Kansainvälisen toiminnan arviointi tehdään osana lukuvuosisuunnitelman arviointia (laadullinen ja määrällinen arviointi).

Koulut voivat käyttää arvioinnissa Opetushallituksen laatukortteja.

Korteissa kuvatut laatukriteerit ilmaisevat niitä seikkoja, joiden määritteleminen tukee laadukasta toimintaa. Korttien kysymykset on valittu niin, että niiden avulla voidaan arvioida sekä koulun että koulutuksen järjestäjän kansainvälisen toiminnan nykytilaa, sen suunnitelmallisuutta, opetussuunnitelma- ja oppijakeskeisyyttä sekä toiminnan lyhyen ja pidemmän aikavälin vaikutuksia oppimiseen.

Korttien avulla voidaan tunnistaa toiminnan onnistumisia ja kehittämistarpeita sekä ohjata toimintaa entistä parempiin tuloksiin.

Laatukortteja on kaksi. Toinen kuvaa kansainvälistä toimintaa johtamisen/hallinnon näkökulmasta ja toinen oppimisen/opetuksen näkökulmasta. Kunkin kortin alussa on laatukriteerit ja sen jälkeen laadun kehittämisen kysymyksiä. Käyttäjän tarve ratkaisee, miten yksittäisiä kysymyksiä tai kysymyssarjoja käytetään.