Ohjaus, eriyttäminen ja tuki yhteiskuntaopissa aikuisten perusopetuksen alkuvaiheessa

Oppiaineen tavoitteiden ja luonteen kannalta keskeistä on ohjata opiskelija näkemään itsensä kansalaisyhteiskunnan jäsenenä sekä edistää hänen valmiuksiaan toimia erilaisten yhteisöjen aktiivisena jäsenenä. Opiskelijoiden monipuolista kommunikointia, osallisuutta ja yhteistoimintaa tuetaan käytännön harjoitteilla. Opiskelijaa tuetaan harjaantumaan yhteiskuntaa ja taloutta koskevan tiedon etsimisessä, ymmärtämisessä ja soveltamisessa sekä sen merkityksen arvioimisessa sekä omasta että yleisestä näkökulmasta. Oppiaineen käsitteellinen luonne ja eri tekstityyppien, kuvien, graafien ja tilastojen avaaminen otetaan huomioon opetusjärjestelyissä ja työtavoissa.