3 Henkilöstö
Henkilöstöjohtaminen, osaamisen kehittäminen ja työhyvinvointi
Ennakoivalla henkilöstösuunnittelulla tarkoitus on varmistaa, että henkilöstön osaaminen, määrä, rakenne ja sijoittelu kaupunkiorganisaation tehtäviin vastaavat määriteltyä palvelutasoa, ennakoituja palvelutarve- ja toimintatapamuutoksia.
Sisäinen liikkuvuus on aina ensisijainen tapa täyttää avoimeksi tulevat tehtävät.
Henkilöstön ja johdon rekrytoinneissa käytetään osaamisprofiileja ja ajantasaisia tehtävänkuvia.
Pysyvät tehtävät täytetään toistaiseksi olevilla työsuhteilla. Sijaisiksi rekrytoidaan ensisijaisesti pätevää henkilökuntaa. Sijaisten ottamisessa noudatetaan periaatteita, joissa harkintaa käyttäen tulee ratkaista sijaisen tarve. Yleisesti ottaen lyhyet sijaisuudet pyritään järjestämään sisäisesti ja pidempiin noudatetaan täyttölupamenettelyn ohjetta.
Kehityskeskusteluissa käytetään KuntaHR-järjestelmää.
Henkilökohtaiset osaamisen kehittämisen suunnitelmat ja koko henkilöstön osaamisen kehittämisen suunnitelma päivitetään. Täydennyskoulutuksen suunnittelussa otetaan huomioon henkilöstön osaamisen kehittämisen suunnitelmissa ja osaamiskartoituksissa esille tulleet tarpeet.
Rehtori vastaa työhyvinvointiin ja työsuojeluun liittyvien toimintamallien ja ohjeiden toimeenpanosta sekä aktiivisen aikaisen puuttumisen toimintamallin toteutumisesta: Työhyvinvointi/työsuojelu
Vuosittaiset työhyvinvointisuunnitelmat (Työhyvinvointisuunnitelma.docx) toimitetaan sähköpostilla työsuojeluvaltuutetulle. Työhyvinvointisuunnitelman mukaiset toimenpiteet kirjataan lukuvuosisuunnitelmaan.
Lisätietoja:
perusopetuspäällikkö Taina Vainio 044 718 4018
perusopetuspäällikkö Mika Kuitunen 044 718 5151
Koulun toimenpiteet
Kehityskeskustelut järjestetään lukuvuosittain tai joka toinen vuosi. Jokaisella on halutessaan oikeus kehityskeskusteluun lukuvuosittain. Lisäksi elo- lokakuussa toteutetaan "tuunaa työsi"- vartit, kuulumiskierros rehtorin ja jokaisen henkilökunnan jäsenen kanssa erikseen.
Työhyvinvointipari (Helena Grönqvist ja Sohvi Almila) vastaavat Martti Ahtisaaren koululla työhyvinvointisuunnitelman laadinnasta ja toteuttamisesta rehtorin ja suunnitteluryhmän tuella. Lisäksi tyhy-pari osallistuu kulloinkin toteutettaviin työsuojelullisiin toimiin (esim. riskienarvionti, kyselyt, keskustelut, katselmukset) tarpeen mukaan ja kaupungin järjestämiin koulutuksiin.
Koululla toimii tyhyparin lisäksi virkistysryhmä joka omalta osaltaan tukee työssäjaksamista suunnitellen ja toteuttaen erilaisia yhteisiä virkistystapahtumia.
Perusopetuksen työhyvinvoinnin sivut löytyvät linkistä: http://www.peda.net/veraja/kuopio/perehdytys/henkiloston_hyvinvointi_ja_turvallisuus/tyosuojelu_ja_-hyvinvointi
Tyhy-parin tehtävänä on lisätä avointa, tasa-arvoista ja vuorovaikutuksellista ilmapiiriä työpaikallemme. Parin tehtävänä on toimia kaupungin ohjeistusten asiantuntijana ja tiedon välittäjänä työpaikalla sekä miettiä konkreettisia tapoja lisätä ja ylläpitää henkilökunnan fyysistä, psyykkistä ja sosiaalista hyvinvointia. Työhyvinvointipari on kuulostelija, sisäisesti aktiivinen työntekijän tuki työpaikalla.
Työhyvinvointisuunnitelman toimenpiteet
- Coronaria Tietotaidon Työn tueksi -koulutukset työyhteisölle syksyn 2018 aikana ja niissä sovitut kehittämistoimenpiteet
- SWOT helmikuu 2019
- kuulumiset Martista, keskustelutilaisuus ja palautekysely koulun väen ja opetusjohdon kanssa kevätlukukaudella 2019.
- Yhdessä työhyvinvointia -hanke opettajille ja ohjaajille ja siinä sovitut kehittämistoimenpiteet aloitusinfo 26.9. (Tiia Hentunen)
- aktiivinen yhteistyö ja kehittämisehdotukset YIT.lle pihan ja ulkoaluehoidon tiimoilta, rehtori kutsuu koolle tyhyn ja kiinteistöpäällikön suunnittelupalaveriin
- ahkera sähköiseen huoltokirjaan vaaranpaikoista raportointi, tiedottaminen ja korjausliikkeiden seuranta
* Omalla toiminnallaan jokainen voi edistää työhyvinvointia.
Huoneentaulu
- Teen työni hyvin
- Olen kiinnostunut koko tiimin/ organisaation parhaasta
- Kerron mielipiteeni, mutta olen valmis muuttamaan sitä
- Olen avoin, kuulen ja kuuntelen mitä muut sanovat
- Otan palautteen vastaan rakentavana ja mietin mitä toin mukanani kun tulin aamulla töihin
- Kannan vastuuni työhyvinvoinnin rakentajana
- Kerron esimiehelle toiveeni ja tavoitteeni
- Annan palautetta
- Autan työkavereita onnistumaan roolissaan
- Luotan työyhteisön kykyyn toimia
- Huolehdin itsestäsi ja omasta jaksamisestasi