Tavoitteet

Toimintatavat

Yhteistyö ja sidosryhmät

Lapsen turvallinen siirtyminen esiopetukseen.
Hyvä yhteistyö perheiden kanssa. Hyvän pohjan luominen tulevien kouluvuosien yhteistyölle.

Tiedonsiirtopalaveri keväällä ennen esikouluvuoden alkua. Palaverissa käsitellään mm. päiväkodin henkilökunnan ja neuvolan terveydenhoitajan huomioita lasten tuen tarpeista, päivähoidossa käytettyjä tukimuotoja sekä muita erityisesti huomioitavia asioita tukea tarvitsevien lasten osalta.
Lasten ja huoltajien tutustuttaminen esiopetukseen.

Lastentarhanopettaja, neuvolan terveydenhoitaja, erityisopettaja sekä tuleva esiluokanopettaja

Esiluokanopettaja

Tavoitteet

Toimintatavat

Yhteistyö ja sidosryhmät

Uuteen opiskeluympäristöön ja käytänteisiin tutustuminen, pelkojen ja jännitteiden ennaltaehkäisy sekä tutustuminen ja ryhmäytyminen.

Tutustumispäivä tulevan ekaluokan opettajan ja tulevien luokkatovereiden kanssa edellisenä keväänä
Ensimmäisen luokan vanhempainilta alkusyksystä
Tiedotteita vanhemmille, runsasta yhteydenpitoa

Luokanopettaja, esiluokanopettaja, erityisopettaja, huoltajat

Tavoitteet

Toimintatavat

Yhteistyö ja sidosryhmät

Turvallisuuden tunteen luominen kouluastetta vaihdettaessa
7.-luokat kootaan kolmesta alakoulusta. Luokkakoostumuksessa otetaan huomioon alakoulusta tulleet viestit ryhmädynamiikasta, oppimisen tyen tarpeista, työrauhasta sekä oppilaiden omat toiveet.

Koulun väen (opo, luokanohjaaja, tukarit, erityisope (mahd.) vierailu alakoulussa
Kuutosten tutustumisiltapäivä 
Nuorten ja huoltajien yhteinen ilta : opettajiin ja taloon tutustuminen.
Tiedonsiirtopalaverit keväällä ja syksyllä huomioiden kolmiportainen tuki.

6.-luokan luokanopettajien, yläkoulun opinto-ohjaajan, ryhmänohjaajan ja erityisopettajan yhteistyötä.
Sidosryhmänä mahdollisesti oph-työryhmä ja luokanopettajan lisäksi muut oppilaan opettajat
Tukarit ja nuorisotoimi
Huoltajat

Tavoitteet

Toimintatavat

Yhteistyö ja sidosryhmät

Tavoitteena on ohjata jokainen nuori riittävän pitkällä aikajänteellä miettimään ja näkemään vaivaa tiedonhaussa niin, että kaikille nuorille onnistuu harkittu, nuoren kiinnostuksia ja taipumuksia vastaava, riittävän turvallinen siirtyminen toisen asteen opiskeluihin ja opiskelijan elämään. Tavoitteena pitää huolta, että jokainen oppilas hakee jatko-opintoihin ja siirtyy toisen asteen opintoihin heti seuraavana syksynä.
Riittävän tiedon tarjoaminen vanhemmille jatko-opinnoista ja opintososiaalisista eduista.
Erityinen huomio ja suunniteltu aikataulu niiden oppilaiden osalta, joilla on jotain erityistä haastetta opiskelussa tai laajemmin elämässä (tehostettu henkilökohtainen oppilaanohjaus 8.- ja 9. luokilla).

Siirtyminen perusopetuksesta toiselle asteelle on koko yläluokkien kestävä prosessi, joka pienesti alkaa jo 7. luokalla tiivistyen kohti päättöluokkaa. Koko peruskouluajan on keskeistä tukea nuoren elämänhallintataitojen, oppimaan oppimisen taitojen, yhteisöllisten ja viestintätaitojen sekä tulevaisuustaitojen kasvattamista.

Työelämä, yrittäjyys ja jatko-opinnot ovat osa kaikkien opettajien opetusta. Oppiaineissa ja erityisesti opinto-ohjauksessa jo 7. luokalla opastetaan oppilaita pohtimaan omia kiinnostuksia ja kykyjä myös jatko-opintojen näkökulmasta.

8. luokalla: opinto-ohjauksessa pääpaino on työelämään, koulutusaloihin ja ammatteihin tutustumisessa.
- toisen asteen opinto-ohjaajien ja mahdollisten muiden vierailijoiden esitykset, tutustuminen työelämään (tet), vierailut sekä vieraat.

9. luokalla: tutustuminen työelämään, jatko-opintoihin, opintososiaalisiin etuihin
- oppilaitosvierailut, vieraat oppitunneilla (erityisesti Poken opinto-ohjaaja,lukioesittely opiskelijoiden ja henkilökunnan toimesta), jatko-opintoilta oppilaille ja vanhemmille, tutustumiskäynnit oppilaitoksisssa, tarvittaessa koulutuskokeilut
- luokkaohjaus, ryhmäohjaus, yksilöohjaus
- tiedotus ja palaverit oppilaan ja huoltajien kanssa
- etsivän nuorisotyön esittely ja yhteistyö
- yhteishaun ja muiden hakujen opastus ja seuranta. Tarvittaessa jälkiohjaus ja täydennyshaku
- nivelvaiheyhteistyö oppilaitosten kanssa: niveltietopalaverit (Poke ja Gradia), yksilöllinen varmistus jatko-opintojen hyvästä alusta.
Oppilaiden huoltajilta pyydetään lupa tiedonsiirrosta siltä osin, mikä on tarpeellista nuoren opintojen hyvän käynnistymisen turvaamiseksi. Niveltietopalaverit järjestetään Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopistossa (POKE:ssa) ja Jyväskylän Gradiassa aloittavien opiskelijoiden osalta joka vuosi. Muissa oppilaitoksissa aloittavien opiskelijoiden kohdalla niveltietopalavereja järjestetään tarvittaessa. 

Nuori huoltajineen, opettajat, erityisesti luokanohjaajat.
Toisen asteen oppilaitokset, erityisesti POKE ja Gradia.
Tarvittaessa ammatinvalintapsykologi, koulupsykologi,kouluterveydenhuolto ja sosiaalitoimi sekä etsivä nuorisotyö.