ajan, pyritään lisäämään kouluruokailuun osallistumista ja ruokailutilanteiden viihtyisyyttä. Toimintaan osallistetaan oppilaita, huoltajia ja koulun henkilökuntaa, jotta mahdollisimman moni mahdollinen este oppilaan ruokailutilanteeseen osallistumiselle olisi poistettavissa. Edistää kouluruokailun viihtyvyyttä ja vähentää hävikkiä tiedottamalla ja järjestämällä erilaisia tempauksia. Tiimi pyrkii ohjaamaan myös terveelliseen ja monipuoliseen ruokailuun yhteistyössä opettajien kanssa. Oppilaiden näkökulma otetaan huomioon toiminnan suunnittelussa ja toteutuksessa. |
Joonas Kettunen Johanna Hämäläinen |
| Perehdyttäminen työyhteisöön ja perehdytysmateriaalin kokoaminen | Vastuuopettajat huolehtivat uuden henkilökunnan vastaanottamisesta ja henkilökunnan perehdyttämisestä yhteistyössä rehtoreiden kanssa sekä perehdytysmateriaalin ylläpidosta ja kehittämisestä. Tiiviin kirjallisen perehdytysoppaan kokoaminen uudelle henkilökunnalle ja pitkäaikaisille sijaisille. Samalla myös yhteisten käytäntöjen kertaaminen ja terävöittäminen vanhoillekin opettajille. Perehdytysoppaan ylläpito ja päivitys tarvittaessa. Lisäksi olemme yleisesti saatavilla ja apuna uusille henkilökunnan jäsenille. |
Valtteri Nyyssönen Johanna Hämäläinen |
| Liikuntatiimi ja välituntitoiminta | Välituntiliikunnan ja muun välituntitoiminnan organisointi ja ylläpito sekä yhteistyö oppilaiden ryhmäyttämisessä. Liikuntatiimi järjestää liikuntatapahtumia ja huolehtii välituntivälineiden huollosta ja hankinnasta. Alakoulussa huolehditaan myös välkkäri-toiminnan ohjaamisesta. Liikuntatiimi kehittää liikunnanopetuksen sujuvuutta ja yhteistyötä ylä- ja alakoulujen välillä. Yläkoulun tiimi vastaa mahdollisesta tiedotuksesta muiden liikuntapaikkojen käyttäjien välillä. |
Johanna Hämäläinen Lotta Konttinen |
| Oppimisen tuki: muutos konkreettiseksi |
Tehtävänä on suunnitella koulukohtaisesti tuki vastaamaan uutta lakia ja jalkauttaa tämä opettajakunnalle. Lukuvuoden aikana avataan oppimisen tuen lainsäädännön sisältöä keskustellen ja lainsäädäntöön perehtyen. Kehittää lain hengessä uusia toimintamalleja meidän kouluun sopivaksi. |
Martti Kettunen Päivi Torvinen Riikka Leskinen |
| Uskonnollisia tapahtumia korvaavat tilaisuudet ja juhlat | Korvaavien tilaisuuksien toiminnan suunnittelu, kehittäminen, tiedottaminen ja toimintakansion ylläpito. Lukuvuoden aikana kirkollisten tilaisuuksien korvaavien tilaisuuksien (esim. kirkkokäynnit) järjestäminen resurssien puitteissa. |
Juho Oksanen Marja Tarmoranta Erja Mielonen |
| Koulun viestintä ja sosiaalinen media | Koulun näkyvyydestä huolehtiminen ja sosiaalisen median päivittäminen sovittujen linjausten mukaisesti. | Johanna Hämäläinen Iida Nuutinen |
| PedaNet-projekti, koulun sivut kuntoon | Koulun kotisivun ajantasaistaminen ja ylläpitäminen. | Tuija Hopponen Yrjö Knuutinen Jyrki Veräjänkorva |