4 Resurssit

Resurssien käyttäminen: talouden ja oppimisympäristöjen suunnittelu

Talous

Rehtori vastaa koulun toiminnan taloudellisuudesta ja tehokkuudesta.

Koulukohtaisia määrärahoja tarkistetaan huhti-/toukokuussa, jolloin otetaan huomioon tulevan syksyn muutokset mm. oppilasmäärissä. Sijaisten ottamisessa noudatetaan perusopetuksen ohjetta.

Rehtori seuraa koulun käyttötaloussuunnitelman toteutumista säännöllisesti. Poikkeamiset suunnitelmista selvitetään ja tehdään tarvittaessa muutoksia talousarviossa pysymiseksi.

Rehtori tiedottaa henkilöstöä talousarvion suunnittelusta ja toteutumisesta.


Lisätietoja:
talouspäällikkö Raija Heinonen 044 718 4221


Fyysinen oppimisympäristö

Opetustilojen terveellisyys ja turvallisuus
- Teknisten järjestelmien tulee olla määräysten mukaisia ja kunnossa.
- Työskentelytilat ja -välineet täyttävät voimassa olevat työturvallisuusmääräykset.
- Turvallisuutta edistetään ja valvotaan säännöllisesti ja havaitut epäkohdat korjataan.


Opetustilojen käyttö ja kunnossapito
Koulut toimivat pääsääntöisesti tilakeskukselta vuokratuissa kiinteistöissä. Ylläpitopalvelut ovat osa vuokraa, samoin kunnossapito.

Kiinteistön kuntoon liittyvissä ongelmissa kohteen esimies tekee sähköisen vikailmoituksen, jos kyse ei ole välittömiä toimia vaativasta korjauksesta, jolloin ilmoitus tehdään puhelimitse LVIS-päivystykseen. Vaaraa aiheuttavien tilanteiden osalta ilmoitus tehdään hätänumeroon 112. Ilmoitusten pohjalta tilakeskus suorittaa kiinteistön ylläpitoon liittyviä korjaustoimenpiteitä.

Tilakeskus laatii kiinteistöjen kunnossapito-ohjelman vuosittain. Kunnossapito-ohjelma sisältää laajempia rakenteiden ja/tai talotekniikan korjaustoimenpiteitä tai uusimisia.

Toiminnallisten muutosten osalta rehtori tekee esityksen muutoksesta tilahallintapäällikölle. Esitykset käsitellään tilakeskuksen, perusopetuksen/lukiokoulutuksen sekä tukipalveluiden keskinäisessä palaverissa, jonka puheenjohtajajana toimii tilakeskuksen asiakkuuspäällikkö.

Käytettävissä olevien resurssien puitteissa tilamuutoksia toteutetaan vuosittain. Pääosin toimenpiteet pyritään ajoittamaan koulujen loma-aikoihin. Tilakeskus on toimittanut kiinteistönhoidon ja siivouksen palvelukuvaukset kaikkiin kohteisiin.

Koulukiinteistö on tehokkaassa käytössä opetuksen lisäksi mm. koulutus-, kulttuuri-, liikunta- ja harrastustoimintaan.

Kouluviraston lainattavien kirjasarjojen kokoelmaa on täydennetty Celia-kirjaston CD-äänikirjoilla, joita opettajat voivat lainata kirjasarjojen mukana lukemisen tukea tarvitsevien oppilaiden käyttöön.

Lisätietoja:
tilahallintapäällikkö Tanja Karpasto 044 718 4130
tietopalveluasiantuntija Riitta Nevalainen 044 718 4133
vs. työsuojeluvaltuutettu Tuomas Oinonen 044 718 4020


Tieto- ja viestintätekniikka

Tieto- ja viestintätekniikan opetuskäyttöä edistetään kouluissa kehittämällä seuraavia osa-alueita:

  • opetushenkilöstön digipedagoginen osaaminen
  • oppilaiden digitaidot
  • digitaalisten laite- ja oppimisympäristöjen käyttö

Opetushenkilöstön digipedagogista osaamista kehitetään koulutusten sekä tutoropettajien ja kiertävien digimentoreiden avulla. Jokaisella koululla on nimetty oma tutoropettaja ja kiertävä digimentori. Koulutusten ja tuen tarpeita kartoitetaan vuosittain syksyllä tehtävällä kyselyllä. Osaamisen kehittymistä seurataan keväällä 2021 toteutettavien kyselyjen avulla.

Kaikille oppilaille turvataan tasapuoliset mahdollisuudet digitaitojen oppimiseen. Opettajan tehtävänä on huolehtia oppilaiden tvt-opetussuunnitelman mukainen osaaminen 2., 6. ja 9. luokan päättyessä. Opetussuunnitelman toteuttamisen tukena käytetään kaupungin omia digitaitokalentereita vuosiluokille 1 – 6 ja 7 – 9. Oppilaiden digitaitojen osaamista kartoitetaan otannalla valituissa kouluissa keväällä 2021.

Laite- ja oppimisympäristöjen käyttöä edistetään kiertävien digimentoreiden, atk-vastaavien sekä oman tietohallinnon avulla. Varmistetaan, että kaikilla opettajilla on työtä varten käytössä henkilökohtainen päätelaite. Oppilaslaitemäärää kasvatetaan niin, että päästään lähelle tavoitetta ”Yksi kone kahta oppilasta kohti”. Lisäksi huolehditaan riittävistä tietoliikenneyhteyksistä jokaisessa koulussa. Laajennetaan ja syvennetään digitaalisten oppimisympäristöjen käyttömahdollisuuksia. Koulujen atk-vastaavat huolehtivat toimenkuvansa mukaisista tehtävistä.

Kuopio osallistuu useisiin perusopetuksen kehittämishankkeisiin, joissa digitalisaatiolla on keskeinen rooli. Kuopiossa on käynnissä Digitaalinen ekosysteemi -hanke, jossa kartoitetaan kunkin koulun digitaalisen osaamisen nykytilaa. Ensimmäinen kartoitus on tehty keväällä 2020. Tässä yhteydessä on laadittu koulukohtaiset kehittämistavoitteet lukuvuodelle 2020 - 2021. Kukin koulu seuraa omien tavoitteidensa toteutumista. Seuraava kartoitus tehdään keväällä 2021.

Koulukohtainen tvt-suunnitelma päivitetään osaksi lukuvuosisuunnitelmaa. Tvt-suunnitelmassa otetaan kantaa ainakin seuraaviin kysymyksiin:

  1. Mitä tavoitteita asetitte koulullenne kevään 2020 Digitaalinen ekosysteemi –hankkeen palaverissa? Miten näiden tavoitteiden saavuttamista seurataan?
  2. Miten koulunne opetushenkilöstön digipedagogista osaamista kehitetään?
  3. Miten hyödynnetään koulun tutoropettajan ja kiertävän digimentorin tunteja? Miten varmistetaan tuen tasapuolinen jakautuminen?
  4. Miten varmistetaan, että kaikki oppilaat oppivat riittävät digitaidot?
  5. Miten varmistetaan koulun digilaitteiden tehokas käyttö?
  6. Kuka tai ketkä koulussa vastaavat teknisestä tuesta, pedagogisesta tuesta ja digipedagogiikan kokonaisvaltaisesta kehittämisestä?

Lisätietoja:
tietohallintopäällikkö Ilkka Kukkonen 044 718 4007
kehittämistyön koordinaattori Jarno Bruun 044 718 4417

Koulun toimenpiteet

Fyysinen oppimisympäristö 

Fyysistä oppimis- ja toimintaympäristöä kehitetään mahdollisuuksien mukaan toiminnalliseen ja oppimista tukevaan suuntaan. Koulun visuaalista ilmettä muokataan yhdessä oppilaiden kanssa. Koulun piha-alueelle on maalattu pelikenttiä ja tänä lukuvuonna on tarkoitus rajata alue skeittaamista ja scoottausta varten. 

Uuden koulun oppimis- ja toimintaympäristön suunnittelun viivästymisen vuoksi on tärkeää, että pidetään huolta siitä, että nykyinen koulurakennus ja sen ympäristö säilyvät viihtyisinä, tarkoituksenmukaisina ja turvallisina. Koululla on tehty korjaustöitä kesäloman aikana. Lukuvuoden aikana ilkivaltatiimi työskentelee ilkivallan ennaltaehkäisemiseksi, selvittämiseksi ja vähentämiseksi.   
 
Uuden kouluravintolan aktiivisen opetuskäytön haasteena on verkkoyhteyksien puuttuminen rakennuksesta. Tähän ongelmaan pyritään löytämään ratkaisu mahdollisimman pian. Uuden ruokalan tiloja olisi tämän jälkeen mahdollista käyttää yhteisopettajuuden harjoittelemiseen.  

 
Mahdollisiin sisäilmaongelmiin reagoidaan edelleen aktiivisesti. Hatsalan koululle perustettu sisäilmatyöryhmä jatkaa toimintaansa. Se kokoontuu säännöllisesti ja tarpeen mukaan. Sisäilmatyöryhmään kuuluvat koululta rehtori, apulaisjohtaja, terveydenhoitaja ja koululääkäri. Ulkopuolisia tahoja ovat työsuojeluvaltuutettu Tuomas Oinonen sekä tilakeskuksen asiantuntijoita. Apuna käytetään konsultteja. E-rakennuksen osalta väistötilan mahdollisuutta täytyy ryhtyä tutkimaan välittömästi, koska uuden koulurakennuksen valmistuminen siirtyy eteenpäin alkuperäisestä aikataulusta.  
 
Siivouksen tasoa on parannettava koronapandemian, tehtyjen korjaustöiden ja sisäilmaongelmien vuoksi. Ovenkahvojen pyyhkimiseen täytyisi myös kiinnittää huomiota pandemia-aikana. Ongelmista ilmoitetaan suoraan ISS:lle ja Servicalle ja keskustellaan yhdessä tilanteen korjaamisesta 

 

Tieto- ja viestintätekniikka 

Tilat ja laitteet 
Koulussa on kaksi ATK-luokkaa, joiden käyttöaste on erittäin korkea. Oppilaskäyttöön on lisäksi tarjolla Ipad-tabletteja yhteensä 56 kappaletta ja kannettavia tietokoneita 88 kappaletta. Pidetään mielessä kaupungin tavoite: “oppilaille kannettavia tietokoneita tai vastaavia laitteita vuoden 2020 loppuun mennessä siten, että kahta oppilasta kohden on yksi kone.”  
 
Laitteiden ja ohjelmistojen käytössä tukihenkilöinä lukuvuonna 2020-2021 toimivat: 

Esa Korhonen: Wilma-tunnukset 9. lk., av-laitteet, pedagoginen tuki, laitteisto C-rakennus ja käsityötilat  

Jarmo Tolvanen: Wilma-tunnukset 7.luokat, laitteisto B- ja E-rakennus 

Jarkko Virtanen: Wilma-tunnukset 8.lk., av-laitteet, pedagoginen tuki, laitteisto D-rakennus 

Sanni Kettunen: tutor-opettaja (resurssi 1h / vko)  

Aino Haikola-Pekkarinen: tutor-opettaja (resurssi 1h/vko) 

Jaana Koskelin: tutor-opettaja (resurssi 1h / vko) 
 

Peda.net käyttää vain välttämättömiä evästeitä istunnon ylläpitämiseen ja anonyymiin tekniseen tilastointiin. Peda.net ei koskaan käytä evästeitä markkinointiin tai kerää yksilöityjä tilastoja. Lisää tietoa evästeistä