5 Asiakkuudet ja kumppanuudet

Osallisuuden ja yhteisöllisyyden toteuttaminen

Oppilaiden osallisuus ja vaikuttaminen

Oppilaiden osallisuudella tarkoitetaan oppilaiden mahdollisuutta vaikuttaa koulun kehittämiseen ja heitä itseään koskevaan päätöksentekoon ja keskusteluihin koulussa. Koulussa tulee tietoisesti luoda ja tarjota oppilaille osallisuuden kokemuksia ja osallistumismahdollisuuksia heitä koskevista asioista päätettäessä.

Kaupungissa on luotu ja vakiinnutettu asianmukaiset lasten ja nuorten osallistumisen ja vaikuttamisen toimintatavat osaksi lapsia ja nuoria koskevaa päätöksentekoa.

Oppilaiden osallistumisessa yhtenä toimintamuotona on oppilaskuntatoiminta. Oppilaskuntatoiminnan kehittämistä tuetaan keskitetysti mm. järjestämällä toiminnasta vastaaville opettajille koulutusta. Jokaisella koululla on oppilaskunta. Oppilaskunnan jäsenistä muodostetaan oppilaskunnan hallitus.

Oppilaskuntatyötä koordinoi vastuuopettaja. Koulujen oppilaskunnista valitaan edustajat lasten Parlamenttiin. Kunta huolehtii oppilaskuntatoiminnan ohjaukseen tarvittavista resursseista. Oppilaiden osallistuminen ja oppilaskuntatoiminta koulussa nivotaan kuntakohtaiseen lasten ja nuorten toimintaan.

Oppilaiden osallisuuden kokemisen kehittymistä arvioidaan joka toinen vuosi kouluterveystutkimuksella.

Koulun lukuvuosisuunnitelmassa kuvataan koulun oppilaskunnan toiminta.

Linkit:
Perusopetuksen opetussuunnitelma: Yhtenäisen perusopetuksen toimintakulttuuri
Edu.fi: Osallisuus ja oppilaskuntatoiminta


Kodin ja koulun yhteistyö

Vanhempien kuulemiseksi koulujen tulee kehittää kodin ja koulun yhteistyötä. Koulun tulee olla aloitteellinen ja aktiivinen yhteistyön kehittämisessä. Siihen kuuluvat yhteiset keskustelut lapsen ja nuoren kasvusta ja kehityksestä, oppimisen ohjaamisesta ja oppilaan arvioinnista. Yhteistyöhön kuuluvat myös koulun kehittämiseen ja toiminnan arviointiin osallistuminen.

Kodin ja koulun yhteistyötä arvioidaan säännöllisesti.

Vanhemmille tulee antaa tietoa ja välineitä, jotta he voivat osallistua opetussuunnitelman kehittämiseen. Kodin ja koulun yhteistyö auttaa molempia osapuolia vastaamaan oppilaan kasvua ja oppimista koskeviin haasteisiin. Kodin ja koulun yhteistyö edistää yhteisöllisyyden ja luottamuksen rakentumista.

Henkilöstöä tuetaan kodin ja koulun yhteistyössä. Kodin ja koulun yhteistyötä arvioidaan ja kehitetään yhdessä huoltajien kanssa.

Koulu kuvaa kodin ja koulun yhteistyön vuosittaiset toimenpiteet ja ohjeistaa Wilman käytön periaatteet.

Kodin ja koulun yhteistyön keskeisenä tavoitteena on oppilaan, opetuksen ja kasvatuksen tukeminen yhteistyössä huoltajien kanssa. Huoltajia tiedotetaan riittävästi koulun toiminnasta. Huoltajille luodaan yhteistyömahdollisuuksia osallistua luokan, luokkatasojen ja koko koulun toimintaan.

Esimerkkejä yhteistyön järjestämiskäytänteistä:
- koulun tiedottamisen ja yhteistyökäytänteiden tulee olla suunniteltua ja laadukasta (viestintäsuunnitelma)
- oppilashuoltoryhmät
- vanhempainyhdistys
- luokkatoimikunnat
- vanhempainillat ja muut yhteiset tapahtumat vanhempien kanssa
- oppimiskeskustelut
- koulun tapahtumiin osallistuminen

Koulun lukuvuosisuunnitelmassa kuvataan kodin ja koulun yhteistyön muodot.


Muut kumppanuudet ja sidosryhmät

Lukuvuosisuunnitelmaan kirjataan koulun muut yhteistyökumppanit ja sidosryhmät sekä kuvataan toimintaa.

Opettajia kannustetaan yhteistyöhön muiden opettajien kanssa alueellisesti ja eri kouluasteiden välillä. Muun sidosryhmäyhteistyön tulee olla pedagogisesti perusteltua, koulun opetus - ja kasvatustyötä yhteisöllisesti tukevaa.


Lisätietoja:
perusopetuspäällikkö Taina Vainio 044 718 4018
perusopetuspäällikkö Mika Kuitunen 044 718 5151

Karttulan Kissakuusenkoulun toimenpiteet

Oppilaiden osallisuus ja vaikuttaminen

Jokainen luokka voi lukuvuoden alussa valita luokalleen luottamusoppilaan. Luottamusoppilaan tehtävä on toimia yhteistyössä opettajien kanssa sekä viestinnässä opettajien ja luokan välillä.

Kaikki Karttulan Kissakuusenkoulun oppilaat kuuluvat oppilaskuntaan. Luokkien 3-6 edustajista muodostetaan alaluokkien (0-6 lk:t) oppilaskunnan hallitus ja luokkien 7-9 edustajista muodostetaan yläluokkien oppilaskunnan hallitus. Oppilaskunnan hallitus tekee lukuvuodelle toimintasuunnitelman, joka käydään läpi oppilaskunnanohjaajien, rehtorin kanssa. Oppilaiden osallistuminen ja oppilaskuntatoiminta koulussa kytkeytyy kuntakohtaiseen lasten ja nuorten toimintaan mm. Nuorisovaltuuston (NuVa) ( 7-9 luokat) toiminnan kautta. Alakoulun oppilaista valitaan kaksi edustajaa Lasten parlamenttiin.


Kissakuusen yksikön oppilaskunnan toimintasuunnitelma
Oppilaskunnan ohjaavina opettajína toimivat 0.-6. luokkalaisilla Pia Väisänen ja Tuija Koponen. 7.-9.- luokkalaisten ohjaajina ovat Liisa Hiltunen ja Suvi Nortunen.

Syksy 2018 suunnitelma

Oppilaskunta järjestää taksvärkkikeräyksen. Oppilaskunnan hallitus voi tehdä opiskeluun ja oppimisympäristöön liittyviä esityksiä ja kyselyitä, joita otetaan esille YS-palavereissa tai yhteisöllisessä oppilashuollossa. Rehtori osallistuu oppilaskunnan kokouksiin mahdollisuuksien mukaan.

Kevät 2019 suunnitelma

Tukioppilastoiminta

Uudet tukioppilaat valitaan keväisin ja ryhmäytetään syksyllä. Tukioppilastoimintaa ohjaavat Outi Karvinen, Kirsi OInasmaa ja Sara-Miina Rentola. Tukioppilastoiminnasta tehdään toimintasuunnitelma ja toiminta on säännöllistä koko kouluvuoden ajan. Tukioppilaat osallistuvat MLL:n koulutuksiin mahdollisuuksien mukaan ja keväällä 9 lk:n tukioppilaat tekevät kevätretken.

Tukioppilailla on merkittävä rooli 7.-luokkalaisten ryhmäyttämisissä. 7.-luokkalaisten ryhmäyttämispäivä järjestetään Hirvijärvellä tiistaina 28.8., jossa myös tukioppilaat ovat mukana. Tukioppilaat pitävät oppitunnin/-tunteja esim. kiusaamisen vastainen oppitunti ja some-tunti.


Liikkuva koulu

Koulumme on neljättä vuotta mukana Liikkuva koulu -ohjelmassa. Ohjelman tarkoituksena on lisätä aktiivisuutta, toiminallisuutta ja liikkumismahdollisuuksia niin oppitunneilla kuin välitunneilla. Välituntitoimintaa ohjaavat oppilaista valitut koulutetut Välkkäri-ohjaajat ja vastuuopettajina ovat Kemppaanmäessä Anna-Maija Nenonen ja Kissakuusessa Jukka Peltokorpi ja Janne Seppälä.

Kodin ja koulun yhteistyö

Oppimiskeskustelut pidetään huoltajien, oppilaan ja luokanopettajan / -valvojan kesken jokaisella luokkatasolla. Vanhempainillat järjestetään 29.8. Kemppaamäessä ja 5.- 6.9. Kissakuusessa. Keväällä pidetään lisäksi vanhempainilta, jossa vanhemmilla on mahdollisuus tutustua ja kommentoida valinnaisainetarjontaan sekä monialaisen oppimiskokonaisuuden sisältöä. Samalla huoltajilla on mahdollisuus vaikuttaa kodin ja koulun yhteistyöhön sekä koulun arjen toimintaan.

Koulussamme tehdään kouluterveystutkimus joka toinen vuosi.

Pedanetin etusivu sekä Wilma toimivat tiedotuskanavina koulun ja kodin välillä. Vanhempainilloissa käsitellyt ja esiintulleet yleiset asiat (kooste illasta) voidaan tarvittaessa tiedottaa koteihin Wilman kautta. Luokanvalvojat tiedottavat omien luokkiensa sisäiset asiat vanhemmille pääsääntöisesti Wilman kautta. Vanhempia kutsutaan mukaan koulun tilaisuuksiin, esimerkiksi juhliin.

Taidetestaajat vie kahdeksasluokkalaiset taiteen äärelle

Taidetestaajat-hanke tarjoaa vuosina 2017–2020 kolmelle ikäluokalle kahdeksasluokkalaisia mahdollisuuden vierailla kahdessa valmiiksi sovitussa kulttuurikohteessa. Lukuvuonna 2017–2018 Pohjois-Savon kahdeksasluokkalaiset oppilaat vierailevat yhdessä kohteessa Pohjois-Savossa (Kuopio tai Lapinlahti) ja yhdessä kohteessa pääkaupunkiseudulla. Taidetestaajat-hanke kustantaa ja järjestää oppilaiden ja opettajien matkat ja pääsyliput vierailukohteisiin. Mahdollisista ruokailu-, sijais-, ym. kustannuksista vastaa koulu.

Valtakunnallista ja kaksikielistä hanketta rahoittavat Suomen Kulttuurirahasto ja Svenska kulturfonden. Hankkeen koordinoinnista vastaa Suomen lastenkulttuurikeskusten liitto.

Koulumme 8. luokkalaiset osallistuvat Taidetestaajat-hankkeeseen.


Muut kumppanuudet ja sidosryhmät


Opettajat ja ohjaajat jatkavat yhteistyötä Kuopion eri koulujen kanssa muun muassa arvioinnin, opetussuunnitelman toimintakäytänteiden ja omien oppiaineiden suunnittelussa.

Kallaveden seurakunta: seurakunnan ja / tai koulun tiloissa kirkollisiin juhliin liittyvät adventti- ja pääsiäishartaus sekä joulu- ja kevätkirkko. Ryhmäyttämispäivä 7.-luokkalaisille Hirvijärvellä, rippikouluinfo, tukioppilaiden koulutus seurakuntasalissa
Kaupungin nuorisopalvelut: Karttulan Nuokkarin toiminta
Pohjois-Savon liikunta: Liikkuva koulu -koulutukset
Mannerheimin Lastensuojeluliitto: tukioppilastoiminta
Kuopion Kaupunginteatteri: Teatteripolku 8. luokkalaisille
Poliisi: Who cares -tapahtuma, ankkuriryhmän nuoriso-ohjaaja (kiusaamista ja ilkivaltaa vastaan)
Pelastuslaitos: palotarkastus, pelastussuunnitelman tarkistaminen ja NouHätä-koulutus
Savon Ammatti- ja Aikuisopisto: oppilasvierailut
Kuopion, Vesannon, Suonenjoen ja Rautalammin lukiot: oppilasvierailut
Kuopion kaupungin kirjastopalvelut: tiedonhakukoulutus oppilaille (7. luokka), kirjastopolku 1. luokka,
Kuopion Vilimit: elokuvaesitykset Karttulassa lokakuussa viikolla 40
Kolehmalan osakaskunta: #kalatkukkoon-projekti 5-luokan kanssa

Peda.net käyttää vain välttämättömiä evästeitä istunnon ylläpitämiseen ja anonyymiin tekniseen tilastointiin. Peda.net ei koskaan käytä evästeitä markkinointiin tai kerää yksilöityjä tilastoja. Lisää tietoa evästeistä