3. Harrastuneisuus tai Erityisosaaminen
Harrastuneisuus tai erityisosaaminen
Tässä osa-alueessa opiskelija voi valita suorittamistavaksi vaihtoehtoisesti joko harrastuneisuuden tai erityisosaamisen.
Harrastuneisuus:
Harrastuneisuudella tarkoitetaan opiskelijan monipuolista ja pitkäjänteistä liikunnan harrastamista. Harrastuneisuus-osiossa arvioidaan opiskelijan fyysistä toimintakykyä. Osion arviointi koostuu opiskelijan lukion liikuntakursseilla osoittamasta vastuullisesta omasta fyysisestä toimintakyvystään, terveydestään ja hyvinvoinnistaan huolehtimisesta. Liikuntaa opettava opettaja vastaa Harrastuneisuus-osion arvioinnista.
TAI
Erityisosaaminen:
Erityisosaamisnäytön aihealueen tulee läheisesti liittyä johonkin liikuntamuotoon tai urheilulajiin siten, että opiskelijan henkilökohtainen erityisosaaminen on perustellusti arvioitavissa.
Erityisosaamisen arvioijia on kaksi. Lukiodiplomisuoritusta vastaanottavan liikunnanopettajan lisäksi toinen arvioija voi olla opiskelijan valmentaja, kyseisen liikuntamuodon tai urheilulajin asiantuntija tai toinen liikunnanopettaja. Opiskelijan erityisosaamista tulee ensisijaisesti arvioida aidossa suoritustilanteessa. Mikäli tämä ei ole mahdollista, voidaan apuna käyttää esimerkiksi videoita. Kumpikin arvioija suorittaa arvioinnin ensin itsenäisesti. Lopullisen erityisosaamisen arvosanan he päättävät yhdessä.
Kriteerit on ilmaistu kolmella tasolla (6, 8 ja 10), välitasot 4 (hylätty), 5 (välttävä), 7 (tyydyttävä) ja 9 (kiitettävä) arvioija soveltaa.
Arvosanan 10 (erinomainen) kriteerit
Harrastuneisuus:
Opiskelija liikkuu aktiivisesti ja turvallisesti sekä osaa erinomaisesti pitää huolta fyysisestä aktiivisuudestaan ja toimintakyvystään. Opiskelija on lukion liikunnan kursseilla osoittanut osaavansa soveltaa erinomaisesti liikunnallisia taitojaan erilaisissa liikuntatehtävissä, -muodoissa ja -lajeissa.
tai
Erityisosaaminen:
Erityisosaamisen näyttötilanteessa opiskelijan taitotaso on erinomainen ja osoittaa kansallisen tason huippuosaamista. Suorituksesta on nähtävissä liikkeiden helppous, sujuvuus, taloudellisuus, tehokkuus sekä liikkeiden saumaton liittyminen toisiinsa. Opiskelija osaa soveltaa liikesuorituksia tarkoituksenmukaisella tavalla. Opiskelija on aloitteellinen ja pystyy löytämään omaperäisiä ja oikeita ratkaisuja erilaisissa olosuhteissa ja tilanteissa. Opiskelijalla on runsas ja monipuolinen liikevalikoima ja suorituksessa on vain vähäisiä virheitä.
Arvosanan 8 (hyvä) kriteerit
Harrastuneisuus:
Opiskelija liikkuu aktiivisesti ja turvallisesti sekä osaa pitää huolta fyysisestä aktiivisuudestaan ja toimintakyvystään hyvin. Opiskelija on lukion liikunnan kursseilla osoittanut osaavansa soveltaa hyvin liikunnallisia taitojaan erilaisissa liikuntatehtävissä, -muodoissa ja-lajeissa.
tai
Erityisosaaminen:
Erityisosaamisen näyttötilanteessa opiskelijan taitotaso on hyvä. Yksittäiset liikesuoritukset ovat sujuvia, mutta liikkeiden yhdistelyssä ja kyvyssä soveltaa niitä eri tilanteissa on vielä puutteita. Opiskelija hallitsee lajin perustaidot hyvin. Vaativammissa ja vaikeammissa liikesuorituksissa esiintyy puutteellisuuksia tai virheitä.
Arvosanan 6 (kohtalainen) kriteerit
Harrastuneisuus:
Opiskelija liikkuu aktiivisesti ja turvallisesti sekä osaa pitää huolta fyysisestä aktiivisuudestaan ja toimintakyvystään kohtalaisesti. Opiskelija lukion liikunnan kursseilla osoittanut osaavansa soveltaa kohtalaisesti liikunnallisia taitojaan erilaisissa liikuntatehtävissä, -muodoissa ja -lajeissa.
tai
Erityisosaaminen:
Erityisosaamisen näyttötilanteessa opiskelijan tekninen taitotaso on kohtalainen, mutta suoritustavassa on vielä puutteita tai taitotaso on vielä suppea. Opiskelijan perustaidoissa on puutteita ja virheitä, mutta takaa lajin perustasolla turvallisen suorituksen.