5 Asiakkuudet ja kumppanuudet

Osallisuuden ja yhteisöllisyyden toteuttaminen

Oppilaiden osallisuus ja vaikuttaminen

Oppilaiden osallisuudella tarkoitetaan oppilaiden mahdollisuutta vaikuttaa koulun kehittämiseen ja heitä itseään koskevaan päätöksentekoon ja keskusteluihin koulussa. Koulussa tulee tietoisesti luoda ja tarjota oppilaille osallisuuden kokemuksia ja osallistumismahdollisuuksia heitä koskevista asioista päätettäessä.

Kaupungissa on luotu ja vakiinnutettu asianmukaiset lasten ja nuorten osallistumisen ja vaikuttamisen toimintatavat osaksi lapsia ja nuoria koskevaa päätöksentekoa.

Oppilaiden osallistumisessa yhtenä toimintamuotona on oppilaskuntatoiminta. Oppilaskuntatoiminnan kehittämistä tuetaan keskitetysti mm. järjestämällä toiminnasta vastaaville opettajille koulutusta. Jokaisella koululla on oppilaskunta. Oppilaskunnan jäsenistä muodostetaan oppilaskunnan hallitus.

Oppilaskuntatyötä koordinoi vastuuopettaja. Koulujen oppilaskunnista valitaan edustajat lasten Parlamenttiin. Kunta huolehtii oppilaskuntatoiminnan ohjaukseen tarvittavista resursseista. Oppilaiden osallistuminen ja oppilaskuntatoiminta koulussa nivotaan kuntakohtaiseen lasten ja nuorten toimintaan.

Oppilaiden osallisuuden kokemisen kehittymistä arvioidaan joka toinen vuosi kouluterveystutkimuksella.

Koulun lukuvuosisuunnitelmassa kuvataan koulun oppilaskunnan toiminta.

Linkit:
Perusopetuksen opetussuunnitelma: Yhtenäisen perusopetuksen toimintakulttuuri
Edu.fi: Osallisuus ja oppilaskuntatoiminta


Kodin ja koulun yhteistyö

Vanhempien kuulemiseksi koulujen tulee kehittää kodin ja koulun yhteistyötä. Koulun tulee olla aloitteellinen ja aktiivinen yhteistyön kehittämisessä. Siihen kuuluvat yhteiset keskustelut lapsen ja nuoren kasvusta ja kehityksestä, oppimisen ohjaamisesta ja oppilaan arvioinnista. Yhteistyöhön kuuluvat myös koulun kehittämiseen ja toiminnan arviointiin osallistuminen.

Kodin ja koulun yhteistyötä arvioidaan säännöllisesti.

Vanhemmille tulee antaa tietoa ja välineitä, jotta he voivat osallistua opetussuunnitelman kehittämiseen. Kodin ja koulun yhteistyö auttaa molempia osapuolia vastaamaan oppilaan kasvua ja oppimista koskeviin haasteisiin. Kodin ja koulun yhteistyö edistää yhteisöllisyyden ja luottamuksen rakentumista.

Henkilöstöä tuetaan kodin ja koulun yhteistyössä. Kodin ja koulun yhteistyötä arvioidaan ja kehitetään yhdessä huoltajien kanssa.

Koulu kuvaa kodin ja koulun yhteistyön vuosittaiset toimenpiteet ja ohjeistaa Wilman käytön periaatteet.

Kodin ja koulun yhteistyön keskeisenä tavoitteena on oppilaan, opetuksen ja kasvatuksen tukeminen yhteistyössä huoltajien kanssa. Huoltajia tiedotetaan riittävästi koulun toiminnasta. Huoltajille luodaan yhteistyömahdollisuuksia osallistua luokan, luokkatasojen ja koko koulun toimintaan.

Esimerkkejä yhteistyön järjestämiskäytänteistä:
- koulun tiedottamisen ja yhteistyökäytänteiden tulee olla suunniteltua ja laadukasta (viestintäsuunnitelma)
- oppilashuoltoryhmät
- vanhempainyhdistys
- luokkatoimikunnat
- vanhempainillat ja muut yhteiset tapahtumat vanhempien kanssa
- oppimiskeskustelut
- koulun tapahtumiin osallistuminen

Koulun lukuvuosisuunnitelmassa kuvataan kodin ja koulun yhteistyön muodot.


Muut kumppanuudet ja sidosryhmät

Lukuvuosisuunnitelmaan kirjataan koulun muut yhteistyökumppanit ja sidosryhmät sekä kuvataan toimintaa.

Opettajia kannustetaan yhteistyöhön muiden opettajien kanssa alueellisesti ja eri kouluasteiden välillä. Muun sidosryhmäyhteistyön tulee olla pedagogisesti perusteltua, koulun opetus - ja kasvatustyötä yhteisöllisesti tukevaa.


Lisätietoja:
perusopetuspäällikkö Taina Vainio 044 718 4018
perusopetuspäällikkö Mika Kuitunen 044 718 5151

Koulun toimenpiteet

OPPILASKUNTA

Oppilaskunnan vuosisuunnitelma lukuvuodelle 2018-2019

Hallituksen puheenjohtaja: Ida Laukkanen (6D)

Hallituksen sihteeri: Paulus Hoffren (2A)

Hallituksen tiedottajat: Emma Vartianen (5A) ja Veeti Nenonen (6A)

Hallituksen vastuuopettajat: Anna Pasanen ja Anu Isoaho

Yleistä:

Jokainen koulussamme on oppilaskunnan jäsen. Sen lisäksi koulussamme äänestetään joka tammikuussa oppilaskunnan hallitus, johon kuuluu yksi edustaja ja yksi varaedustaja jokaiselta luokalta. Edustaja voi edustaa luokkaansa hallituksessa kaksi vuotta. Seuraava hallitus valitaan tammikuussa 2019. 

Hallitus kokoontuu tarvittaessa torstaisin klo 10.30 Anna-open luokassa. Kokouksesta ilmoitetaan aina keskusradiossa etukäteen. Poikkeustapauksissa kokoustetaan muuna päivänä ja se ilmoitetaan erikseen. Oppilaskunnalla on koulun ruokalassa myös oma ilmoitustaulu.

Toteutamme syksyllä 2018 hallituksen keväällä päättämiä tapahtumia. Kevään 2019 toiminta määräytyy sitten, kun uusi hallitus kokoontuu helmikuussa 2019 tekemään suunnitelmaa.

Nämä tapahtumat ovat jo olleet keväällä 2018:

Vuosikokous ja uuden hallituksen järjestäytyminen, Kehu kaveria-viikko, Talent-tapahtuma ja monialaisen oppimiskokonaisuuden valinta.

Jatkamme syksyllä 2018 seuraavilla tapahtumilla:

Syyskuu:

Väriviikko

Lokakuu:

Kilpailuviikko

Marraskuu:

Elokuvapäivä (siirto huhtikuulle mahdollinen)

Tammikuu:

Uuden hallituksen valinta ja järjestäytyminen

 



KODIN JA KOULUN YHTEISTYÖ

Avoin ja kunnioittava vuorovaikutus luo perustan kodin ja koulun yhteistyölle.
Yhteistyötä vanhempien kanssa tehdään esim. vanhempainiltojen, - tapaamisten , arviointikeskustelujen, luokkatoimikuntien ja vanhempainyhdistyksen, yhteisten tapahtumien kautta. Tietoa koulun toiminnasta annetaan riittävästi esim. Wilman, Peda.netin kautta sekä puhelimitse, s.postitse.

Vanhempainyhdistys aloitti toimintansa helmikuussa 2012. Sen tavoitteena on edistää koulun yhteisöllisyyttä.

VanpY:

  • Edistää vanhempien ja koulun välistä yhteistoimintaa.
  • Tukea koteja ja koulun niiden pyrkimyksessä luoda lapsille hyvä oppimis- ja kasvuympäristö.
  • Edistää lasten tasapainoista ja monipuolista kehitystä.
  • Tuoda esille vanhempien kannanottoja koulua ja kasvatusta koskevissa kysymyksissä.
  • Toimia oppilaiden ja vanhempien yhteistyöelimenä.

Vanhempainyhdistys elää kiinni koulun arjessa. Toimintaa järjestetään esimerkiksi koulun eri tapahtumien yhteyteen. VanpYn vuosikokous on 29.10.18. VanpY on mukana vanhempainilloissa, elokuvapäivässä, pihatapahtumassa, sekä joulujuhlan järjestelyissä glögitarjoilun merkeissä, kevätjuhlan järjestelyissä stipedien jakajana.

Henkilökunta tutustuu viesti Wilmalla viisaasti- oppaaseen.

KERHOTOIMINTA:

Koulun toiminta-ajatuksen mukaisesti koulumme tiloissa järjestetään oppilaille monenlaista toimintaa yhdessä järjestöjen ja nuorisopalveluiden sekä Alavan seurakunnan kanssa. Kerhotoiminnasta saa tietoa koululta sekä järjestöiltä.

Koulumme kerhotoiminnan kehittämisen tavoitteena on saada aikaan monipuolista, lapsen ja varhaisnuoren kasvua tukevaa vapaa-ajan toimintaa, joka vakiintuu osaksi lapsen ja varhaisnuoren iltapäivää. Kerhotoiminta on lapselle vapaaehtoista.

Koulun kerhotoiminnan kehittämisen tavoitteena on järjestää kerhoja alkuiltapäivään, jotta perheillä olisi mahdollisuus enenevään yhteiseen aikaan iltaisin.

Kerhotoiminnan kehittämisessä on tavoitteena myös syventää kodin ja koulun yhteistyömuotoja. Koulut voivat hyödyntää kerhotoiminnan järjestämisessä kolmannen sektorin, koulun muiden sidosryhmien ja eri hallintokuntien osaamista.

Kerhotoiminnan tavoitteet ovat:

  • kodin ja koulun kasvatustyön tukeminen
  • lasten ja nuorten osallisuuden lisääminen
  • mahdollisuuden antaminen sosiaalisten taitojen kehittämiseen ja yhteisöllisyyteen kasvamiseen
  • mahdollisuuden antaminen onnistumisen ja osaamisen kokemukseen
  • luovan toiminnan ja ajattelun kehittäminen
  • lasten ja nuorten kannustaminen tuottamaan omaa kulttuuriaan
  • mahdollisuus oppilaan tuntemisen lisäämiseen
  • harrastuneisuuden tukeminen ja myönteisten harrastusten edistäminen
  • Kerhot aloittavat toimintansa syyslukukaudella 2018 viikolla 36 ja päättävät viikolla 50. Koulun kerhotoiminnan lukujärjestyksestä ilmoittautumisohjeineen tiedotetaan ennen kerhotoiminnan alkua.
Linkki kerholukkariin: https://peda.net/kuopio/p/marttiahtisaari/huoltajille/kerhotoiminta

Martin Kaakaotupa on koulun ja Alavan seurakunnan yhteistyössä järjestettävää toimintaa. Kaakaotuvalle voi tulla viettämään aikaa iltapäivisin, tekemään läksyjä, askartelemaan yms. Kaakaotupa on tarkoitettu kakkos-nelosluokkalaisille. Ohjaajat ovat seurakunnan ja koulun työntekijöitä.

  • Syksyllä Martin Kaakaotupaa järjestää Alavan seurakunta viime vuoden tapaan tiistaisin ja torstaisin seurakunnan kerhotilassa Lehtoniemen päiväkodilla.
  • Syksyn toiminta alkaa viikolla 36 ja syyskauden lopetus viikolla 50
  • Tarkempi tiedote Kaakaotuvan toiminnasta lähetetään koteihin Wilmalla.


MUUT YHTEISTYÖKUMPPANIT: 

Martti Ahtisaaren koulu ja Kuopion kaupungin nuorisotoimi suunnittelevat yhteistyötään lukuvuonna 2018-19. Nuorisopalveluiden vaihtuvat resurssit ovat hankaloittamassa koulunuorisotyön kehittämistä koulullamme. Nuorisopalveluita koulumme oppilaille tarjotaan Pinarilla ja keskustassa. Nuorisopalvelut järjestävät välituntitoimintaa koulullamme 6. -luokkalaisille torstaisin.

Koulu tekee yhteistyötä Alavan seurakunnan kanssa. Koulun seurakunnanyhteyshenkilö ovat Miika Tammekann ja Kirsi Metsäkylä. Heidän tehtävinään on välittää tietoa tapahtumista ja sopia yhteistyöstä tarkemmin.

Martin Kaakaotupa jatkaa koulun ja Alavan seurakunnan välisenä yhteistyömuotona. Martin kaakaotupa on avoinna ti ja to klo 13-15.30. Kaakaotupa kokoontuu Alavan seurakunnan kerhotiloissa Lehtoniemen päiväkodilla. Toiminta on avointa toimintaa, jonne voi mennä piipahtamaan iltapäivällä tai osallistumaan kaakaotuvalla järjestettyihin toimintoihin. Toiminta on tarkoitettu koko alueen 2.-4.- luokkalaisille. 

 

 

KANSAINVÄLISET KUMPPANUUDET

NAMIBIA YHTEISTYÖ LUKUVUONNA 2018-19:
Jatkamme yhteistyötä Namibian Windhoekissa sijaitsevan sisarkoulumme kanssa. Jatkamme oppimateriaalin tuottamista tunne- ja vuorovaiktuustaitoihin liittyen. Kirjeenvaihto oppilaiden välillä aloitetaan. Lukuvuonna 2018-19 tavoitteena on kouluttaa Namibian koulun henkilökuntaa ja oppilaita vertaissovittelijoiksi. Tässä uudessa hankkeessa yhteistyökumppanina ovat Itä-Suomen yliopisto ja Suomen Sovittelufoorumi. Opetushallitus ja kaupunki rahoittavat. Tammikuussa 2019 kaksi opettajaamme ja koulumme vararehtori matkustavat Martti Ahtisaari Primary Schooliin Koulumme opettajien palattua Namibiasta, he kertovat terveisensä yhteisessä salihetkessä. Tässä tilanteessa voimme myös esim. Laulaa yhdessä jonkin namibialaisen laululeikin. 

Namibia-yhteistyöhenkilö on Saija Kekäläinen

 
Yhteistyöluokkataso 5-luokkalaiset

KOSOVO-YHTEISTYÖ LUKUVUONNA 2018-19:
Yhteydenpito koulun rehtoriin, Liridon S. Malikiin on erittäin helppoa, sujuvaa ja nopeaa somen tuomien mahdollisuuksien takia. Viestinnässä on käytetty Messenger- ja WhatsApp-pikaviestisovelluksia. 

Tänä lukuvuonna koulullemme ei ole budjetoitu Kosovon matkaa, mutta otamme tarvittaessa vastaan sieltä saapuvia vieraita. 

Lukuvuoden 18-19 tapahtumia: 

Syksy 2018 

Lukuvuoden yhteistyöteeman sopiminen. 

Helmikuu 2019 

Kosovo-infoviikko koulussamme Kosovon itsenäisyyspäivän aikoihin. Jaetaan luokissa tietoutta Kosovo-infovideon välityksellä. 
 
Kevät 2019 

Yhteistyöteeman toteuttaminen, dokumentointi ja tulosten toimittaminen Kosovoon. 
Yhteyshenkilönä toimii Miika Tammekann.

Yhteistyöluokkataso 6-luokkalaiset

KIINA- YHTEISTYÖ LUKUVUONNA 2018-2019:
 
Kiinan Shanghain Pudongin koulun ystävyyskoulutoimintaa jatketaan. Teemoja uuden yhteistyösopimuksen mukaisesti on englannin kielen opetuksen kehittäminen, tvt -taidot, liikunnan opetus ja pedagogiikka yleisesti.  
 
Martti Ahtisaaren koululla on ollut yhteistyötä Shanghain Pudongin Yan Yin Experimental Primary Schoolin kanssa jo kuusi vuotta. Kiina-yhteistyössä vierailut puolin ja toisin jatkuvat. Lukuvuoden alussa, 21.8.-24.8. saimme kouluumme vieraita Shanghaista; 19 lasta ja 7 aikuista. Maaliskuussa 2019 koulustamme vierailevat Shanghain ystävyyskoulussamme luokanopettaja Saija Kekäläinen ja erityisopettaja Auli Siikanen. Kiina-yhteistyön vastuuhenkilö on Auli Siikanen. Hän osallistuu tarvittaessa kaupungin opetuspuolen yhteisiin Shanghai-kokouksiin yhdessä rehtori Titta Kaukosen kanssa. Kokoonnumme 4.luokan opettajien kanssa suunnittelemaan tätä. Pyrimme pitämään kiinalaista yhteistyötämme näkyvillä koulussamme esim. teemapäivän merkeissä ja kokoamalla opettajille Kiina-aiheista opetusmateriaalia.  

Yhteinen työ jatkukoon tuoden iloa ja uudenlaisia näkökulmia niin meille, kuin shanghailaisille ystävillemme 

Yhteistyöluokkataso 4- luokkalaiset


HANKKEET: 

Koulumme on mukana Kuopion kaupungin Osaavat opettajat, onnelliset oppijat -hankkeessa kolmessa osahankkeessa (yksilölliset oppimispolut, tunne- ja vuorovaikutustaitojen kehittäminen ja oppiva yhteisö). 

Osahankkeiden esittely: https://peda.net/kuopio/yhteiset-hankkeet/oooo


Koulumme on NPDL -koulu. NPDL -kehittämistyö linkittyy koulullamme uuden opetussuunnitelman mukaisen toiminnan jalkauttamiseen. Monialaisissa oppimiskokonaisuuksissa on hyvä harjoitella vuoden laaja-alaista taitoamme L7.

TYÖSKENTELYTAVOITE L7 neljän taidon näkökulmasta:

1. Rakennan työrauhaa

2. Toimin tasa-arvoisesti

3. Käyttäydyn sovittelevasti

4. Toimin ympäristöystävällisesti

KieKu- hanke mahdollistaa englanninkielisen koulunkäynninohjaajan työskentelyn koulullamme kahtena päivänä viikossa ja jatkohankkeen avulla kehitämme koulumme S2- opetusta. 
ainevastaavana kielissä toimii lukuvuonna 2018-2019 Varpu Voutilainen 

  • tavoitteena on ylläpitää ja edistää kielten opiskelua ja kielimyönteisyyttä koulussamme  
  • kielivastaava toimii koulun yhdyshenkilönä Kieliä Kuopiossa -hankkeessa  
  • kielivastaavan toimenkuvaan kuuluvat myös kielen materiaalien tilaus ja varhennetun englannin materiaalipankin ylläpito 

 

Kieliä Kuopiossa (KieKu) -hanke 

  • kielivastaava on mukana KieKu (Kieliä Kuopiossa) -hankkeessa 
  • hanke on saanut jatkorahoitusta vuoden 2019 loppuun 
  • hankkeen kautta koulullamme toimii KieKu-ohjaaja Jeffrey Richards maanantaisin ja tiistaisin, kielivastaava koordinoi hänen tehtäviään ja aikatauluaan koululla 
  • KieKu-hankkeen syyslukukauden 2018 alustavia suunnitelmia ovat: 

* vierailu Turun kansainväliseen kouluun syys-lokakuussa 2018 

* englanninkielinen teatteriesitys tai työpaja syksylle 

* hyvien käytänteiden ja materiaalien jakaminen kielten opettajien kesken  

(täydennyskoulutuksena) 

* varhennetun englannin opetuksen täydennyskoulutus la 1.9. Rajalan  

koululla 

 

 

Liikkuva Koulu- hankkeen avulla jatkamme arkipäivien liikuttamista tänäkin lukuvuonna.