Koulun väen erilaisia kieli- ja kulttuuritaustoja tuodaan esille koulun arjessa päivittäisessä luokkatyöskentelyssä eri oppiaineiden sisällä. Oppiaineita, joissa tämä tapahtuu luovasti työskennellen ovat esim. musiikki, kuvataide ja käsityöt. Monissa muissa oppiaineissa tämä saattaa olla koulun arjessa vielä luontevampaa. Kansainvälisyys voi näkyä myös koulun juhlissa, esim. eri maiden jouluperinteitä esitellen.

Kansainvälisyyttä edistävät esimerkiksi kouluvierailut, joissa hyödynnetään myös koulun omia kontakteja kuten mahdollisuuksien mukaan maahanmuuttajaperheet, vaihto-oppilaat ja järjestöt (svenska.nu, Erasmus). Oppilaiden osallisuutta kotikansainvälisyyden kehittämisessä voidaan lisätä koululla, ottamalla esim. oppilaskunnan hallitus mukaan kehittämään ajatuksia, joita sisällytetään koulun arkeen (esim. tempauksia, liikuntatapahtumia).

Tieto- ja viestintätekniikkaa voidaan hyödyntää hyvin kätevästi kontakteissa koulun ulkopuolelle: mm. videopuhelut ja muut etäyhteydet jo olemassa oleviin kontakteihin koulun henkilökunnalla, kirjeen- tai korttienvaihto (esim. Class Dojo -yhteisö) perinteisen postin kautta tai sähköpostitse, yhteiset sähköiset työskentelyalustat yhteistyössä toisen maan koulun kanssa sekä videot ja kuvat. Kansainvälisyydestä pyritään tekemään arkipäiväistä sekä vahvistamaan koulun yhteisöllistä toimintakulttuuria. Kotikansainvälisyys tuo kouluun kansainvälisiä oppimisympäristöjä ja oppimisen sisältöjä verkon välityksellä.

Luokassa käsiteltävän kirjallisuuden esittelyssä sekä tarkempaan tutustumiseen valinnassa lukuvuoden aikana huomioidaan myös yhtenä teemana kansainvälisyys. Uutisten ja maailmantilanteen käsittelyä toteutetaan oppilaiden kanssa ikätason mukaisesti.