Oppilastyö: Aineen kyky varastoida energiaa

Aineen kyky varastoida energiaa

Välineet: keitinlasi, 100 gramman metallikappale kuparikappale, styroksiastia, lämpömittari, kuumennusvälineet, koeputkipihdit, työtakki ja suojalasit.

Tässä työssä tutkitaan kumpi varastoi itseensä paremmin lämpöä, metalli vai vesi?

1. Mittaa styroksiastiaan 100 grammaa n. 20 [[$^\circ$]]C asteista vettä.

2. Lämmitä metallipunnus kiehuvassa vedessä 100 [[$^\circ$]]C asteiseksi. Käytä apuna punnukseen sidottua lankaa tai pitele punnusta koeputkipihdeillä.

3. Laita 100 [[$^\circ$]]C asteinen punnus veteen ja anna lämpötilojen tasaantua.

4. Lämpötilojen tasaantuessa tee hypoteesi siitä, että mihin lämpötilaan vesi ja punnus asettuvat.

5. Tarkista lopuksi, miten lämpötilat muuttuivat.
  Lämpötila alussa ([[$^\circ C$]]) Lämpötila lopussa ([[$^\circ C$]]) Lämpötilan muutos ([[$^\circ C$]])
Vesi      
Metallikappale      

Miten metallikappaleen lämpötila muuttui?

Miten veden lämpötila muuttui?

Mitä voit sanoa metallin kyvystä varta itseensä lämpöenergiaa? (Vrt. oppilastyö, jossa sekoitit kylmää ja kuumaa vettä)