3.1 Yhteisöllinen oppilashuolto ja sen toimintatavat
3.1 Yhteisöllinen oppilashuolto ja sen toimintatavat
Yhteisöllinen oppilas- ja opiskelijahuolto on ensisijainen opiskeluhuollon muoto. Siihen kuuluvat toimintakulttuuri ja toimet, joilla koko oppilaitosyhteisössä edistetään opiskelijoiden oppimista, hyvinvointia, terveyttä, sosiaalista vastuullisuutta, vuorovaikutusta ja osallisuutta sekä opiskeluympäristön terveellisyyttä, turvallisuutta ja esteettömyyttä. Koulujen oppilashuoltoryhmä vastaa yhteisöllisen oppilashuollon toteuttamisesta ja edistämisestä.
Yhteisöllinen oppilashuolto tarkoittaa keinoja, joilla pyritään edistämään oppilaiden fyysistä, psyykkistä ja sosiaalista hyvinvointia. Tämä toteutuu parhaiten pyrkimällä luomaan koulun arkityöskentely, toimintaympäristö ja -kulttuuri hyvinvointia tuottaviksi. Yhteisöllinen oppilashuolto on luonteeltaan ennaltaehkäisevää työtä.
Yhteisöllisen oppilashuollon toimintatapoja Konnevedellä:
Ryhmien ja luokkien suunnittelu
- ryhmäkokojen suunnittelu, jakotunnit, joustavat ryhmittelyt
- eriyttämisen ja yksilöllisen tuen mahdollistaminen jakotuntien ja ryhmittelyjen kautta
- luokkaa opettavan opettajan ja erityisopettajan yhteistyö ja yhteinen suunnittelu, erityisopettajan konsultointi
- koulunkäynnin ohjaajien työpanoksen ohjaaminen suuriin ryhmiin ja niihin ryhmiin, joissa on paljon tehostetun tai erityisen tuen tarvetta
- samanaikaisopetus
Esiopetuksen / koulun ja kodin välinen yhteistyö
- vanhempainillat ja –vartit
- arviointikeskustelut (vuosiluokilla 1-6)
- säännöllinen yhteydenpito kotiin (wilma, reppuvihkot, puhelin)
- perheen kasvatustyön tukeminen
- yhteistyö tiedonsiirrossa
- vanhempainyhdistykset (Hytölän ja Istunmäen kouluilla)
Varhainen ongelmien tunnistaminen ja puuttuminen
- oppimisen edistymisen ja käyttäytymisen säännöllinen seuranta
- poissaolojen säännöllinen seuranta
- henkilökunnan koulutus
- oppilashuoltohenkilöstön konsultointi huolen herätessä
- kouluvalmiuden arviointi esiopetusvuonna: seuranta ja tukitoimien käynnistäminen luokassa ja tarvittaessa lisäselvitysten hankkiminen
- oppimisvaikeuksien säännöllinen seulonta erilaisilla testeillä ja arviointitehtävillä
- tiedonsiirto nivelvaiheessa
- Työrauha kaikille -toimintamallin käyttö luokissa, joissa on paljon työrauhaongelmia (vuosiluokat 5-9)
Moniammatillinen seuranta
- yhteistyö neuvolan ja varhaiskasvatuksen kanssa
- tehostettu 5 -vuotistarkastus
- kouluvalmiuden arviointi
- kouluterveystarkastukset
- kouluterveyskyselyt
- tehokas opintojen ohjaus
- ammatinvalinnanohjaus, tulevaisuuden suunnittelu, jatko-opintoihin haku
Muut asiat
- kummi- ja tukioppilastoiminta
- oppilaskuntien toiminta, oppilaiden osallisuuden mahdollistaminen
- oppilashuollon aamukahvit (vapaamuotoista keskustelua ajankohtaisista yhteisöllisen oppilashuollon kysymyksistä oppilashuollon toimijoiden kesken, mahdollisuus nostaa esille huolia, joita yhdessä viedään eteenpäin)
- tunne- ja turvataitotunnit, KiVa -tunnit
- välituntivalvonta
- välkkäritoiminta (liikunnallista ohjattua välituntitoimintaa oppilaille)
- kerhotoiminta yhteistyössä vapaa-aikatoimen kanssa
- koululaisten aamu- ja iltapäivätoiminta
- yhteistyö nuorisotyön, sosiaalitoimen, seurakuntien ja kolmannen sektorin toimijoiden (esim. 4H-yhdistys, MLL ja urheiluseurat) kanssa
- ennaltaehkäisevä päihdetyö
- kiusaamista ja väkivaltaa vastustava toiminta (KiVa-toiminta)
- tukitoimien seuranta ja kirjaaminen Wilmaan
Yhteisöllinen oppilashuolto tarkoittaa keinoja, joilla pyritään edistämään oppilaiden fyysistä, psyykkistä ja sosiaalista hyvinvointia. Tämä toteutuu parhaiten pyrkimällä luomaan koulun arkityöskentely, toimintaympäristö ja -kulttuuri hyvinvointia tuottaviksi. Yhteisöllinen oppilashuolto on luonteeltaan ennaltaehkäisevää työtä.
Yhteisöllisen oppilashuollon toimintatapoja Konnevedellä:
Ryhmien ja luokkien suunnittelu
- ryhmäkokojen suunnittelu, jakotunnit, joustavat ryhmittelyt
- eriyttämisen ja yksilöllisen tuen mahdollistaminen jakotuntien ja ryhmittelyjen kautta
- luokkaa opettavan opettajan ja erityisopettajan yhteistyö ja yhteinen suunnittelu, erityisopettajan konsultointi
- koulunkäynnin ohjaajien työpanoksen ohjaaminen suuriin ryhmiin ja niihin ryhmiin, joissa on paljon tehostetun tai erityisen tuen tarvetta
- samanaikaisopetus
Esiopetuksen / koulun ja kodin välinen yhteistyö
- vanhempainillat ja –vartit
- arviointikeskustelut (vuosiluokilla 1-6)
- säännöllinen yhteydenpito kotiin (wilma, reppuvihkot, puhelin)
- perheen kasvatustyön tukeminen
- yhteistyö tiedonsiirrossa
- vanhempainyhdistykset (Hytölän ja Istunmäen kouluilla)
Varhainen ongelmien tunnistaminen ja puuttuminen
- oppimisen edistymisen ja käyttäytymisen säännöllinen seuranta
- poissaolojen säännöllinen seuranta
- henkilökunnan koulutus
- oppilashuoltohenkilöstön konsultointi huolen herätessä
- kouluvalmiuden arviointi esiopetusvuonna: seuranta ja tukitoimien käynnistäminen luokassa ja tarvittaessa lisäselvitysten hankkiminen
- oppimisvaikeuksien säännöllinen seulonta erilaisilla testeillä ja arviointitehtävillä
- tiedonsiirto nivelvaiheessa
- Työrauha kaikille -toimintamallin käyttö luokissa, joissa on paljon työrauhaongelmia (vuosiluokat 5-9)
Moniammatillinen seuranta
- yhteistyö neuvolan ja varhaiskasvatuksen kanssa
- tehostettu 5 -vuotistarkastus
- kouluvalmiuden arviointi
- kouluterveystarkastukset
- kouluterveyskyselyt
- tehokas opintojen ohjaus
- ammatinvalinnanohjaus, tulevaisuuden suunnittelu, jatko-opintoihin haku
Muut asiat
- kummi- ja tukioppilastoiminta
- oppilaskuntien toiminta, oppilaiden osallisuuden mahdollistaminen
- oppilashuollon aamukahvit (vapaamuotoista keskustelua ajankohtaisista yhteisöllisen oppilashuollon kysymyksistä oppilashuollon toimijoiden kesken, mahdollisuus nostaa esille huolia, joita yhdessä viedään eteenpäin)
- tunne- ja turvataitotunnit, KiVa -tunnit
- välituntivalvonta
- välkkäritoiminta (liikunnallista ohjattua välituntitoimintaa oppilaille)
- kerhotoiminta yhteistyössä vapaa-aikatoimen kanssa
- koululaisten aamu- ja iltapäivätoiminta
- yhteistyö nuorisotyön, sosiaalitoimen, seurakuntien ja kolmannen sektorin toimijoiden (esim. 4H-yhdistys, MLL ja urheiluseurat) kanssa
- ennaltaehkäisevä päihdetyö
- kiusaamista ja väkivaltaa vastustava toiminta (KiVa-toiminta)
- tukitoimien seuranta ja kirjaaminen Wilmaan