1 Johtaminen

Koulun johtamisen periaatteet

Koulun johdon keskeisenä tehtävänä on edistää opetuksen arvopohjan ja koulun perustehtävän toteutumista. Johtamisessa on tärkeää tunnistaa kouluyhteisön vahvuudet ja kehittämishaasteet, vahvistaa itsearviointia sekä kehittää pedagogista johtamista. Koulun rehtorin velvollisuutena on kehittää myös itseään johtajana.

Johtamisessa tulee noudattaa hyvän hallinnon mukaisia toimintatapoja. Koulun johtaminen on vuorovaikutteista ja osallistavaa. Kouluissa on johto- tai suunnitteluryhmät (-tiimit), joiden tehtävänä on rehtorin tukena suunnitella ja kehittää toimintaa. Tiimien kokoonpanosta ja tehtävistä päättää koulun rehtori. Johtamista arvioidaan säännöllisesti.

Kouluissa käydään vuosittain kehityskeskustelut tai niitä vastaavat prosessit kaupungin linjausten mukaisesti. Johtamista kehitetään ja tuetaan pitkäjänteisellä johtamisosaamiskoulutuksella.

Koulun lukuvuosisuunnitelmassa kuvataan, miten johtaminen on organisoitu (joryt, kehittämistiimit, henkilöstön työnjako, vastuut). Koulutyön suunnittelussa ja toteuttamisessa keskeistä on opettajien, ohjaajien ja muun henkilökunnan yhteistyö.

Ys-ajan käytöstä sovitaan ja sen toteutumista seurataan. Ys-ajan käyttö sekä suunnittelu- ja kokouskäytännöt kirjataan lukuvuosisuunnitelmaan.

Sisäisen ja ulkoisen viestinnän suunnitelma päivitetään ja henkilöstö perehdytetään siihen.

Lisätietoja:
opetusjohtaja Leena Auvinen 044 718 4003
perusopetuspäällikkö Taina Vainio 044 718 4018
perusopetuspäällikkö Mika Kuitunen 044 718 5151

Koulun johtamisen toimenpiteet

 

Koulun toiminnasta vastaa rehtori. Koulun apulaisjohtajana toimii tänä lukuvuonna Henna Reinikainen. Hän toimii rehtorin sijaisena rehtorin poissaollessa. Apulaisjohtaja koordinoi kerhotyötä ja on yhteyshenkilö nuorisotoimeen ja muihin tahoihin kerho- ja välituntitoiminnan organisoinnissa. Apulaisjohtaja on yhteyshenkilö koulun vanhempainyhdistyksen ja koulun välillä. Rehtori ja apulaisjohtaja osallistuvat koulun tiimeihin jäseninä tarvittaessa. 

Apulaisjohtaja osallistuu johtoryhmään (Sury). Tuumaustunti rehtorin ja apulaisjohtajan sekä tarvittaessa koulusihteerin kanssa pyritään pitämään perjantaisin klo 9-11. 

Apulaisjohtaja on yhteyshenkilö koulukuvausjärjestelyissä. Koulutyön alkaessa apulaisjohtaja vastaa välituntivalvonta- ja ruokailuvuorojen laadinnasta. 

Apulaisjohtaja osallistuu koulunkäynninohjaajien työkokouksiin säännöllisesti ja osallistuu ohjaajien työn organisointiin (ohjaajien lukujärjestysmuutokset, resurssin pohdinta ja kohdentaminen, Regweb -työajan seuranta), lukuunottamatta rehtorin päätöstä vaativia tehtäviä.  

Apulaisjohtajalle kuuluu toisinaan myös päivittäiseen johtamiseen liittyviä erillisiä rehtorin määräämiä tehtäviä (esim. ABC-kirjan/peda.netin päivittäminen) 

Apulaisjohtaja vastaa CAF-arvioinnin käytännön toteuttamisesta. 
 
Apulaisjohtaja huolehtii äkillisten poissaolojen järjestelyistä ja sovitusti myös ennaltatiedettyjen poissaolojen järjestelyistä yhdessä siipitiimin johtajien kanssa. Poissaoloilmoitukset vastaanottaa rehtori. 

SuRy, Martin työrukkanen, on koulun johtoryhmä joka kokoontuu torstaisin klo 13.15. SuRyn tehtävänä on suunnitella ja kehittää koulun toimintaa. Rehtorin ja apulaisjohtajan lisäksi ryhmään kuuluvat siipitiimien vetäjät Riikka Varis, Varpu Voutilainen sekä Päivi Heiskanen. Tiimien vetäjät tai muut vastuuhenkilöt/ asiantuntijat osallistuvat kokouksiin tarvittaessa.

Esityslistan laatii rehtori mutta kuka tahansa henkilöstöstä voi ehdottaa asioita joita suryssä olisi syytä käsitellä. Jäsenet voivat tuoda asioita käsiteltäviksi siipitiimien terveisinä.

Siipitiimin vetäjän tehtäviin kuuluu siipitiimin johtajana toimiminen ja kokousten vetäminen, suunnitteluryhmän jäsenyys, ennalta tiedettyjen poissaolojen järjestely yhdessä opettajan kanssa, lähituki oman siiven arjen järjestelyissä, rehtorin ja apulaisjohtajan poissaollessa sijaisena toimiminen akuuteissa asioissa, siipitiimin oppikirja- ja materiaalihankintojen suunnittelu sekä sovitun budjetin suunnittelu- ja seuranta yhdessä opettajien ja rehtorin kanssa, 

Siipitiimit kokoontuvat keskiviikkoisin13.15- sovitun ys- ajankäyttösuunnitelman mukaisesti, vuorotellen koko henkilökunnan yhteisen PannuPorisee- tuokion tai tiimi- ja työpariajan kanssa. 

Pannu porisee- kokous, suunnitteluryhmä sekä siipitiimit noudattavat yhteisesti laadittuja kokousrakenteita. 





Muita toimivia tiimejä siipitiimien ja suryn ohella ovat
tvt- tiimi, tiiminvetäjä Jussi Turunen
erityisopetuksen tiimit, tiiminvetäjinä ELAt/ Auli Siikanen, ELOt/ Kirsi Metsäkylä
VerSo-tiimi/ tiiminvetäjänä Rasi- Pekka Tiihonen
sekä kansainvälisyystiimi ja liikuntatiimi.

Vastuuhenkilö kutsuu tiimin koolle, kokoontumisista kirjataan muistiot jotka löytyvät Sharepointista Martti Ahtisaaren koulun henkilökunnan sivuilta. Tiimeistä, henkilöstön työnjaosta ja vastuutehtävistä on sovittu henkilökunnan kesken. Osa korvataan TVA.n kautta. Vastuut ja toimenkuvat luetellaan Sharepointissa henkilökunnan sivuilla.

 Keskiviikon viikoittainen Ys- aika on suunniteltu käytettäväksi seuraavasti:

 KIKYT 6h lukuvuoden suunnittelu työparin tai luokkatasotiimin kanssa tai tyhy- koulutusta tai ”Martin verstas”, 6h(lauantai) koko kaupungin yhteinen kiky- koulutus 7.9 klo 9.00 – 15.00 = 12h yhteensä

VESOT 8.8. ja 9.8, kevät 2020 3h½veso 13.5 klo 13.15- 16.15 koulun toiminnan arviontia ja ½ veso 22.4 klo 13.15- 16.15 Lukkarimarkkinat

33 YS Yhdessä kokoukset 12.8 ja 14.8

34 YS 20.8, 27.8, 3.9 vanhempainillat, 

35 28.8 vuosisuunnittelua, ohjeistus yhdessä

36 4.9 tiimi/työpari

37 11.9 tiimi/ työpari

38 18.9 PannuPorisee

39 25.9 Myöpäivä 24.9

40 2.10 PannuPorisee

41 9.10 MOK-suunnitelmia siipitiimeittäin tai työpareittain,

42 syysloma

43 23.10 siipitiimit

44 30.10 Pannu Porisee

45 6.11 siipitiimit

46 13.11 varattu oppimiskesk.

47 20.11 Pannu Porisee

48 27.11 varattu oppimiskesk.

49 4.12 siipitiimit

50 11.12 varattu oppimiskesk.

51 18.12 Pannu Porisee- joulukahvit

2 8.1 PannuPorisee

3 15.1 varattu oppimiskesk

4 22.1 varattu oppimiskesk

5 29.1 siipitiimit 

6 5.2 siipitiimit

7 12.2 PannuPorisee 

8 19.2 siipitiimit

9 26.2 työparit

10-

11 11.3 siipitiimit

12 18.3 Pannu Porisee CAF

13 25.3 siipitiimit

14 1.4 työparit

15 8.4 Pannu Porisee

16 15.4 siipitiimit

17 22.4 ½veso lukkarimarkkinat

18 29.4 siipitiimit

19 6.5 Pannu porisee

20 13.5 ½ veso toiminnan arviointia ja suunnittelua

21 20.5 -

22 27.5 kevätkahvit 1h 

Kehityskeskustelut käydään tiimeittäin tai työpareittain kevätlukukaudella 2020. Jokaisella työntekijällä kuitenkin on halutessaan mahdollisuus henkilökohtaiseen kehityskeskusteluun esimiehen kanssa. 

Vakinaisten opettajien kanssa käydään myös TSA- keskustelut lokakuun loppuun mennessä.

Peda.net käyttää vain välttämättömiä evästeitä istunnon ylläpitämiseen ja anonyymiin tekniseen tilastointiin. Peda.net ei koskaan käytä evästeitä markkinointiin tai kerää yksilöityjä tilastoja. Lisää tietoa evästeistä