• 1.1 Kouvolan esi- ja perusopetuksen opetussuunnitelmassa käytettävät käsitteet
• 1.2 Kouvolan esi- ja perusopetuksen opetussuunnitelman arviointi ja kehittäminen
• 1.3 Opetussuunnitelmaa tukevat paikalliset suunnitelmat ja ohjelmat

• 2.1 Esiopetus
• 2.2 Perusopetus
  • 2.2.1 Tuntijako
  • 2.2.2 Kieliohjelma
  • 2.2.3 Esi- ja perusopetuksen arvoperusta
• 2.3 Oppimiskäsitys

• 3.1 Laaja-alainen osaaminen
  • Ajattelu ja oppimisen taidot (L1)
  • Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2)
  • Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3)
  • Monilukutaito (L4)
  • Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)
  • Työelämätaidot ja yrittäjyys (L6)
  • Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)

• 4.1 Toimintakulttuurin merkitys ja kehittäminen
• 4.2 Toimintakulttuurin kehittämistä ohjaavat periaatteet
• 4.3 Oppimisympäristöt
• 4.4 Työtavat
• 4.5 Opetuksen eheyttäminen ja monialaiset oppimiskokonaisuudet

• 5.1 Yhteinen vastuu esiopetus- ja koulupäivästä
  • 5.1.1 Kouluun kiinnittyminen ja poissaolojen ehkäiseminen
  • 5.1.2 Poissaolojen seuraaminen ja niistä ilmoittaminen
  • 5.1.3 Poissaoloihin puuttuminen ja taustasyiden selvittäminen
  • 5.1.4 Tarkennukset koulujen lukuvuosisuunnitelmiin

• 5.2 Osallisuus varhaiskasvatusyksiköissä ja kouluissa
• 5.3 Yhteistyö
  • 5.3.1 Huoltajien kanssa tehtävä yhteistyö
  • 5.3.2 Varhaiskasvatusyksikön ja koulun sisäinen yhteistyö ja yhteistyö muiden tahojen kanssa
• 5.4 Kouluissa käytävät kasvatuskeskustelut ja kurinpidollisten keinojen käyttö
• 5.5 Opetuksen järjestämistapoja
• 5.6 Joustava perusopetus kouluissa
• 5.7 Opetus erityisissä tilanteissa esi- ja perusopetuksessa
• 5.8 Opetuksen ja kasvatuksen tavoitteita tukeva muu toiminta
  • 5.8.1 Koulun kerhotoiminta
  • 5.8.2 Koulun kirjastotoiminta
  • 5.8.3 Kouluruokailu
  • 5.8.4 Välitunnit, päivänavaukset ja muut koulun yhteinen toiminta
  • 5.8.5 Koulumatkat ja -kuljetukset
  • 5.8.6 Kuljetus esiopetuksessa

• 6.1 Formatiivinen arviointi
• 6.2 Käyttäytymisen arviointi
• 6.3 Opinnoissa eteneminen perusopetuksen aikana
  • 6.3.1 Opinnoissa eteneminen vuosiluokittain
  • 6.3.2 Eteneminen oman opinto-ohjelman mukaan
• 6.4 Lukuvuoden päätteeksi arvioitavat yhteiset oppiaineet ja valinnaiset aineet
• 6.5 Valinnaisten aineiden arviointi päättöarvioinnissa
• 6.6 Todistukset
  • 6.6.1 Sanalliset arviot ja numeroarvosanat todistuksissa
  • 6.6.2 Lukuvuositodistus
  • 6.6.3 Välitodistus
  • 6.6.4 Erityinen tutkinto ja siitä annettavat todistukset

• 7.1 Tuen järjestämistä ohjaavat periaatteet
• 7.2 Ohjaus tuen aikana
  • 7.2.1 Kodin kanssa tehtävä yhteistyö tuen aikana
  • 7.2.2 Monialainen pedagoginen konsultaatio
• 7.3 Yleinen tuki
• 7.4 Tehostettu tuki
  • 7.4.1 Pedagoginen arvio
  • 7.4.2 Oppimissuunnitelma tehostetun tuen aikana
• 7.5 Erityinen tuki
  • 7.5.1 Pedagoginen selvitys
  • 7.5.2 Erityisen tuen päätös
  • 7.5.3 Henkilökohtainen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma
  • 7.5.4 Oppiaineen oppimäärän yksilöllistäminen ja opetuksesta vapauttaminen
  • 7.5.5 Pidennetty oppivelvollisuus
  • 7.5.6 Toiminta-alueittain järjestettävä opetus
• 7.6 Perusopetuslaissa säädetyt tukimuodot
  • 7.6.1 Tukiopetus
  • 7.6.2 Osa-aikainen erityisopetus
  • 7.6.3 Opetukseen osallistumisen edellyttämät palvelut ja apuvälineet
  • 7.6.4. Paikallisia käytänteitä

• 8.1 Monialainen opiskeluhuollon yhteistyö
  • 8.1.1 Oppilas- ja opiskelijahuoltolain mukaiset ryhmät
• 8.2 Yhteisöllinen opiskeluhuolto
• 8.3 Yksilökohtainen opiskeluhuolto
• 8.4 Opiskeluhuoltosuunnitelmat

10. Valinnaisuus perusopetuksessa

• 10.1 Vieraiden kielten valinnaiset ja vapaaehtoiset oppimäärät
• 10.2 Muut valinnaiset aineet
• 10.3 Painotukset