2 Strategia, kehittämissuunnitelma, opetussuunnitelma

Strategian, kehittämissuunnitelman ja opetussuunnitelman toteuttaminen

Koulu ottaa toiminnan suunnittelussaan huomioon Kuopion kaupungin strategian ja koulutuspoliittisen ohjelman. Lukuvuonna 2018 - 2019 kehittämisen kohteina ovat tiimi- ja yhteisopettajuus sekä yhteistyö lähiyhteisön kanssa. Toimenpiteet kirjataan lukuvuosisuunnitelmaan ja niiden toteutumista seurataan.

Perusopetuksen CAF-arvioinnin kohteena on lukuvuosisuunnitelman kohta 7 Oppilashuolto ja muu oppilaan tuki. Toisesta CAF-arviointikohteesta koulu päättää itse.

Perusopetuksen yhteiset arvioinnin kohteet 2014 - 2020:

  • 2014 - 2015: 6 Osallisuus (vanha lukuvuosisuunnitelma)
    • osallisuus opetussuunnitelmatyössä
  • 2015 - 2016: 4 Resurssit
    • tieto- ja viestintätekniikka
  • 2016 - 2017: 6 Kasvatus ja oppiminen
    • yhteistoiminta
  • 2017 - 2018: 1 Johtaminen
  • 2018 - 2019: 7 Oppilashuolto ja muu oppilaan tuki
  • 2019 - 2020: 2 Strategia, kehittämissuunnitelma, ops


Lisätietoja:
opetusjohtaja Leena Auvinen 044 718 4003
perusopetuspäällikkö Taina Vainio 044 718 4018 
perusopetuspäällikkö Mika Kuitunen 044 718 5151

Karttulan Kissakuusenkoulun toimenpiteet

Koulun omana CAF-arviointialueena on johtoryhmän päätöksen mukaan Asiakkuudet ja kumppanuudet (koulutoimen yhteisen arvioinnin kohteen 2020-2021)
- koulun omat arviointikysymykset CAF-alueisiin liittyen:

Koulu toimii Kuopion kaupungin määrittämien periaatteiden ja linjausten mukaisesti. Yhtenäisen perusopetuksen kehittäminen ja laadukkas perusopetus vuosiluokilla 0 -9.

Painopisteet:
1.Kehittämisen kohteena tiimi- ja yhteisopettajuus

- Esikoulun-, luokan-, aineen- ja erityisopettajien sekä koulunkäynninohjaajien pedagoginen yhteistyö vuosiluokilla 0-9 laadukkaan ja hyvän perusopetuksen antamiseksi

- Uuden opetussuunnitelman toimintakulttuurin vahvistaminen yhteistyössä erityisesti oman koulun sisällä ja myös alueen koulujen kanssa kunnan ohjeiden ja aikataulujen puitteissa.
  • Yhteispeli-menetelmää käytetään oppilaiden tunne- ja vuorovaikutustaitojen vahvistamiseksi.
  • Yhteistyötä oppiaineiden sisällä (eri luokkatasot) ja eri oppiaineiden välillä mm. yhteisopettajuuden ja -suunnittelun keinoin.

- Koulun toimintatapojen yhtenäistäminen ja uusien pelisääntöjen toteuttaminen käytännön tasolla niin, että toimintakulttuuri muuttuu uuden opetussuunnitelman mukaiseksi ja oppilaiden osallisuus kasvaa.
  • Pelisäännöistä keskustellaan sekä oppilaiden että vanhempien kanssa.
  • Ala- ja yläluokkien toimintatapojen yhteensovittaminen on tärkeä tavoite uuteen kouluun siirryttäessä.
  • Yhteistyötä ala- ja yläkoulun kanssa on koko ajan enemmän, esim. sijaistukset.

2. Kehittämisen kohteena yhteistyö lähiyhteisön kanssa.
Yhteistyö
  • Oppilasvierailut lähialueen kohteisiin esim. VAPO, Kuopion Energia, jne.
  • Yhteistyötä nuorisotyön kanssa koulupäivien aikana lisätään. Toimintaa suunnitellaan ja kehitetään yhdessä nuoriso-ohjaajien kanssa.
  • Kodin ja koulun yhteistyömuotoina mm. vanhempainillat, kodin ja koulun päivän aamukahvit, vanhempaintoimikunta, vanhempainvartit, viestintä sähköisesti, puhelimitse ja kasvokkain
3. Yksikkökohtaiset tarkennukset
Kemppaanmäki
  • Monialaiset oppimiskokonaisuudet esi- ja alkuopetuksen yhteistyönä (tunnetaidot)
  • Kaverikoulu 

Kissakuusi
  • Uuden koulun oppimisympäristöjä hyödynnetään oppilaiden osallisuutta ja vuorovaikutuksellista oppimista edistäviä työtapoja rakennettaessa
  • Monialaisia oppimiskokonaisuuksia toteutetaan aineryhmäpareina / tiimeinä.
  • 7. lk TET koulun keittiössä lisää yhteistyötä ja tietoa sekä tarjoaa kokemuksia työelämästä.

Peda.net käyttää vain välttämättömiä evästeitä istunnon ylläpitämiseen ja anonyymiin tekniseen tilastointiin. Peda.net ei koskaan käytä evästeitä markkinointiin tai kerää yksilöityjä tilastoja. Lisää tietoa evästeistä