2 Strategia, kehittämissuunnitelma, opetussuunnitelma

Strategian, kehittämissuunnitelman ja opetussuunnitelman toteuttaminen

Koulu ottaa toiminnan suunnittelussaan huomioon Kuopion kaupungin strategian ja koulutuspoliittisen ohjelman. Lukuvuonna 2018 - 2019 kehittämisen kohteina ovat tiimi- ja yhteisopettajuus sekä yhteistyö lähiyhteisön kanssa. Toimenpiteet kirjataan lukuvuosisuunnitelmaan ja niiden toteutumista seurataan.

Perusopetuksen CAF-arvioinnin kohteena on lukuvuosisuunnitelman kohta 7 Oppilashuolto ja muu oppilaan tuki. Toisesta CAF-arviointikohteesta koulu päättää itse.

Perusopetuksen yhteiset arvioinnin kohteet 2014 - 2020:

  • 2014 - 2015: 6 Osallisuus (vanha lukuvuosisuunnitelma)
    • osallisuus opetussuunnitelmatyössä
  • 2015 - 2016: 4 Resurssit
    • tieto- ja viestintätekniikka
  • 2016 - 2017: 6 Kasvatus ja oppiminen
    • yhteistoiminta
  • 2017 - 2018: 1 Johtaminen
  • 2018 - 2019: 7 Oppilashuolto ja muu oppilaan tuki
  • 2019 - 2020: 2 Strategia, kehittämissuunnitelma, ops


Lisätietoja:
opetusjohtaja Leena Auvinen 044 718 4003
perusopetuspäällikkö Taina Vainio 044 718 4018 
perusopetuspäällikkö Mika Kuitunen 044 718 5151

Karttulan Kissakuusenkoulun toimenpiteet

Koulun omana CAF-arviointialueena on johtoryhmän päätöksen mukaan Asiakkuudet ja kumppanuudet (koulutoimen yhteisen arvioinnin kohteen 2020-2021)
- koulun omat arviointikysymykset CAF-alueisiin liittyen:

Koulu toimii Kuopion kaupungin määrittämien periaatteiden ja linjausten mukaisesti. Yhtenäisen perusopetuksen kehittäminen ja laadukkas perusopetus vuosiluokilla 0 -9.

Painopisteet:
1.Kehittämisen kohteena tiimi- ja yhteisopettajuus

- Esikoulun-, luokan-, aineen- ja erityisopettajien sekä koulunkäynninohjaajien pedagoginen yhteistyö vuosiluokilla 0-9 laadukkaan ja hyvän perusopetuksen antamiseksi

- Uuden opetussuunnitelman toimintakulttuurin vahvistaminen yhteistyössä erityisesti oman koulun sisällä ja myös alueen koulujen kanssa kunnan ohjeiden ja aikataulujen puitteissa.
  • Yhteispeli-menetelmää käytetään oppilaiden tunne- ja vuorovaikutustaitojen vahvistamiseksi.
  • Yhteistyötä oppiaineiden sisällä (eri luokkatasot) ja eri oppiaineiden välillä mm. yhteisopettajuuden ja -suunnittelun keinoin.

- Koulun toimintatapojen yhtenäistäminen ja uusien pelisääntöjen toteuttaminen käytännön tasolla niin, että toimintakulttuuri muuttuu uuden opetussuunnitelman mukaiseksi ja oppilaiden osallisuus kasvaa.
  • Pelisäännöistä keskustellaan sekä oppilaiden että vanhempien kanssa.
  • Ala- ja yläluokkien toimintatapojen yhteensovittaminen on tärkeä tavoite uuteen kouluun siirryttäessä.
  • Yhteistyötä ala- ja yläkoulun kanssa on koko ajan enemmän, esim. sijaistukset.

2. Kehittämisen kohteena yhteistyö lähiyhteisön kanssa.
Yhteistyö
  • Oppilasvierailut lähialueen kohteisiin esim. VAPO, Kuopion Energia, jne.
  • Yhteistyötä nuorisotyön kanssa koulupäivien aikana lisätään. Toimintaa suunnitellaan ja kehitetään yhdessä nuoriso-ohjaajien kanssa.
  • Kodin ja koulun yhteistyömuotoina mm. vanhempainillat, kodin ja koulun päivän aamukahvit, vanhempaintoimikunta, vanhempainvartit, viestintä sähköisesti, puhelimitse ja kasvokkain
3. Yksikkökohtaiset tarkennukset
Kemppaanmäki
  • Monialaiset oppimiskokonaisuudet esi- ja alkuopetuksen yhteistyönä (tunnetaidot)
  • Kaverikoulu 

Kissakuusi
  • Uuden koulun oppimisympäristöjä hyödynnetään oppilaiden osallisuutta ja vuorovaikutuksellista oppimista edistäviä työtapoja rakennettaessa
  • Monialaisia oppimiskokonaisuuksia toteutetaan aineryhmäpareina / tiimeinä.
  • 7. lk TET koulun keittiössä lisää yhteistyötä ja tietoa sekä tarjoaa kokemuksia työelämästä.