Hyvinvoiva minä

  • Alkukartoitus tehdään 16.9. luokanohjaajan mok-tunnilla. Oppilaat kirjoittavat Qridin päiväkirjaan hyvinvointiin liittyviä kommentteja ja laativat luokan yhteiset tavoitteet huoneen tauluun. Niiden pohjalta suunnitellaan lukuvuoden aikana 
  • Kaikki luokat tutustuvat koulunuorisotyön toimintaan (1 h)
    • 7. lk loka-marraskuussa (syysloman jälkeen)
    • 8. lk kevätlukukaudella
    • 9. lk kevätlukukaudella
  • teemapäivät (yhteensä 15 h)
    • 16.9. alkukartoitus, kulttuuria ja liikuntaa (5 h)
    • 14.12. elokuvan tulkinta, aiheina syömättömyys (7./8. luokat), itsetunto (9. lk) (5 h)
    • 23.2. luokan taulu, kulttuuria ja liikuntaa (5 h)
    • toukokuussa luokanpäivä -> teemana hyvinvointi -> oppilaiden kanssa yhdessä suunnittelu (lo:t)
  • teematunnit (yht. 2 h)
    • nuuska 8.11. klo 10-11 ja 17.11. klo 12-13
  • oppiaineyhdistelmien tunnit helmi-maaliskuussa (oppitunneilla, vähintään 2x4 h = 8 h)
    • 7 lk.: ma+ks+ko, mu+ku
    • 8 lk.: opo+ai+ue, li+tt
    • 9. lk: ke+bg, en+ru+yh