RUB13.2 2021
18.11.21 Teams-tunti
Tarkistetaan t. 8, 11 ja 12a sekä etsi tekstistä
Käydään läpi koealue
Käydään läpi adjektiivin vertailu: positiivi ja komparatiivi
Tehdään tehtävät s. 152-> t. 2, 3ab, 4, 5, 7 + tarkistus
Läksy: tee s. 152 t. 1, s. 158 t. 8 sekä t. 14 s. 133 (lue s. 132 ilmaisut tätä varten)
Jos aikaa, käydään superlatiivin lyhyt ja pitkä muoto + tehtäviä
Palauta etätehtävät / tai kuva tehdyistä tehtävistä tänne
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
16.11.21
Harjoitellaan sanakokeeseen. Kahoot: https://create.kahoot.it/details/49b270ca-f0c8-4561-9772-b86bde58f0c0
Sanakoe kpl 3 (kun valmis, voi jatkaa “etsi tekstistä” -tehtävää
Kuunnellaan teksti ja tarkistetaan t. 4, 5, 6
Katsotaan video t. 7
Etsi tekstistä (pedanetissä)
Tee t. 8, 11, 12a s. 128
Kun valmista, tee SanomaPron opiskelijan verkkotehtävistä 3 ekaa (avain: 6KC9)
Läksy: tee kotona ne, mitä et ehtinyt tunnilla tehdä
!Pohjatunnin kirjoitustehtävä!
1. Löydät netistä nuorten keskustelufoorumista seuraavan viestin. Vastaa siihen ruotsiksi (50-70 sanaa).
Hej! Jag är en kille på 18 år och ska nu skaffa mig en tatuering. Men problemet är att jag inte riktigt har hittat något speciellt motiv jag vill ha. Antingen ska jag tatuera in mitt förnamn och min födelsedag, men jag tycker att det kanske är för vanligt. Eller så har jag även funderat på Tribal- eller Old School -tatueringar, vad tycker ni? Har ni tatueringar? Hur kan jag hitta en cool bild? Tackar på förhand!
2. Kirjoita kantaaottava blogipäivitys (50–70 sanaa) koskien suomenruotsalaisuutta ja kaksikielisyyttä Suomessa.
3. Olet ollut työharjoittelussa (=vara på PRAO) radio Zappin toimituksessa. Kirjoita raportti (50–70 sanaa) työharjoittelusta koulusi opolle ruotsiksi. Kerro ainakin:
– työtehtävistäsi
– viihtymisestäsi
– mitä olet oppinut
– plus- ja miinuspuolet radiotyössä sinun kokemuksesi mukaan.
15.11.21
Tarkistetaan paljoussanatehtävät.
Tee parin kanssa t. 3 s. 109
Katsotaan biisi: Vem är bäst? #NORDEN
Med Fenris handlar det om Norden. Lue teksti parin kanssa ja ota selvää, mikä on Fenris (t. 2 s. 120)
Suomenna parin kanssa lisäksi s. 121 teksti.
Katsotaan video t. 3 s. 121 ja kuunnellaan teksti 4
Lue parin kanssa ekat pätkät, tehkää suullisesti t. 4. Huom. teidän täytyy perehtyä tekstiin kunnolla.
Lukekaa seuraavat pätkät, tehkää suullisesti t. 5
Lukekaa viimeiset pätkät ja tehkää t. 6
Läksy: sanakoe kpl 3 s. 86-87 + tee puoleen väliin (15) asti etsi tekstistä -tehtävää
Del 4: etsi tekstistä
1 Mitä tapahtuu
2 matkustaa ympäri Pohjolaa kesäloman aikana
3 ennen kaikkea
4 1980-luvulta lähtien
5 Kaikki...tapaavat
6 matkustaa laivalla Tanskasta Islantiin
7 Matka kestää kaksi päivää
8 Mitä jos tulee merisairaaksi?
9 voi huonosti
10 laiva on hieno ja siinä on sekä kuntosali että elokuvateatteri
11 puhelin ei myöskään toimi
12 kun tulimme perille
13 kamala kaaos
14 olivat tehneet
15 useista maista
16 käsitteli meitä nuoria
17 olimme itse keksineet kaiken
18 show sisälsi
19 halusimme saada enemmän liikettä
20 bussi meni rikki
21 kadotin laturini
22 yksi tytöistä mursi jalkansa
23 ei antanut periksi
24 Nyt on aika
25 muun muassa
26 rakkautta ilmassa
27 kaivata kotin ja saunaan
28 pian se hauska on ohi
29 toivottavasti näemme pian
Del 4: etsi tekstistä
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
11.11.21
Tarkistetaan käännöslauseet 12 ja 17
Mielipiteen ilmaisufraaseja
Käytä niitä, kun kerrot parillesi t. 27a avulla, mitkä ovat maailman parhaita/huonoimpia kirjoja, elokuvia jne.
Lue parin kanssa tai 3 hengen ryhmissä teksti t. 26 s. 104, jakakaa tehtävän sanat ja ottakaa selvää, miten kyseiset sanat liittyvät tekstiin.
Lue parin kans elokuvasanat s. 103 ja tehkää keskustelutehtävät 23 ja 20 s. 101-103
Tee t. 11 s. 91
Määrää ilmaisevia pronomineja (huom! pedanetissä kielioppitiedosto)
Tee tehtävät 1abc, 2, 4, 5, 3
Läksy: Edellisistä tehtävistä ne, mitä jäi kesken. Jos haluat lisää harjoitusta, tee t. 7 s. 111.
Huom! Ensi tiistaina sanakoe kpl 3
9.11.21
Tarkistellaan eilisiä.
Pelataan quizlet.liveä hetken aikaa?
Kuunnellaan ja toistetaan bra att veta -fraasit
Tee parin kanssa t. 16 s. 97
Tee sanaston avulla t. 12 ja 17
Lue sanat s. 93 ja tee t. 13, lue sanat s. 100 ja tee t. 19 & 20 sekä 27a
Läksy: ne mitä et ehtinyt tunnilla
8.11.21
Tarkistetaan ristikko
Ääntämisharjoitukset t. 9ab s. 89
Kuunnellaan ja toistetaan sanalistan sanat s. 86-87
Kuunnellaan teksti 3 s. 84-85, samalla t. 5 s. 83
Lue teksti ruotsiksi parin kanssa.
Etsi tekstistä -tehtävä (pedanetissä)
Vastaa kysymyksiin suomeksi tekstin perusteella (pedanetissä)
Tee t. 6, 7, 8a, 10
Läksyksi ne, mitä et ehtinyt (jos jäi pahasti kesken, tee ainakin etsi tekstistä ja vastaa kysymyksiin sekä t. 10)
Del 3: Vastaa kysymyksiin suomeksi tekstin perusteella
2 Miksi Veera puhuu täydellistä suomea?
3 Kuinka monella Ruotsissa asuvalla on juuret Suomessa?
4 Miksi 60- ja 70-luvulla suomalaisia tuli Ruotsiin?
5 Miksi he eivät oppineet ruotsia kovin hyvin?
6 Mitä muita ongelmia ilmeni?
7 Miksi suomalaisten lapset eivät oppineet suomea juuri ollenkaan?
8 Miksi ruotsinsuomalaiset nuoret ovat nykyään ylpeitä juuristaan?
9 Miksi suomen kielen oppiminen on tärkeää ruotsinsuomalaisille? (ja mitä hyötyä siitä on?)
Del 3: Vastaa kysymyksiin suomeksi tekstin perusteella
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Del 3: Etsi tekstistä
2 eivät usko minua
4 Veera on ruotsinsuomalainen
4 on ollut pitkään
5 hänellä on juurensa
6 on paljon ruotsinsuomalaisia
7 puoli miljoonaa
8 1960-luvulla
9 kun oli vähän töitä
10 jossa tarvittiin paljon työvoimaa
11 jossa asui vähän ruotsalaisia
12 eivät siksi koskaan oppineet kieltä
13 ennakkoluuloja ruotsinsuomalaisia kohtaan
14 he häpesivät Suomea
15 ei melkein ollenkaan suomea
16 että heistä tulisi “oikeita ruotsalaisia”
17 se on jotakin sellaista, mikä on muuttumassa
18 on käynnissä muutos
19 ylpeitä juuristaan
20 on paljon esikuvia
21 ovat tehneet suomesta coolia
22 ruotsinsuomalainen, johon voi samaistua
23 sekä suomea että ruotsia
24 muiden läheisten ja rakkaiden kanssa
Del 3: Etsi tekstistä
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
4.11.21
Treenataan sanakokeeseen: quizlet live
Sanakoe kpl 2
Tarkistetaan t. 2 & 5 s. 115-117
Katsotaan video ruotsinsuomalaisista: "Sverigefinnarna finns överallt!"
1 Paljonko ruotsissa on suomalaistaustaisia prosentuaalisesti / lukumäärältään?
2 Minkä syiden takia suomalaisia on ajautunut ruotsiin?
3 Mikä laillinen oikeus on heillä, joiden perheen juuret ovat suomessa?
4 Ketkä nykyään ovat suurin muuttoryhmä Suomen ja Ruotsin välillä ja minkä takia he muuttavat?
Tutki wikipedian sivua “ruotsinsuomalaiset”:
1 Paljonko Ruotsissa on suomea puhuvia tai ymmärtäviä asukkaita?
2 Missä kaupungeissa/kunnissa suomea osaavien asukkaiden
- A) osuus on suurin
- B) lukumäärä on suurin?
3 Missä kaupungeissa/kunnissa on eniten Suomessa syntyneitä
- A) prosentuaalisesti
- B) lukumäärällisesti
4 Milloin vietetään ruotsinsuomalaisten päivää? Bonusfråga: milloin vietetään suomenruotsalaisten päivää?
5 Voisitko itse kuvitella muuttavasi Ruotsiin?
Tee t. 2 s. 80
Kirjoita vihkoon/tiedostoon s. 86-87 sanastosta 5 hyödyllisintä verbiä, 4 substantiivia, 3 adjektiivia, 2 ilmausta ja 1 lempisana.
Tee ristikko: https://crosswordlabs.com/view/precis-3-del-3
Ja harjoittele sanoja: https://quizlet.com/598017437/precis-3-del-3-flash-cards/
2.11.21
Tehdään loppuun ja tarkistetaan all/allt/varje -tehtävät (jos sait jo tehtyä, harjoittele sanoja: https://quizlet.com/285685889/precis-3-text-2-flash-cards/)
Käydään läpi substantiivin määräysmuoto-asiaa s. 112-114
Tehdään 1ab, 2, 5 s. 112->
Läksy: sanakoe kpl 2 + t. 2 & 5 s. 115-117
1.11.21
Tarkistetaan t. 2
Laske “hur finlandssvensk är du” -testin pisteet:
0-3: Du är inte alls finlandssvensk!
4-8: Du har några finlandssvenska egenskaper. Kanske har du tittat på Mumin på svenska?
9-12: Grattis! Du hör till den svenskatalande bättre folken. Välkommen till en kräftkalas!
Tarkistetaan t. 30a
Kerro kaverille t. 26a artikkelista (jos et ollut tehnyt, vilkuile joku näistä ja kerro lyhyesti sisältö parillesi suomeksi: https://www.aftonbladet.se/minekonomi/a/g64yGJ/varldens-dyraste-muminmugg-sald
https://www.aftonbladet.se/minekonomi/a/1OWjLB/ekonomen-sa-mycket-mer-ska-barnen-ha-i-veckopeng
https://svenska.yle.fi/a/7-10007997 )
Tehdään kuuntelutehtävä 19
Katsotaan video t. 20
Katsotaan video VADÅ FINLANDSSVENSK?!
1a) Kuka on suomenruotsalainen?
1b) Mitä puhuja erityisesti korostaa?
2) Mikä on merkittävin ero suomenruotsin ja ruotsinruotsin välillä?
3) Puhuvatko kaikki suomenruotsalaiset samalla tavalla?
4) Mitä puhuja kertoo suomenruotsalaisten suomen kielen taidoista?
Täydennä äskeisen videon avulla t. 27 (kuunnellaan tarkistukseksi)
Pronominit alla / allt / varje
Tee t. 1abcd, 2, 3ab s. 74->
Läksy: Tee kpl 2 opiskelijan verkkotehtäviä sanomapron sivuilla. Avain: CZZH
Harjoittele esim. Sanastoa, sillä sanakoe torstaina
Tee myös seuraavat:
tehtävä 18 s. 64: Etsi netistä 10 suosituinta ruotsinkielistä podcastia hakusanoilla "poddar" ja "topplistan". Valitse yksi podcast ja kuuntele se kotona. Mitä aihetta se käsitteli? Kirjoita lyhyesti suomeksi.
Sekä:
Etsi arenan.yle.fi eri ohjelmatyyppejä (tv- ja radio-ohjelmat –sanasto s. 50 auttaa) Löydätkö jokaiseen ohjelmatyyppiin kuuluvan (ruotsin-/norjan-/tanskankielisen) ohjelman?
Listaa vielä 3 ohjelmaa, joita voisit katsoa.
Huom! sanakoe kpl 2 torstaina
28.10.21
Tarkistetaan läksyt t. 10, 11a, 12, 13 ja 14a
Tehdään t. 16 s. 63. Mikä suomenkielisissä lauseissa on tekijänä? Entä ruotsinkielisissä?
Man-pronomini + tehtäviä: 1ab, 2a, 3 s. 72-73
Läksy: tee t. 2 s. 73, sekä s. 68-> t. 26a, 28, 29 ja 30a (aika pieniä tehtäviä)
Huom! pidetään ensi keskiviikkona sanakoe kpl 2 (tai torstaina). Voit jo harjoitella: https://quizlet.com/598017363/precis-3-del-2-flash-cards/
26.10.21
Tarkistetaan läksy t. 7
Tehdään yhdessä 8abc (ääntäminen)
Luetaan ja toistetaan sanat
Kuunnellaan kpl 2, samalla t. 9 s. 55. Lue teksti parin kanssa / ryhmässä
Käy parin kanssa läpi “vastaa kysymyksiin suomeksi tekstin perusteella”
Fråga och svara på svenska (suullisesti)
Etsi ilmaukset tekstistä (pedanetissä)
Tee t. 10 eteenpäin s.60->
Läksy: tee etsi tekstistä sekä ainakin t. 12 ja 13 (14a), jos et ehtinyt tunnilla
Jos ehdit kaiken tämän, voit harjoitella sanoja quizletissa tai tehdä sanastoristikon
Del 2: Etsi tekstistä. Kirjoita.
1 Lue, mitä hän sanoo suomenruotsalaisuudesta...ja hänen jutustaan.
2 ruotsinkielisenä oleminen
3 sitä mieltä on skeittari Benu
4 parasta on, että
5 useampien ihmisten kanssa
6 se, joka osaa ruotsia
7 melkein koko Pohjolassa
8 on helpompaa oppia englantia
9 käsittelee enemmän kieltä kuin identiteettiä
10 suomalainen kulttuuri
11 jotakin on kuitenkin (olemassa)
12 Siinähän on kyse yksilöistä
13 alkoi hän skeitata
14 minun ja suomalaisten poikien välillä
15 ei oikein
16 enemmän ja enemmän
17 ollut mukana monissa skeittivideoissa
18 unelmoi skeittaamisesta elämäntapana
19 matkustaa ulkomaille
Del 2: Etsi tekstistä.
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
25.10.21
Käydään läpi någon / ingen -kielioppiasia, tehdään tehtäviä eteenpäin t. 10 asti + tarkistus.
Tehdään parin kanssa t. 13 s. 41, tee myös parin kanssa t. 30 s. 32
Jatka parin kanssa:
Lue s. 46 del 2:n esittely. Tehkää t. 1 ja 2 (kirjoittakaa lyhyesti, mitä minäkin kellonaikana tapahtuu) s. 47-49
s. 50: lukekaa sanalista, keskustelkaa t. 3
lukekaa s. 52 sanalistat ja keskustelkaa t. 5
Läksy tee t. 7 s. 53, suomenna päässä teksti 2 s. 56-57 ja vastaa kysymyksiin suomeksi (tulossa pedanettiin)
Del 2: Vastaa kysymyksiin suomeksi tekstin perusteella (palauta)
2 Miksi englannin oppiminen on suomenruotsalaiselle helpompaa?
3 Miten hän kuvailee suomenruotsalaisen ja suomalaisen kulttuurin eroa?
4 Milloin Benjamin aloitti skeittaamisen?
5 Miksi suomen oppiminen oli silloin tärkeää?
6 Miten kaksikielinen kaveri liittyy asiaan?
7 Miten Benjaminista sitten tuli kaksikielinen?
8 Mistä johtuu, että Benjamin on skeittipiireissä tunnettu?
9 Millaisia unelmia hänellä on?
Del 2 Vastaa kysymyksiin suomeksi tekstin perusteella
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
14.10.21
Tarkistetaan t. 19 & käännöslauseet & t. 28 & 32 s. 30-33
Tehdään t. 27 & 29 kuuntelut s. 30-31
Lue t. 14 parin kanssa. Katsotaan yhdessä t. 14 suomennos s. 19
Kielioppi: Någon & ingen (kielioppitiedosto pedanetissä)
Tehdään s. 34-> tehtäviä niin pitkälle kuin ehditään
Ei läksyä.
12.10.21
Treenataan sanakokeeseen, quizlet live: https://quizlet.com/598017166/learn
Sanakoe kpl 1
Tehdään & tarkistetaan loput konditionaalitehtävät (6&7)
Luetaan s. 18 sanat, kuuntelu t. 15
Läksy: lue s. 22 ja s. 24 sanat & tee t. 19, 28, 32 sekä alla olevat käännöslauseet
Suomenna / käännä ruotsiksi teemasanojen (s. 18-24) avulla:
- På en konstutställning väckte de skickliga skulpturerna, de färgrika affischerna och de abstrakta självporträtten vår uppmärksamhet.
- Den konstnärligt begåvade fotografen gjorde ett intryck genom sina framstående bilder som tilltalar åskådaren.
- Kuvataiteilija asettaa näytteille moderneja akvarelleja, monipuolisia maalauksia ja joitakin mauttomia piirroksia.
- Taideteokset kuvaavat kulmikkaita esineitä ja pieniä hahmoja valossa ja varjoissa.
11.10.21
Otetaan hieman ääntämistä t. 7ab
Kuunnellaan ja toistetaan s. 28 bra att veta –sanat
Ehdota parillesi jotakin, pari vastaa. Vaihtakaa rooleja.
-t. 26 mieti parin kanssa (joitakin sanoja teemasanoissa). + tarkistus
-konditionaali. Kielioppitiedoston löydät sivupalkista.
-t. 1, 2, 3, 4, 6ab, 7, 5
Läksy: sanakoe kpl 1
7.10.21
Tarkistetaan etsi tekstistä
Tee t. 3 parin kanssa suullisesti sekä Fråga och svara på svenska (taululla)
Tee t. 5, 6 ja 8 s. 12-14 + tarkistus
Tehtävä 11 parin kanssa / ryhmässä keskustellen, 12, 13
Diskutera:
1 Har du tatueringar?
2 Skulle du vilja skaffa en tatuering? Var? I handen, i foten, i magen...?
3 Hurdan tatuering skulle du skaffa?
4 Vilka tatueringar tycker du är finast: tribal, texter, old school eller fotografiska tatueringar?
Lue s. 28 ehdotuksen tekeminen ja siihen vastaaminen. Kirjoita viesti, jossa ehdotat jotain tekemistä. Vastaa myös siihen ja jatka keskustelua, kunnes saatte sovittua.
Huom! sanakoe tiistaina kpl 1 s. 10-11, harjoittele jo quizletissa!
https://quizlet.com/569138494/precis-3-del-1-tummat-sanat-flash-cards/ (tummat sanat), tai https://quizlet.com/598017166/learn (kaikki sanat)
Text 1: Etsi ilmaukset tekstistä & vastaa kysymyksiin suomeksi tekstin perusteella
1 Kun Jens oli 21
2 Ensimmäisen tatuointinsa
3 Kiinnostua tatuoinneista
4 Yksi ruotsin tunnetuimmista
5 Joku 18-25 –vuotias
6 Eniten ihmisiä
7 Tutkimuksen mukaan
8 33% tukholmalaisista
9 Monet kunnioittavat vanhempiaan
10 Uskonnolliset tatuoinnit ovat trendikkäitä
11 Kun maailmassa on rauhatonta
12 Realistiset kuvat tulevat myös yhä tavallisemmiksi
13 Vähän kuin öljymaalaus
14 Tatuoija käyttää kehoa
15 Kunnes olet täysi-ikäinen
16 Voi olla että kadut
17 Mitä muut kirjoittavat siitä netissä
Vastaa kysymyksiin suomeksi tekstin perusteella!
1 Mikä “meriitti” Tukholmalla on?
2 Mitä Jens kertoo ensimmäisestä tatuointikerrastaan? (useita asioita)
3 Mikä Tukholmassa on nykyään vaikeaa?
4 Minkälaisia tatuointeja nykyään otetaan? (useita vastauksia)
5 Mikä ero on tatuoinnilla ja öljyvärimaalauksella?
6 Mitkä 4 vinkkiä Jens antaa tatuoinnin ottamisesta? (s. 9 yläreuna)
Text 1: Etsi ilmaukset tekstistä & vastaa kysymyksiin suomeksi tekstin perusteella
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
5.10.21
Kurssin nopea esittely niille, jotka eilen pois.
Aloitettiin jo vähän sanaston parissa.
Jos olit pois: kirjoita sinulle jo tutut sanat sekä 5 hauskinta sanaa, 5 oudointa/typerintä, 5 vaikeinta, 5 sinulle hyödyllisintä sanaa. Käy kirjoittamassa joku taululle?
Sanasokkelo & ristikko https://crosswordlabs.com/view/precis-3-del-1-3
Jos valmis, harjoittele sanoja quizletissa: https://quizlet.com/569138494/precis-3-del-1-tummat-sanat-flash-cards/
Quizlet liveä (jos aikaa)
Kuunnellaan teksti 1 samalla t. 2 s. 7
Lue teksti parin kanssa/ryhmässä. Tarkistakaa samalla t. 2
Etsi tekstistä & vastaa kysymyksiin suomeksi tekstin perusteella