Oppimisen edellytyksiä tukevat opetusjärjestelyt ja koulun ryhmäkohtainen tuki ja sen käyttö
| Ryhmäkohtaisen tuen tuntiresurssi | Kuvaus koulun ryhmäkohtaisen tuen kohdentumisesta (yleinen tukiopetus ja opetuskielen tukiopetus, erityisopettajan antama opetus muun opetuksen yhteydessä sekä joustavat ryhmittelyt) |
| 1.lk 2 2.lk 1 3.lk 2 4. lk 1,5 5.lk 3 6.lk 3 yht. 12,5 vvk/vkossa 1h/vkossa yleinen tukiopetus tai opetuskielen tukiopetus oppituntien ulkopuolella 3.-6.-lk. Lisäksi varattu 1-2h/vkossa 1.-6.lk:lle yleiseen tukiopetukseen tai opetuskielen tukiopetukseen oppituntien ulkopuolella. yht. 1-3h/vkossa |
Yleinen tukiopetus ja opetuskielen tukiopetus: Resurssi ryhmäkohtaiseen tukeen on 2,5 vvk/vkossa Koulumme ryhmäkohtainen tuki oppituntien aikana muodostuu yleisessä tukipetuksessa ja opetuskielen tukiopetuksessa samanaikais- ja yhteisopettajuuden toteuttamisella (kahden opettajan kiinnittämisellä oppitunnille). Tuki on suunniteltu opetusryhmien lukujärjestykseen, mutta sitä on mahdollista myös tarvittaessa muuttaa tuen tarpeen mukaisesti. Erityisopettajan antama opetus muun opetuksen yhteydessä: Resurssi ryhmäkohtaiseen tukeen on 10 vvk/vkossa. Erityisopettajan antama opetus muun opetuksen yhteydessä on alkusyksystä -25 suunniteltu käytettäväksi kokonaisuudessaan ryhmäkohtaiseen tukeen. Erityisopettaja toimii pääsääntöisesti opetusryhmissä samanaikaisopettajana. Erityisopettajan antamaa tukea tarkastellaan lukuvuoden edetessä ja tarkemmin ArkiOHR- kokoontumisissa, ja sitä voidaan kohdentaa tuen tarpeen mukaisesti opetusryhmiin suunnitelmastamme poiketen. Yksittäisen oppilaan tuen tarpeen noustessa oppilaskohtaiseen tukeen tulee aiheuttamaan myös muutoksia ryhmäkohtaiseen tukeemme. Joustavat ryhmittelyt: Osa-aikainen yhteisopettajuus 3.- ja 4.luokkien välillä antaa mahdollisuuden joustaviin ryhmittelyihin tuen tarpeen mukaisesti. Lukujärjestykseen on myös suunniteltu (palkitettu) mahdollisuus koko koulun opetusryhmien (1.-6.lk) joustaviin ryhmittelyihin 2 vvk/vkossa sekä 3.-6.luokilla lisäksi 2 vvk/vkossa. Oppituntien ulkopuolella annettava yleinen tukiopetus ja /tai opetuskielen tukiopetus: Resurssi ryhmäkohtaiseen tukeen on 1-3h/vkossa. Oppilaan oppituntien ulkopuolella annettavaa opetuskielen tukiopetusta on järjestetty 1h/vkossa tuen tarpeessa oleville 3.-6.lk:n oppilaille. Tukea antaa 4.lk:n luokanopettaja. Lisäksi on varattu 1-2h/vkossa 1.-6.lk:lle luokanopettajan antamaa yleistä tukiopetusta ja/tai opetuskielen tukiopetusta oppilaan oppituntien ulkopuo-lella. Oppimisen edellytyksiä tukevat opetusjärjestelyt Oppimisen edellytyksiä tukevat opetusjärjestelyt on jaettu pedagogisiin ja rakenteellisiin järjestelyihin: 1.Pedagogiset järjestelyt: *Oppimateriaalihankintojen sunnitelmallisuus Hankinnoissa huomioidaan erilaiset oppijat, oppimisen tavat ja eriyttäminen tehtävien vaikeusasteen mukaisesti. Hankinnoissa pyritään myös resurssien puitteissa huomioimaan opetusaineiston suunnitelmallinen uusiminen. *Oppimisympäristön järjestelyt Oppimisympäristössä huomioidaan keskittymistä tukevat keinot (istumapaikka, sermit, kuulokkeet, rentoutumisnurkka, aistikuormituksen purkumahdollisuus, valaistus, nystyrätyyny jne.). *Eriyttäminen Eriyttämisestä toteutetaan johdonmukaisesti ajan, tavan, paikan, materiaalin ja ympäristön suhteen. *Työskentelytavat ja -menetelmät Luokkatyöskentelyssä huomioidaan monipuoliset ja joustavat työskentelytavat. Samanaikaisopettajuus ja yhteisopettajuus on suunnitelmallisesti käytössä lukujärjestyksen mukaan. *Struktuuri Oppitunnin rakenne selkeästi näkyvillä. Liikkuva koulu -pedagogiikka luokissa käytössä. 2.Rakenteelliset järjestelyt: *Yhdysluokissa (1.-2.lk ja 5.-6.lk) on lukujärjestykseen suunniteltu jakotunteja oppilasryhmien jakamiseksi pienempiin ryhmiin koulupäivän alussa tai lopussa. *Koulunkäynninohjaajaresurssi on jaettu mahdollisimman tasaisesti luokkien välillä huomioiden kuitenkin luokkien tuen tarve. *Luokkatilojen suunnitelmallisessa sijoittelussa on huomioitu oppilasryhmien koko sekä yhteisopettajuutta toteuttavien luokkien läheisyys. Koulun jakotilat pienempien ryhmien työskentelyyn on myös sovittu joustavaksi opetusryhmien tarpeen mukaan. *Oppilasryhmiä on muodostettu liikunnan ja musiikin sekä kuvataiteen oppitunneille ryhmäkoko huomioiden. *Lukujärjestykseen on mahdollistettu joustavia opetusryhmittelyjä. Tarkemmin asiaa on kuvattu oppimisen ryhmäkohtaisessa tuessa. *Henkilöstön kouluttautumista mahdollistetaan ja kannustetaan. |