2 Koulun tiimit ja keskeiset vastuutehtävät
Koulun tiimit ja keskeiset vastuutehtävät
| Tiimin nimi | Tiimin tavoitteet ja tehtävät | Tiimin jäsenet |
| Johtotiimi | Tavoitteena on suunnitella pedagogista toimintaa ja arvioida sitä. Jaetulla johtamisella tehdään tiivistä yhteistyötä ja osallistavaa päätöksentekoa. Johtoryhmän kesken on jaettu tehtävät, jotka on esitelty henkilökunnalle. | Hanna Lyytinen, Minna Immonen ja Sanna Matilainen |
| Suunnitteluryhmä (SuTi) | Tavoitteena turvallinen ja toimiva kouluympäristö. Koulun arjen ja toiminnan suunnittelua, seuraamista ja arviointia sekä valmistelua yhteisiin kokouksiin. Yhteistyö toisten tiimien kanssa. |
Marjut Niemelä, Johanna Kokkonen, Hanna Lyytinen, Minna Immonen ja Sanna Matilainen |
| Alaluokkien tiimi | Tavoitteena koulun arjen turvaaminen suunnittelemalla ja valmistelemalla alaluokkien yhteistä ohjelmaa sekä tapahtumia. Toiminnan suunnittelua toteutetaan myös sekä yläluokkien että eri sidosryhmien kanssa. | Auli Partanen, Ella Hakkarainen, Katariina Matilainen, Anita Kuosmanen, Annakaisa Rissanen, Suvi Rämö-Tiihonen, Pirjo Patrikainen-Kokkonen, Saara Juutilainen, Seppo Niemelä, Hanna Lyytinen ja Marjut Niemelä |
| Yläluokkien tiimi | Tavoitteena turvallinen ja toimiva kouluarki ja -ympäristö. Suunnitellaan ja valmistellaan koulun arjen toimintaa ja tapahtumia. | Johanna Kokkonen, Matias Hynynen, Minna Immonen, Nina Marjanen, Linnea Mäenharju, Jenna Nuopponen, Jaana Poikolainen, Henri Raatikainen, Riku Räsänen, Kaarina Saukkonen ja Katja Vilhunen. |
| Tuen tiimi | Tavoitteena on tarkastella säännöllisesti vähintään kerran kuukaudessa sitä, miten koulumme voisi parhaiten tarjota tukea sitä tarvitsevalle oppilaalle. Tiimin tehtäviin kuuluu myös tuen resurssien kohdentaminen sinne, missä tarvetta ilmenee (esim. koulunkäynninohjaajien ja laaja-alaisten erityisopettajien tuntien tarkastelu ja uudelleen järjestely). Tiimin tavoitteena on myös uuden oppimisen tuen lain jalkauttaminen koulun käytäntöihin ja tukimuotojen toteutumisen säännöllinen tarkastelu. | Ella Hakkarainen, Matias Hynynen, Minna Immonen, Katariina Matilainen ja Auli Partanen |
| OHR-tiimi | Tavoitteena on terveellinen ja turvallinen kouluympäristö, jossa kaikkien on hyvä työskennellä. OHR-tiimi huolehtii oppilaskyselyistä toteutuksesta ja arvioinnista. Tiimi valmistelee asioita yhteisöllisen opiskelijahuoltotyöryhmän kokouksiin. OHR-tiimi laati yhteisöllisen opiskelijahuollon vuosikellon ja arvioi sen toteutumisen. |
Linnea Mäenharju, Riku Räsänen, Hanna Lyytinen, Annakaisa Rissanen, Auli Partanen, Kaarina Saukkonen ja Sanna Matilainen |
| Esi- ja alkuopetuksen tiimi | Tavoitteena on toimia yhteisen esi- ja alkuopetustiimin tekemän tiimisopimuksen tavoitteiden mukaisesti. | Suvi Rämö-Tiihonen, Pirjo Patrikainen-Kokkonen, Minna Pirinen |
| Sopu-tiimi | Tavoitteena on tukea oppilaiden hyvinvointia ja kouluviihtyvyyttä sekä turvallisuuden tunnetta. Tiimin tehtävät: kiusaamistapauksien ennaltaehkäisy ja selvittely sekä seuranta yhteistyössä luokanopettajien ja luokanohjaajien kanssa. Koteihin otetaan yhteyttä toimintamallin mukaisesti. Tarvittaessa rehtori on mukana. Tiimi kirjaa selvittelyt ja arkistoi ne asianmukaisesti. Tiimi huolehtii, että koulumme kiusaamiseen puuttumisen toimintamalli on ajan tasalla. Siitä tiedotetaan koteja. |
Katariina Matilainen, Jaana Poikolainen, Kaarina Saukkonen |
Arviointi
Johtoryhmä on kokoontunut joka viikko. Johtoryhmän jäsenten tehtävät on selkeät ja koko henkilökunnan tiedossa. Tiimit tuovat asioita johtoryhmään ja johtoryhmästä taas menee asioita eri tiimien käsittelyyn.
SuTi (suunnitteluryhmä) on kokoontunut säännöllisesti koko lukuvuoden. Toiminta on ollut aktiivista ja tavoitteet on saavutettu. Palavereista on kirjoitettu muistiot, jotka on tallennettu yhteiseen kansioon kaikkien luettaviksi. SuTi on tehnyt yhteistyöstä eri tiimien kanssa ja asiat ovat selkeästi tullut hoidettua.
Yläluokkien tiimi on kokoontunut suunnitellusti keskimäärin kaksi kertaa kuukaudessa ja lukuvuosisuunnitelmaan kirjatut tavoitteet ovat toteutuneet.
Alaluokkien tiimi on kokoontunut säännöllisesti vähintään kaksi kertaa kuukaudessa. Tiimi on suunnitellut ja toteuttanut tapahtumia ja käsitellyt arjen haasteita. Lukuvuosisuunnitelmaan kirjatut tavoitteet ovat toteutuneet.
Tuen tiimi on kokoontunut säännöllisesti kerran kuukaudessa. Olemme saavuttaneet tavoitteet osittain. Olemme tarkastelleet resurssien jakoa erityisesti laaja-alaisten erityisopettajien osalta, koulunkäynninohjaajien resurssien jaosta olemme keskustelleet, mutta muutoksia on ollut vaikea toteuttaa. Tuen tiimissä on käsitelty tarvittaessa myös yksittäisten oppilaiden tuen asioita siltä osin kuin se on ollut tarpeellista. Tuen tiimi on myös pyrkinyt kehittämään toimintaansa ja tässä tehtävässä apuna on ollut lukuvuoden aikana kaksi kertaa kaupungin erityisopetuksen koordinaattori. Lisäksi olemme tiiminä myös kouluttautuneet uutta lakia varten ja keskustelleet sen tuomista muutoksista koulumme osalta.
OHR-tiimi on kokoontunut säännöllisesti kerran kuukaudessa ja tiimin kokouksista on tehty muistio yhteiset kokoukset-kansioon. Tavoitteet likipitäen on saavutettu.
Esi- ja alkuopetuksen tiimi on kokoontunut säännöllisesti n. kerran kuukaudessa. Tapaamisissa on suunniteltu esi- ja alkuopetuksen yhteisiä toimintapäiviä. Toiminta on ollut hedelmällistä ja kaikki suunnitelmat on saatu toteutettua ja asetettuihin tavoitteisiin on päästy.
Sopu-tiimi on toiminut toimintamallin mukaisesti. Selvittelyt on kirjattu ja arkistoitu asianmukaisesti koulun kansliaan.
SuTi (suunnitteluryhmä) on kokoontunut säännöllisesti koko lukuvuoden. Toiminta on ollut aktiivista ja tavoitteet on saavutettu. Palavereista on kirjoitettu muistiot, jotka on tallennettu yhteiseen kansioon kaikkien luettaviksi. SuTi on tehnyt yhteistyöstä eri tiimien kanssa ja asiat ovat selkeästi tullut hoidettua.
Yläluokkien tiimi on kokoontunut suunnitellusti keskimäärin kaksi kertaa kuukaudessa ja lukuvuosisuunnitelmaan kirjatut tavoitteet ovat toteutuneet.
Alaluokkien tiimi on kokoontunut säännöllisesti vähintään kaksi kertaa kuukaudessa. Tiimi on suunnitellut ja toteuttanut tapahtumia ja käsitellyt arjen haasteita. Lukuvuosisuunnitelmaan kirjatut tavoitteet ovat toteutuneet.
Tuen tiimi on kokoontunut säännöllisesti kerran kuukaudessa. Olemme saavuttaneet tavoitteet osittain. Olemme tarkastelleet resurssien jakoa erityisesti laaja-alaisten erityisopettajien osalta, koulunkäynninohjaajien resurssien jaosta olemme keskustelleet, mutta muutoksia on ollut vaikea toteuttaa. Tuen tiimissä on käsitelty tarvittaessa myös yksittäisten oppilaiden tuen asioita siltä osin kuin se on ollut tarpeellista. Tuen tiimi on myös pyrkinyt kehittämään toimintaansa ja tässä tehtävässä apuna on ollut lukuvuoden aikana kaksi kertaa kaupungin erityisopetuksen koordinaattori. Lisäksi olemme tiiminä myös kouluttautuneet uutta lakia varten ja keskustelleet sen tuomista muutoksista koulumme osalta.
OHR-tiimi on kokoontunut säännöllisesti kerran kuukaudessa ja tiimin kokouksista on tehty muistio yhteiset kokoukset-kansioon. Tavoitteet likipitäen on saavutettu.
Esi- ja alkuopetuksen tiimi on kokoontunut säännöllisesti n. kerran kuukaudessa. Tapaamisissa on suunniteltu esi- ja alkuopetuksen yhteisiä toimintapäiviä. Toiminta on ollut hedelmällistä ja kaikki suunnitelmat on saatu toteutettua ja asetettuihin tavoitteisiin on päästy.
Sopu-tiimi on toiminut toimintamallin mukaisesti. Selvittelyt on kirjattu ja arkistoitu asianmukaisesti koulun kansliaan.